Tratamiento cognitivo-conductual de la violencia en el hogar : un caso clínico de un maltratador.

Resumen tomado de la revista

Ideas sobre la permeabilidad en estudiantes de magisterio.

Resumen tomado de la publicación

Recuerdos, expectativas y concepciones de los estudiantes para maestro sobre la geometría escolar.

Resumen tomado de la publicación

Sobre la comprensión en estudiantes de matemáticas del concepto de integral impropia : algunas dificultades, obstáculos y errores.

Se muestran algunas de las dificultades, obstáculos y errores que los alumnos universitarios encuentran al aprender los conceptos relativos a la integración impropia; algunos de ellos parecen inherentes al propio concepto de integral impropia y otros vienen relacionados con ausencia de significado o con otros conceptos del cálculo. Con el objetivo de analizar estas dificultades construyen un marco teórico basado, principalmente, en la teoría de Duval sobre los registros semióticos de representación y construyen un modelo de competencia para evaluar la comprensión de los alumnos.

Implicit priming of picture naming : a theoretical and methodological note on the implicit priming task. 'Potenciación implícita del nombrado de imágenes : una nota teórica y metodológica sobre la tarea de pontenciación implícita'.

Resumen tomado de la revista

Reflexiones sobre la didáctica de la ética periodística en América Latina.

Resumen tomado de la publicación

Signando juntos : conversaciones sobre la transformación de la materia.

Resumen tomado del de la publicación

Por qué se produce la violencia escolar y cómo prevenirla.

Resumen tomado de la publicación

A prática de violencia entre pares : o bullying nas escolas. 'Las prácticas de la violencia entre pares : o el bullying en la escuela'.

Resumen tomado de la publicación

Comunicación y convivencia escolar en la ciudad de Medellín, Colombia.

Resumen tomado de la publicación

Representaciones mentales de los alumnos de primaria y secundaria sobre la vida en el pasado.

Resumen basado en el del autor. Anexo al final del artículo

La violencia escolar : perspectivas desde Naciones Unidas.

Resumen tomado de la publicación

Los estilos directivos y la violencia escolar : las prácticas de la educación física.

Resumen tomado de la publicación

Investigación sobre juegos, interacción y construcción de conocimientos matemáticos.

Resumen basado en el de la publicación

Reflexiones sobre la ciencia y la epistemología científica.

Nota: resumen tomado de la revista