Manual de aprendizaje basado en problemas : nuevas metodologías de aprendizaje en la convergencia europea.

Se aborda de forma teórico-práctica la metodología de aprendizaje basado en problemas como metodología docente necesaria en el Espacio Europeo de Educación Superior, aplicada al campo de las Ciencias de la Salud. Se abordan las siguientes cuestiones prácticas: pasos para su implentación; guía del tutor; guía del alumno; elaboración de los problemas-situaciones con sus objetivos de aprendizaje; la metodología de evaluación.

Investigaci??n educativa e innovaci??n docente en el proceso de convergencia europea

La publicaci??n impresa incluye un ??ndice con resumen de todos los cap??tulos. En el CD anejo se incluye el contenido completo de cada cap??tulo en formato PDF

Escuela y diversidad funcional por limitaciones en la movilidad.

Se aborda la atención a la diversidad relativa a las limitaciones en la movilidad del alumnado. Desde un enfoque práctico, integrador y centrado en el paradigma inclusivo, determina unas necesidades contextuales que deben ser atendidas en la escuela de una manera dialéctica, global, contextualizada y transdisciplinar. Se tratan todos los aspectos relacionados con la diversidad funcional por limitaciones en la movilidad del alumnado: escolarización, orientación a las familias, intervención, accesibilidad de los centros, sedestación, ayudas técnicas para el control postural, etc. Además, se dedica un apartado a los sistemas aumentativos y alternativos de comunicación, así como al software adaptado más usado en los ámbitos a la diversidad funcional por limitaciones en la movilidad.

Integración de contenidos e idiomas en Educación Superior.

Resumen basado en el de la publicación

Los mejores proyectos europeos del programa Sócrates (2000 - 2003) : colección 11 proyectos.

Contiene: 1.- Acercamiento de culturas en un escenario; 2.-Ciudadanos europeos: nudos de una misma red; 3.- El nostre entorn en un CD; 4.- Everyday Life in European countries: tradition and change; 5.- Forma de vida de los escolares; 6.- La gestión, organización y programación de los centros municipales de aprendizaje para adultos; 7.- Luces : habilidades cognitivas; 8.- Netwise in Europe: using the internet to strengthen links between our pupils and teachers and promote intercultural understanding; 9.- Santa Cruz de la Palma-Chambéry: dos zonas de economía turística diferenciada; 10.- Trabajo; arbeit; work: así es más fácil; 11.- Tradiciones y costumbres en los días de nuestros abuelos

Políticas de orientación a lo largo de la vida : 'una tarea en marcha' : informe sobre el trabajo de la 'Red Europea sobre Políticas de Orientación a lo Largo de la Vida' (ELGPN), 2009-2010 : informe resumido.

Resumen tomado de la publicación

La formación profesional en Francia y en España : guía para la movilidad.

Resumen basado en el de la publicación

Academia 2010.

El Centro Nacional de Recursos para la Orientación Profesional (CNROP), está integrado en la Red Europea de Centros de Recursos para la Orientación, y ha participado en el Proyecto de movilidad transnacional Academia'. Este proyecto dentro del programa sectorial Leonardo da Vinci tiene como objetivo promover la movilidad educativa y profesional en Europa. Desde su implantación 'Academia' se ha convertido en un programa de formación permanente transnacional con el fin de mejorar la calidad y el acceso a la formación profesional continua, y de facilitar la adquisición de nuevas competencias. Igualmente, el proyecto pretende conocer nuevas formas de enseñanza-aprendizaje y competencias básicas en el ámbito de la Formación Profesional, enfoques centrados en el usuario de los servicios de orientación, competencias en el uso de las TIC e idiomas, formación de formadores, e intercambios de experiencias.

Vivir y trabajar en Europa : material didáctico para el programa Dimensión europea de la Educación.

NIPO: 176-91-012-5

Sobreeducación y movilidad laboral.

Resumen tomado del autor y también en inglés

Educación de la ciudadanía europea.

Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e inglés. Notas a pie de página. Este artículo se incluye en el monográfico 'Ciudadanía y educación'

Sistemas educativos de la Unión Europea (3) : Bélgica.

Se detalla la estructura del sistema educativo belga, caracterizado por un Pacto Educativo común para las tres comunidades culturales y lingüísticas del país : francófona, flamenca y germanófona, aunque con particularidades específicas.

Sistemas educativos de la Unión Europea (4) : Dinamarca.

Se detalla la estructura del sistema educativo danés, que se divide en : Educación Infantil, Educación Obligatoria, Educación Secundaria Superior y Educación Superior; siendo un sistema abierto, flexible y descentralizado.

Nace Europa en línea : un nuevo espacio virtual de FERE para desarrollar la dimensión europea de la educación en nuestros centros.

Resumen basado en el de la publicación

Sistemas educativos de la Unión Europea (5) : Finlandia.

Resumen basado en la publicación