Competencias necesarias para las competencias b??sicas : lo que el profesorado deber??a saber, saber hacer y saber ser

Se presenta un art??culo que aborda la vieja lucha de creencias entre el aprendizaje de saberes (saberes declarativos, es decir, saberes cuya validez s??lo se comprueba mediante su mera reproducci??n) y el nuevo paradigma competencial en el que lo importante es, adem??s, su aplicaci??n funcional y efectiva en un contexto significativo. Se propone centrar la atenci??n en aspectos m??s cercanos a la acci??n y a las necesidades formativas del profesorado para intentar generar un panorama de seguridad y satisfacci??n en su pr??ctica educativa. Es urgente un desarrollo de las competencias docentes, y la revisi??n de los dise??os instructivos de los modelos presenciales y no presenciales de la formaci??n del profesorado.

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