Objeto, comunicación y símbolo : una mirada a los primeros usos simbólicos de los objetos.

resumen literal de la revista

Las complejas relaciones entre ciencia y tecnología.

Resumen de la revista ampliado

Tenis aula.

Resumen basado en la publicación. Monográfico titulado: Actividades físicas en la naturaleza

La política educativa de la unión europea : fundamentos, evolución histórica y propuesta de un modelo para su análisis crítico.

Resumen tomado del autor

¿Utilizan los alumnos esquemas conceptuales en la interpretación del sonido?

Resumen tomado de la revista

Las concepciones de los estudiantes sobre la fotosíntesis y la respiración : una revisión sobre la investigación didáctica en el campo de la enseñanza y el aprendizaje de la nutrición de las plantas.

Resumen tomado de la publicación

La evaluación como proceso de autorregulación : diez años después.

Se revisan los orígenes y la evolución de los fundamentos teóricos y de las prácticas de evaluación, entendidas como proceso orientado a que los estudiantes identifiquen sus errores y dificultades, comprendan sus posibles causas y tomen decisiones de cómo superarlas. En especial se describen los aspectos de la actividad del aula en los que es necesario incidir para aplicar de forma coherente esta visión de la evaluación, y se analizan las prácticas de distintos profesores y sus razonamientos.

La Historia Geológica del paisaje como contenido esencial en la Enseñanza Obligatoria.

Resumen basado en el de la publicación

La educación en contextos de encierro.

Resumen tomado de la publicación

Tirando del hilo de la madeja constructivista.

Resumen tomado de la revista

El aprendizaje en la era de la modularización : consecuencias del proceso de Bolonia para la enseñanza superior.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: El proceso de Bolonia : dinámicas y desafíos de la enseñanza superior en Europa a comienzos de una nueva época

Educación física : una fuente de salud para todos.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: Andar para estar en forma

Las musicografías de Abreu y Llorens : dos sistemas alternativos a la recepción del braille en España.

Resumen tomado de la publicación

La musicografía braille.

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Construir familiaridad en el entorno adoptivo.

Se analizan las problemáticas a las que se enfrentan los niños y niñas adoptados procedentes de otros países. Los niños adoptados viven sus primeras experiencias y adquieren sus conocimientos en contextos diversos y distantes de aquellos en los que acaban inmersos. Una parte de estas experiencias está marcada por hechos traumáticos, por ello recordar los orígenes forma parte del proceso de adopción. La importancia de la memoria y la posibilidad de mantener vínculos con los orígenes propios y con las experiencias vitales previas a la adopción, como posibilidad vital de narrarse uno mismo, reconociendo y recuperando, junto con las piezas y los entramados de las historia personal, la propia identidad y biografía con toda su complejidad y riqueza. Los adultos que se preparan para acoger a un niño o niña que ha atravesado fases importantes de su crecimiento sin su presencia, es necesario comprender el valor no sólo de mantener vivos y narrables los recuerdos de los primeros momentos de vida juntos, sino también conocer los acontecimientos primordiales de la vida y las experiencias preadoptivas, así como cualquier otra información relativa a las costumbres adquiridas, pequeños detalles de la cotidianeidad experimentada hasta ese momento.