La UNESCO y su programa.

Continua la publicación con el título : Revista de información de la Comisión Nacional Española de Cooperación con la UNESCO

El hombre y su entorno cultural : conferencia del arquitecto Don Gabriel Alomar en la Comisión Española de Cooperación con la UNESCO.

Continúa la publicación con el título : Revista de información de la Comisión Nacional Española de Cooperación con la UNESCO

La conducta antisocial desde una psicopedagogia positiva (una aproximación desde la Logoterapia y la Resiliencia).

Resumen basado en el de la publicación

Acerca del conocimiento del mundo, de los fenómenos físicos y sociales, de nuestros contemporáneos y amigos y de nosotros mismos.

Resumen basado en el de la publicación

Las competencias básicas en la programación de Educación Infantil.

Monográfico con el título: 'Educación Infantil'

Trastornos de la conducta alimentaria (TCA) : ¿qué podemos hacer?

Contiene la dirección del Centro de Información, Formación y Orientación Sociosanitaria para Jóvenes (CIFOS) del Consejo de Juventud de Castilla-La Mancha

Don Mariano Cubí y Soler : frenólogo y pedagogo.

Se estudia la figura de Mariano Cubí y Soler y los planteamientos teóricos de la frenología, doctrina psicológica a la que el pedagogo dedicó su labor profesional. Se hace un análisis de la frenología, se define, se incluyen sus principios generales, los órganos cerebrales, etc.

Industrias de la cultura y modelos de civilización.

Título anterior de la publicación : Boletín de la Comisión Española de la UNESCO

Libros para niños del mundo entero.

Título anterior de la publicación : Boletín de la Comisión Española de la UNESCO

Para salvar a un niño de las tinieblas.

Título anterior de la publicación : Boletín de la Comisión Española de la UNESCO

Campaña nacional de alfabetización de Nicaragua.

Título anterior de la publicación : Boletín de la Comisión Española de la UNESCO

Un estudi aproximatiu a l’imaginari social dels professionals que intervenen amb joves infractores a les Illes Balears.

Aquest treball explora les percepcions, emocions i actituds dels diferents professionals que intervenen en diferents moments i àmbits amb les dones joves infractores a les Illes Balears. Així mateix, identifica necessitats i analitza dificultats o reptes futurs en el coneixement (en termes de recerca i intervenció) de la delinqüència juvenil femenina. El treball empíric descrit és eminentment qualitatiu, basat en grups de discussió i entrevistes en profunditat amb professionals d’intervenció directa (personal educador de reforma i de protecció de menors, treballadors socials, mestres i psicòlegs, entre d’altres) i indirecta (fiscals, policies, advocats, directors i sociòlegs, entre d’altres). Finalment, tot això s’ha complementat amb estudis i recerques actuals, que han enriquit significativament aquest treball.

La investigación educativa en el ámbito de las instituciones penitenciarias : panorámica, desafíos y propuestas

Monográfico con el título: "La educación en instituciones penitenciarias. Historia, políticas públicas y buenas prácticas".

Educar en las cárceles : nuevos desafíos para la educación social en las instituciones penitenciarias

Monográfico con el título: "La educación en instituciones penitenciarias. Historia, políticas públicas y buenas prácticas".

Derechos humanos y reeducación en las prisiones : el derecho a la educación en el modelo 'good lives'

Monográfico con el título: "La educación en instituciones penitenciarias. Historia, políticas públicas y buenas prácticas".