Las primeras alumnas del Instituto de Palencia.

Monográfico con el título: 'Ser bachiller ayer y hoy'. Resumen basado en el de la publicación

La historia escondida en nuestro Instituto

Monográfico con el título: 'Ser bachiller ayer y hoy'. Resumen basado en el de la publicación

Utilización didáctica del patrimonio histórico del Instituto-Escuela de Madrid.

Monográfico con el título: 'Ser bachiller ayer y hoy'. Resumen basado en el de la publicación

La Aldea de San Nicol??s : el instituto de educaci??n secundaria y sus relaciones con los servicios municipales e insulares

Monogr??fico con el t??tulo: '??Educa la ciudad?'. Resumen basado en el de la publicaci??n

'El Goya', un instituto con mucha Historia... Natural.

Monográfico con el título: 'Una mirada a la educación infantil'. Resumen tomado de la publicación

El aseguramiento de la calidad en el Instituto Consorcio Clavijero.

Resumen basado en el de la publicación

Educar hoy, educando a todos : el proyecto educativo del Instituto de Educación Secundaria 'Fernando de los Ríos' de Fuente Vaqueros (Granada).

Monográfico con el título: 'La participación y la dirección de los centros escolares'. Resumen basado en el de la publicación

Pautas de comportamiento en la búsqueda de información en el entorno de la Universidad de Alicante : acciones desde la docencia y los servicios bibliotecarios.

Monográfico con el título: 'Mujeres y la Sociedad de la Información'. Resumen tomado de la publicación

Del instituto a la empresa.

Comentario sobre los módulos de Formación en Centros de Trabajo (FCT) de los alumnos que cursan ciclos formativos de Formación Profesional. Se destacan las ventajas de los estudiantes, profesores y empresas que participan en estos módulos. Se habla de los convenios firmados entre la Consejería de Educación de Castilla-La Mancha, el Consejo Regional de Cámaras de Comercio e Industria y la Confederación de Empresarios de Castilla-La Mancha (CECAM), en lo referente a los FCT.

Proyecto de innovación educativa : aventura en el instituto : control del absentismo y mejora de la convivencia a través de los deportes de aventura.

Características del proyecto de innovación educativa con el que se pretende reenganchar al alumnado absentista, mejorar la convivencia a través de los deportes de aventura, habilitar espacios en el centro que motiven a los miembros de la comunidad y conseguir una reconquista del centro por parte de los alumnos.

Los primeros días en el Instituto Pedro Mercedes.

Puesta en marcha del Plan de Mejora de la ESO en el IES 'Pedro Mercedes' de Cuenca, donde se fijan los siguientes objetivos para desarrollar las medidas de mejora: prestar la máxima atención a los alumnos con dificultad de aprendizaje, constituir grupos heterogéneos, ofertar la máxima optatividad posible, atender con prioridad a los cursos de segundo y tercero de ESO y aprovechar al máximo los recursos humanos disponibles.

Del colegio al instituto.

Comentario sobre la escolarización del alumnado de primer ciclo de la ESO y la transición de la etapa educativa Primaria a la Secundaria. Se habla de la temprana edad a la que los alumnos se incorporan al instituto, del control en las salidas del centro, de los conflictos en las interacciones de los jóvenes y de las medidas organizativas de carácter curricular.

Experiencia e innovación en el Instituto Octavio Cuartero de Villarrobledo.

Resumen basado en el de la publicación

Introducción al manejo de catálogos bibliográficos, base de datos y literatura gris : experiencias prácticas en el aula de Publicidad y Relaciones Públicas de la Universidad de Alicante.

Se trata de un estudio de la asignatura troncal Documentación Informativa que se imparte en la Universidad de Alicante a los alumnos de la licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas, y versa sobre la importancia de este tipo de materias en futuras aplicaciones académicas y laborales .

El Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (INICO) de la Universidad de Salamanca.

El Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (INICO) de la Universidad de Salamanca, es un centro creado para la realización de acciones de investigación, formación especializada y asesoramiento encaminadas a potenciar, facilitar y mejorar las condiciones de vida de las personas en situación de desventaja social, en distintos contextos y a lo largo de todo su ciclo vital, personas con discapacidad física, psíquica y sensorial, así como personas con enfermedades crónicas, enfermedad mental, minorías y población marginada. Se analizan los objetivos del Centro, su estructura, las actividades de formación que desarrolla, los grupos de investigación existentes en el Centro, los servicios que prestan y las publicaciones que editan.