Adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior : experiencia en una asignatura de recursos energéticos.

Resumen basado en el de la publicación

Evaluación del diseño de las 'Guías FORCOM de autoevaluación de competencias docentes' para el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

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Ocasiones para la creatividad en contextos de educación superior.

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Apostar por la calidad de la Educación Superior a distancia desde la pertinencia social.

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A busca da qualidade na Educação Superior a distância no Brasil : situação atual e algumas reflexões. 'La búsqueda de la calidad en la Educación Superior a distancia en Brasil : situación actual y algunas reflexiones'.

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Necesidades de formación del profesorado universitario para la adaptación de su docencia al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

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Atención a la diversidad en Educación Superior.

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Convalidación de estudios, títulos y diplomas en educación superior.

Título anterior de la publicación : Boletín de la Comisión Española de la UNESCO

Vermunt's learning styles : searching for portuguese college student's functioning. 'Estilos de aprendizaje de Vermunt : en busca del funcionamiento de los estudiantes portugueses en la educación superior'.

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Las Webquest como estrategias metodológicas ante los retos de la convergencia europea de Educación Superior.

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Determinantes inmediatos del rendimiento académico en los nuevos estudiantes matriculados en el sistema de Educación Superior a distancia del Ecuador : caso Universidad Técnica Particular de Loja.

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Promoción del cambio de estilos de aprendizaje y motivaciones en estudiantes de Educación Superior mediante actividades de trabajo colaborativo en Blended Learning.

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Un estudio acerca de la dedicación docente del profesorado universitario en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior.

Monográfico con el título: 'Evaluación de experiencias de implantación de los Grados en Educación Superior'. Resumen basado en el de la publicación

Formación y educación cultural en la sociedad del conocimiento : análisis evolutivo de una estrategia didáctica colaborativa en Educación Superior.

Monográfico con el título: 'Metodologías de Aprendizaje Colaborativo'. Resumen basado en la publicación

Nuestro reto es adaptarnos bien al espacio europeo de Educación Superior.

Entrevista a Ernesto Martínez Ataz, rector de la Universidad de Castilla-La Mancha, donde manifiesta las principales líneas de trabajo presentes y futuras de la Universidad y hace reflexiones sobre los retos a los que se enfrenta la citada institución, a su vez hace un análisis de las ventajas que puede tener para un joven decidirse por este Universidad a la hora de comenzar sus estudios.