Atención a la diversidad y formación del futuro maestro.

Resumen tomado de la publicación

Educación 2021 : para una historia del futuro.

Resumen basado en el de la publicación

Las empresas de formación del futuro : el ejercicio de la calidad como estrategia de supervivencia.

Resumen tomado de la publicación

La primera infancia : la base del futuro.

Resumen basado en el que aporta la revista

Reflexiones acerca del futuro de la atención temprana desde un modelo integral de intervención.

Resumen tomado de la revista

El arte del futuro y su urgente enseñanza.

Resumen tomado de la revista

Comunidad de aprendizaje : la escuela del futuro.

Resumen basado en el que aporta la revista

Internet y la escuela del futuro.

El rapidísimo crecimiento del uso de internet terminará transformando todo los aspectos de nuestra vida. En el campo de la educación algunos piensan que internet se convertirá en el principal instrumento formativo. Se producirán así numerosos cambios en la escuela que también afectarán al profesorado. Frente a los que consideran que los cambios en el ámbito docente serán superficiales, otros opinan que el profesorado acabará teniendo un papel orientador capaz de enseñar a encontrar y seleccionar. En cualquier caso como en otros momentos el profesorado será el encargado de poner cordura en medio de esta montaña de información y conocimientos.

En busca del futuro

Se trata de introducir en las aulas de Educaci??n Infantil las nuevas tecnolog??as a fin de desarrollar en los ni??os una actitud cr??tica frente al mensaje audiovisual e inform??tico, y de contribuir al desarrollo integral de sus capacidades. Se pretende, adem??s, que los ni??os participen con ni??os y adultos de otras aulas en las diferentes actividades audiovisuales: el sonido, la luz, la imagen, y el ordenador. La metodolog??a es eminentemente pr??ctica y utiliza el juego como forma natural de aprendizaje. Se crean, adem??s, un rinc??n del ordenador, una audioteca y un taller de medios audiovisuales. Entre los materiales elaborados, destacan, secuencias fotogr??ficas, puzzles, diapositivas y grabaciones audiovisuales.

En busca del futuro II

Se completa el proyecto del curso 96-97 de incorporaci??n de los medios audiovisuales e inform??ticos a las aulas de Educaci??n Infantil con la creaci??n de un rinc??n del ordenador. Se pretende que el alumnado adquiera una serie de conocimientos y actitudes positivas relacionadas con el mundo inform??tico que les rodea, y que estos conocimientos les enriquezcan y les permitan adquirir sus propias posibilidades expresivas y de representaci??n. La metodolog??a empleada es eminentemente pr??ctica, tratando despertar el inter??s del alumnado. Se eval??a el grado de motivaci??n e interrelaci??n del alumnado y la repercusi??n en la actividad de las aulas por medio de la observaci??n directa.

Mi mundo y mi familia cuando sea mayor : un viaje hacia las familias del futuro narrado por niños y niñas que comparten sus sueños, sentimientos y fantasías...

Se recogen los relatos premiados en el quinto Concurso de Relatos `La Familia Cuenta´. El tema sobre el que han escrito los escolares de Primaria de la Comunidad de Madrid ha sido sobre, como será su entorno y su familia en el futuro. Se pretende revelar las relaciones familiares que existen en los hogares de la Comunidad, a través de los relatos escritos por los alumnos.

Mil y un libros para amar la lectura : Programa de Animación a la Lectura de la Fundación Hogar del Empleado.

Bibliografía editada por la Fundación Hogar del Empleado con el objetivo de fomentar la lectura desde los colegios. Presenta libros de ficción, no ficción, cómic, libros en formato CD-ROM y direcciones de páginas web estructurado por niveles educativos.

Las herramientas de la web 2.0 para potenciar el PLE del futuro docente.

Resumen tomado de la publicación

Formación tecnológica del profesorado : una propuesta de presente para una realidad del futuro.

Resumen tomado de la publicación

El Museo de la Educación del futuro : ocho metáforas.

Se aborda la función educativa del Museo y su contribución a la formación de entidades, nacionales, regionales y locales. Se analizan las tendencias sociales que influyen en su organización: el muso como almacén; museo como crucero; museo como holocubierta; museo como catedral; museo como proyecto de arquitectura; el museo como parque de atracciones; museo como centro comercial; museo como lounge bar.