Play=learning : how play motivates and enhances children's cognitive and social-emotional growth.

En este recurso para estudiantes e investigadores en psicología del desarrollo, expertos en desarrollo infantil y aprendizaje piden reconsiderar las formas de juego que facilita el desarrollo en todos los campos ya que el juego proporciona a los niños la oportunidad de maximizar sus capacidades de atención, aprender a llevarse bien con sus compañeros, cultivar su creatividad, trabajar a través de sus emociones y obtener las habilidades académicas que son la base para el aprendizaje futuro.

Effects of exposure to food images on physiological reactivity and emotional responses in women with bulimia nervosa

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Development and cross-national validation of the Emotional Effort Scale (EEF)

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Brief Emotional Intelligence Inventory for Senior Citizens (EQ-i-M20)

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Neurophysiological indicators of emotional processing in youth psychopathy

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Experiences of technology-rich innovation in European schools within the Open Discovery Space project

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Providing pervasive learning eXperiences by combining Internet of Things and e-Learning standard

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The mediating role of emotional symptomatology between anticipatory fatigue and the perception of fatigue

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