Familias y medios de comunicación : propuestas para un consumo responsable y evitar la adicción.

Resumen basado en el de la publicación

Design and technology.

Libro de texto de diseño y tecnología para estudiantes entre catorce y dieciséis años. En el primer capítulo se describen las etapas en el proceso del diseño, los materiales y los sistemas utilizados para los diferentes productos. Cómo reconocer las necesidades y preferencias de los usuarios de los posibles productos, investigar el diseño y la fabricación de productos conocidos para ayudar a desarrollar diseños apropiados para satisfacer las necesidades del consumidor. Incluye proyectos prácticos diseñados y realizados por los alumnos en los talleres de la escuela.

Juego y juguete.

Unidad monográfica que, desde la perspectiva del Area Transversal 'Educación del Consumidor', abarca la temática del juego y del juguete. Es un material didáctico para docentes de todos los niveles que pretende servir de estímulo y guía para que profesorado y, también, alumnado desarrollen nuevas vías de enseñanza y aprendizaje. El documento realiza una introducción general al juego y al juguete, muestra los objetivos de la educación del consumidor referidos al mismo y organiza 13 actividades para los alumnos. Ha sido realizado por la Comunidad Foral de Navarra y por la Comunidad de La Rioja.

Kontsumorako material curricularrak = Materiales curriculares de consumo.

Edición bilingüe en vasco y castellano

Matèria per tot arreu. Tercer cicle. 'Materia por todas partes. Tercer ciclo'.

Contiene: I. Guia didàctica - II. Quadern de treball. Existe un ejemplar del Quadern de treball en castellano

OCR Food and Nutrition for GCSE: Home economics.

Este libro está diseñado para apoyar a los estudiantes en el estudio y preparación de la asignatura economía doméstica para OCR y así conseguir el GCSE (Certificado General de Educación Secundaria. Los temas del libro son: principios de comida y nutrición, nutrición y salud (proteínas, grasas, hidratos de carbono, la importancia del agua y de la fibra en la dieta, la relación entre dieta y salud), los productos alimenticios (carne y pollo, pescado y marisco, cereales, frutas y vegetales), la planificación de las comidas (niños, adolescentes, gente que quiere perder peso, diabéticos), preparación y cocina de la comida, la seguridad alimentaria y la ley, la educación del consumidor.

Materias optativas; temas transversales.

Contiene: I. Canto coral; II. Cultura clásica; III. Expresión corporal; IV. Imagen y expresión; V. Los procesos de comunicación; VI. Segunda lengua extranjera; VII. Taller de Artesanía; VIII. Taller de Astronomía; IX. Taller de Matemáticas; X. Taller de Teatro; XI. Transición a la vida adulta y activa; XII. Educación ambiental; XIII. Educación del consumidor; XIV. Educación moral y cívica; XV. Educación para la igualdad de oportunidades de ambos sexos; XVI. Educación para la paz; XVII. Educación para la salud ; Educación sexual; XVIII. Educación vial

Pensamiento y acción en educación : una perspectiva constructivista en educación para el consumo.

Resumen tomado del autor. Este artículo se incluye en el monográfico ïLa Ley de Calidadï

Consumir TV : la infancia y la juventud ante el consumo publicitario.

Resumen tomado del autor

Sociedad y medios de comunicación.

Resumen tomado del autor

¿Qué es consumir medios de comunicación? : claves para su comprensión.

Resumen basado en el del autor

El espejo electrónico : medios de comunicación y temas transversales en la ESO.

Señala que los profesores de educación secundaria deben conjugar el trabajo de la educación del consumidor con la acción tutorial y los demás temas transversales, desde el contexto de los medios de comunicación. Esta propuesta incorpora, objetivos, metodologías y sugerencias de actividades para realizar una unidad didáctica.

Consuma matemáticas.

resumen basado en el del autor

La publicidad : una experiencia en el aula.

Resumen basado en el de la publicación

Publicidad y educación en valores : vender algo más que unos vaqueros.

Reflexión sobre el valor de la publicidad y los mensajes que transmite. La publicidad enmascara su objetivo consumista manipulando las necesidades psicológicas del comprador. Se propone una actividad para desarrollar la actitud crítica de los alumnos denominada 'juicio sumarísimo a la publicidad'. Los alumnos simulan un juicio en el que el acusado es la publicidad. Se esgrimen argumentos a favor y en contra.