Los docentes y las TIC : cuatro tendencias, o más.

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Un cambio educativo a golpe de ratón : la integración de las TIC en un centro educativo de Andalucía.

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TIC y radiografías de hot potatoes.

Se muestran las ventajas didácticas del grupo de seis herramientas gratuitas para profesores, Hot Potatoes, desarrollado por el Centro de Lenguas de la Universidad de Victoria, en Canadá. Asimismo, se explica su manejo y se muestra un ejemplo práctica para desarrollar con la asignatura de Física y Química.

Las TIC y la sociedad de la información.

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Exclusión social, discapacitados y educación : apuntes sobre el papel de los medios de comunicación y las TIC.

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A las puertas de Babylon : experiencia de educación intercultural apoyada en el uso de las TIC.

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Integraci??n de las TIC en un centro de educaci??n especial

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TIC y aprendizaje cooperativo.

Se propone el trabajo en grupo en las aulas como fórmula para obtener buenos resultados en el aprendizaje. Para conseguir un rendimiento satisfactorio se indica la conveniencia de trabajar con pequeños grupos de alumnos, puesto que permite a su vez, ejercitar los aspectos socioafectivos y cognitivos. Como método de aprendizaje en grupo se recomienda la utilización de los ordenadores en las aulas. Se ofrece un apartado destinado a la tipología del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y se incluye una pequeña reseña que muestra la opinión de los alumnos en relación con el empleo de las TIC.

TIC y blogs.

A modo de introducción se define un blog y posteriormente se explica la forma de crear dicha herramienta informática. Para la realización del blog se recomienda el empleo de páginas Web específicas y la participación en el programa de alguna entidad educativa que facilite el alojamiento de documentos en su servidor. Se incluyen las pautas a seguir y se muestran algunas direcciones útiles para la creación del blog.

La integración de las TIC desde la perspectiva organizativa : el caso de un centro de primaria.

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TIC y podcast.

A modo de introducción se define lo que es un podcast y posteriormente se explica la forma de crear dicha herramienta informática. Para la realización del podcast se recomienda el empleo de páginas Web específicas. Desarrolla las pautas que hay que seguir y se muestran algunas direcciones útiles para su creación.

La escuela y la revolución de las TIC.

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La enseñanza universitaria de las TIC : multimedia, postproducción e internet.

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Uso de las TIC en los centros catalanes de primaria y secundaria : el proyecto ASTROLABI.

Síntesis de las principales conclusiones a las que ha llegado el Proyecto Astrolabi después de dos años de análisis de la realidad del uso de las TIC en 33 centros catalanes de enseñanza primaria y secundaria. Estas conclusiones se extraen de los tres informes publicados por el Observatorio Astrolabi durante el periodo 200 2001 y representan sus principales aportaciones para promover el debate entre los diferentes miembros de la comunidad. Se tratan temas como la importancia de la ubicación de los equipamientos y su adecuación a las necesidades de los centros, el aprovechamiento que éstos hacen de hardware y software, las diferentes tipologías de sus web, el planteamiento de sus diversos documentos educativos y el uso de las TIC por parte de los docentes y del alumnado. El informe finaliza con una serie de recomendaciones dirigidas a la Comunidad Educativa.

La aplicación de las TIC : ¿esnobismo o necesidad educativa?

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