Escuela y diversidad funcional por limitaciones en la movilidad.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
24/09/2010
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|---|---|
| Resumo |
Se aborda la atención a la diversidad relativa a las limitaciones en la movilidad del alumnado. Desde un enfoque práctico, integrador y centrado en el paradigma inclusivo, determina unas necesidades contextuales que deben ser atendidas en la escuela de una manera dialéctica, global, contextualizada y transdisciplinar. Se tratan todos los aspectos relacionados con la diversidad funcional por limitaciones en la movilidad del alumnado: escolarización, orientación a las familias, intervención, accesibilidad de los centros, sedestación, ayudas técnicas para el control postural, etc. Además, se dedica un apartado a los sistemas aumentativos y alternativos de comunicación, así como al software adaptado más usado en los ámbitos a la diversidad funcional por limitaciones en la movilidad. |
| Identificador |
978-84-676-3615-4 http://hdl.handle.net/11162/65153 SE-3762-2010 EC 37.043 GUE |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Sevilla : MAD, 2010 |
| Relação |
Educación inclusiva. Educación y Psicología ; |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #accesibilidad para los discapacitados #educación especial #método de enseñanza #escuela de educación especial #familia |
| Tipo |
Guía o manual |
