Saber c??mo aprender : liderazgo, gesti??n del conocimiento y el reto de crear comunidades de aprendizaje

Resumen basado en el de la publicaci??n

El trabajo sostiene que el enfoque tradicional al cambio organizacional, el liderazgo, no es ??til para ayudar a crear comunidades de aprendizaje, ya que alberga una teor??a implausible de la mente y del aprendizaje. El marco m??s productivo es una perspectiva de la gesti??n del conocimiento actualizada. La gesti??n del conocimiento tiene que adoptar las mejores explicaciones (neuro) cient??ficas de la funci??n cerebral, y de c??mo adquieren el conocimiento los seres humanos: la cognici??n distribuida y la mente extendida. La mente extendida expande la cognici??n distribuida centr??ndose en el trabajo cognitivo realizado fuera del ??cr??neo y la piel??, en el entorno social y tecnol??gico. La mente, la fuente del aprendizaje humano, se entiende como un sistema cognitivo distribuido que desaf??a los puntos de vista tradicionales de aprendizaje y de experiencia personal.