Algunas necesidades en la enseñanza en Administración y Dirección de Empresas : de la teoría a la práctica a través de las TIC.

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Integración de las TIC en la Educación Superior.

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Una mirada sobre la educación : cuatro metáforas y alguna receta en torno a la educación : la globalidad y las TIC.

Monográfico con el título: 'Educación global y currículum social'. Resumen basado en el de la publicación

Aplicaciones docentes de las TIC para el desarrollo de recursos didácticos en Radiología : una trayectoria de trabajos en equipo en la universidad.

Monográfico con el título: 'La Docencia en Ciencias de la Salud'. Resumen basado en el de la publicación

Las TIC en el aula de Diversificación Curricular

Se expone una experiencia realizada por el alumnado de Diversificación Curricular del Colegio Marista Castilla, de Palencia. Se utilizan las posibilidades que ofrecen las tecnologías de la información para integrar contenidos y actividades, a través de microproyectos, en el ámbito sociolingüístico. Se explican el proceso de aprendizaje y las actividades realizadas por los alumnos.

Culturas, formación y desarrollo profesional : la integración de las TIC en las instituciones educativas

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La competencia informacional en la Educación Secundaria : demanda de aprendizaje y resolución colaborativa de problemas relativos a la información con apoyo de las TIC

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Las TIC en la enseñanza de la ingeniería de software en la universidad de las ciencias informáticas. Pasado, presente y futuro.

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Uso de TIC en escuelas públicas de Ecuador: análisis, reflexiones y valoraciones.

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Las TIC en la formación inicial y en la formación permanente del profesorado de infantil y primaria.

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Percepción de futuros maestros sobre el potencial de las TIC en la educación : de las expectativas a la realidad

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Influencias de las creencias del profesorado sobre el uso de la tecnología en el aula

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Un profesor que provoca con las TIC : resistencias, seguimientos y controversias

El artículo forma parte de un monográfico titulado Jóvenes sin red.

Un intento de apropiarse y democratizar las TIC

El artículo forma parte de un monográfico titulado Jóvenes sin red.

Valoración de las TIC por los estudiantes universitarios y su relación con los enfoques de aprendizaje

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