Las cuatro destrezas : fases de una clase de idiomas.

Se explican los dos factores, lingüístico y didáctico, que integrados de forma adecuada contribuyen a realizar un esquema de programación para una clase de lenguas modernas en la Educación General Básica. Así, por una parte, se describen las destrezas lingüísticas fundamentales y, por otra, los principales componentes del lenguaje que se conjugan con las seis s fases en que se divide una unidad de trabajo.

Propuesta didáctica para una clase de cultura.

Resumen basado en el de la publicación

Tres experiencias sobre organización de una clase de preescolar.

Se exponen tres trabajos correspondientes a las experiencias de profesores de educación preescolar sobre la organización material y formal de una clase, y que han adaptado a las circunstancias sociales y económicas del centro. La organización material comprende las características físicas del aula y su organización, mobiliario, y distribución del material didáctico. En la organización formal se incluyen las programaciones, el horario, las actividades de las distintas áreas y posibles formas para la evaluación; también, se resalta, en la última de las propuestas, la importancia de la actitud personal del profesor en la clase con preescolares.

Planificación y metodología de una clase de Educación vial.

Se desarrolla un modelo de planificación de la Educación Vial. Los aspectos más destacables dentro de esta planificación son: la formulación de objetivos pedagógicos, el análisis de un comportamiento modelo que permita formular los objetivos y la formulación de los objetivos operativos. Por último, se analiza el proceso educativo en el que se controlan las variables que influyen en la Educación Vial.

El ordenador como herramienta de apoyo en la clase de inglés para alumnos de primaria con dificultades de aprendizaje.

Resumen basado en el de la publicación

La grabación de vídeo digital a 50 campos por segundo : una alternativa aceptable a las plataformas de fuerza en clase de Educación Física.

Resumen basado en el de la publicación

Un modelo para el análisis del clima motivacional de clase : validez transcultural e implicaciones educativas

Resumen basado en el de la publicación

Las familias de clase media y elección de centro : el orden instrumental como condición necesaria pero no suficiente.

Monográfico con el título: 'La libertad de elección de centro en España : particularidades nacionales y modalidades locales'. Resumen basado en el de la publicación

Las TICs en clase de ELE.

Título del congreso: 'Una lengua, muchas culturas'

Causas de la falta de asistencia a clase en la Facultad de Ciencias : análisis de los resultados de encuestas personales.

Resumen basado en el de la publicación. Con el apoyo económico del departamento MIDE de la UNED. Incluye encuesta y gráficos

Aprendizaje virtual y desarrollo de experiencias educativas en la clase de historia de educación secundaria.

Monográfico con el título: 'Enseñanza virtual, innovación e internacionalización de la educación'. Resumen basado en el de la publicación

Afectividad y tratamiento del error en la clase de segundas lenguas : estudio introspectivo de un diario.

Memoria del Máster de profesores de español como lengua extranjera (Universitat de Barcelona, curso 1995-1996)

Cine e historia en la clase de ELE : propuesta didáctica para 'Las trece rosas' y 'Machuca'.

Resumen basado en el de la publicación

Aspectos interculturales de la negociación franco-española. Reflexión sobre el lugar de la cultura en clase de español comercial : criterios para una actitud etnoexpansiva.

Memoria de máster (Universidad Antonio de Nebrija, 2001)

El lugar de la comunicación no verbal en la clase de ELE : kinésica contrastiva.

Memoria de máster (Universidad de Salamanca, 2001)