El bebé ciego : primera atención : un enfoque psicopedagógico.

Conjunto de información sobre el niño ciego en la edad temprana desde una perspectiva psicopedagógica. Se estructura en 8 temas: el niños ciego, padres de bebés ciegos, competencia del recién nacido, interacción y comunicación, aspectos diferenciales en la evolución del niño ciego, trastornos de la personalidad en el niño ciego, atención precoz y niños de baja visión. También contiene un glosario y un listado de instituciones y centros de interes.

Griego de bachillerato : propuesta de secuenciación y unidades didácticas.

Este libro ofrece al profesor de bachillerato modelos de ejercicios y propuestas sobre la asignatura vistos desde una perspectiva práctica: contiene una programación secuenciada para el curso de Griego I, modelos de unidades didácticas y un capítulo final con el comentario de recursos electrónicos.

Electricidad del automóvil : batería, arranque, carga y encendido.

Manual sobre diversos aspectos de la electricidad del automóvil dirigido a alumnos de Formación Profesional. Se estructura en siete apartados : batería de acumuladores, magnetismo, componentes electrónicos, alternador, reguladores, motor de arranque y el encendido. Incluye anexos sobre conceptos teóricos de electricidad, relación de gráficos y bibliografía.

Electrotecnia.

La primera imp. es de 1993

Área de mantenimiento eléctrico y electrónico. Mantenimiento en línea.

En cubierta: 'Experimental'. Módulo de Mantenimiento en línea. Título tomado de la cubierta

Textos para una reflexión crítica.

Contiene: 1. Macrodidáctica 2. Psicopedagogía 3. Microdidáctica

Electromecánica de vehículos : desarrollo curricular del ciclo formativo de grado medio de FP.

Este material curricular contiene la definición y el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje de Electromecánica de vehículos, ciclo formativo de grado medio de la Formación Profesional Específica (FPE). Para su confección se ha partido de los elementos recogidos en los correspondientes Reales Decretos de enseñanzas mínimas y del currículo del Ministerio de Educación y Ciencia. Tiene la finalidad de orientar al profesorado que imparte las enseñanzas de FPE contempladas en la LOGSE. Estos materiales son programaciones precisas que pueden ser adaptadas y aplicadas por los profesores de forma directa. Los elementos curriculares se presentan ordenados en un conjunto de fichas, cada una de las cuales se corresponde con una unidad de trabajo. A pesar de ser un producto casi acabado, los materiales tienen un carácter experimental, pudiendo ser depurados y perfeccionados mediante el contraste con la práctica docente. Los módulos tratados son: 1.- Motores. 2.- Sistemas auxiliares del motor. 3.- Circuitos de fluidos. Suspensión y dirección. 4.- Sistemas de transmisión y frenado. 5.- Circuitos electrónicos básicos. Sistemas de carga y arranque del vehículo. 6.- Circuitos eléctricos auxiliares del vehículo. 7.- Sistemas de seguridad y confortabilidad. 8.- Tecnología mecánica.

Diversidad y educación inclusiva : enfoques metodológicos y estrategias para una enseñanza colaborativa.

Resumen basado en el de la publicación

Evaluación y desarrollo de la competencia cognitiva : un estudio desde el modelo de las inteligencias múltiples.

Investigación original con el mismo título. Convocatoria de Premios Nacionales de Investigación Educativa 2004, modalidad tesis doctorales, primer premio ex aequo

La acogida al profesorado de nueva incorporación.

Resumen basado en el de la publicación

Dictionary activities.

Recurso didáctico que ayuda a los estudiantes a adquirir la confianza y las habilidades en el uso de diccionarios. En él se explica la información que se encuentra en los diccionarios, la forma de localizarla, y cómo utilizarlos de forma práctica. También examina el uso de diccionarios electrónicos y otros no estándar, tales como diccionarios especializados, además de proporcionar más de noventa actividades para utilizarlo en el aula de idiomas. Adecuado para el profesor que quiere mejorar su propio conocimiento de cómo trabajar con los diccionarios haciendo de la mayoría de ellos un recurso de enseñanza. Contiene ocho capítulos que se refieren a actividades de : la confianza y consolidación de conocimientos en su uso, fomento de vocabulario, gramática , pronunciación, lectura y escritura, CD-ROM y diccionario electrónico y diccionarios especializados.

Minerals.

Los minerales son sustancias sólidas que forman las rocas y se originan en el interior profundo de la Tierra a elevadas temperaturas. Diferentes combinaciones de elementos forman diferentes minerales, los cuales pueden identificarse por su color, veta, forma, dureza, densidad, brillo. Los minerales han sido extraídos de los metales y piedras preciosas que los contienen, y se han utilizado para la pintura, la cerámica, las joyas e, incluso para dispositivos electrónicos. Al final del libro hay una pequeña bibliografía y direcciones de páginas web.

Literacy level 2. Skills book.

Escrito específicamente para apoyar a los estudiantes en todo el curso de Alfabetización de Adultos en el nivel 2, calificación alternativa al General Certificate of Secundary Education (GCSE). Está diseñado para ayudar a desarrollar la lectura, escritura, ortografía, puntuación y gramática. Cada sección se ha estructurado en unidades para motivar a construir sus habilidades en estas competencias: lectura para la comprensión de información; la comprensión de las características diferenciales de los textos; la comprensión de cómo los escritores logran su propósito; deletreando las palabras correctamente; utilizando la puntuación correctamente; utilizando correctamente la gramática; preparación para el test. También hay un cd-rom con juegos que ayudan a practicar y faculta a los estudiantes a seguir su propio progreso.

Internet magic.

Recurso de conocimientos de informática para niños pequeños. Paso a paso, con un lenguaje fácil de entender, guía a los niños a través de actividades divertidas : como explorar sitios web, búsqueda de información y enviar correos electrónicos a sus amigos.

Complete Technology and Design.

Proporciona a los alumnos del último ciclo de secundaria, es decir, de la etapa 4 (key stage 4)los conocimientos requeridos en esta asignatura: diseño, comunicación y proyectos de diseño, materiales y sistemas electrónicos, sistemas mecánicos, ordenadores, microprocesadores y sistemas neumáticos. También, introduce a los alumnos en programas de diseño asistido por ordenador y en las técnicas de representación gráfica.