Historia del álgebra en la educación secundaria : resolución de problemas históricos.

Resumen de la autora

L'assessorament a l'educació infantil. 'El asesoramiento en la educación infantil'.

Resumen en catalán

El papel de las finalidades cívicas en los temas de geografía que se enseñan en Francia : el ejemplo de los Pirineos en la educación secundaria.

Resumen de los autores

La ciència ha de ser present a l'educació primària?. '¿La ciencia debe estar presente en la educación primaria?'.

Resumen del autor

Què ensenyar de Ciències Socials a l'educació obligatòria?. '¿Qué enseñar de Ciencias Sociales en la educación obligatoria?'.

Resumen basado en el de la autora

Intervenció pedagògica en l'educació nutricional i promoció de l'activitat física als centres docents de Catalunya. 'Intervención pedagógica en la educación nutricional y promoción de la actividad física en los centros docentes de Cataluña'.

Resumen basado en el del autor

Sorolla a l'educació infantil : un recorregut amb els cinc sentits. 'Sorolla en la educación infantil : un recorrido con los cinco sentidos'.

Basado en el resumen de la autoras en catalán

L'educació literària a l'educació infantil. 'La educación literaria en la educación infantil'.

Resumen basado en el de la autora

Las matemáticas en la Educación Secundaria Obligatoria.

Resumen basado en el del autor

El currículo de matemáticas en la Educación Secundaria Obligatoria.

Resumen basado en el del autor

Algunas consideraciones sobre la tríada credibilidad institucional, permisión institucional versus reconocimiento social en la educación a distancia.

La aceptación social de títulos otorgados a través de los centros de educación a distancia se ve afectada. Esta presentación recoge reflexiones acerca esta problemática que afecta a los profesionales del ámbito multimedia. Los resultados de la investigación se resumen en tres puntos: 1) se debe revisar la educación a distancia con respecto a la tríada; credibilidad institucional, permisión institucional y reconocimiento social 2)la propuesta de un modelo de proceso en detalles para representar la evolución hacia el reconocimiento social 3) algunas consideraciones y reflexiones sobre los subprocesos de formación de la tríada.

Sobre la enseñanza de las matemáticas en la Educación Secundaria española.

Resumen de la publicación

La introducció dels jocs populars i tradicionals en l'educació escolar dels infants.'La introducción de los juegos populares y tradicionales en la educación escolar de los niños'.

Resumen basado en el del autor

Fonaments per a una innovació veritable en l'educació tecnocientífica. 'Fundamentos para una innovación verdadera en la educación tecnocientífica'.

Reflexiones sobre cómo ha de diseñarse el currículum de la educación científica y tecnológica.Se ofrece una serie de propuestas para hacer un currículum de ideas innovadoras.

Formación de maestros indígenas en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación.

Las culturas de los pueblos indios tienen un peso particular en el mosaico heterogéneo que conforma Méjico. La distancia entre las culturas genera la necesidad de integrar la pertinencia, entendida como la diversidad educativa en la unidad, como un elemento básico que asegure que la educación tienda un puente entre las culturas locales, en este caos las culturas indígenas y los conocimientos, habilidades y actitudes que permiten desarrollar la educación básica de los maestros. Estas culturas hoy conviven y se transforman mediante el diálogo con otras culturas rurales o urbanas, nacionales o globales. Para ello es imprescindible apoyar a los docentes en la apropiación de las tecnologías de la información y la comunicación.