Bibliotecas escolares en España : realidad y ficción.

Profesores y bibliotecarios han sido los encargados, desde los años ochenta y, en especial de los noventa y primera parte de siglo XXI, de mantener viva e impulsar la existencia de las bibliotecas escolares. Siempre se ha producido desde el convencimiento de su necesidad para un adecuado desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje, como herramienta de acceso a la información, al conocimiento y a la lectura, como instrumento metodológico renovado y más activo por parte del alumno. Sin embargo, a pesar de esta dedicación, el desarrollo de las bibliotecas escolares en España, resulta muy desigual. No obstante, en los últimos años, se aprecia una evolución favorable, fruto del esfuerzo, convencimiento y perseverancia de estos profesionales, junto con el incremento de la consideración de la biblioteca escolar en la legislación y regulación de las distintas comunidades autónomas.

Bibliotecas digitales : recursos bibliográficos electrónicos en educación básica.

Resumen tomado de la publicación. - El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a: Investigaciones, Estudios, Experiencias

La tradición lectora en España : las bibliotecas populares en Asturias.

Monográfico con el título: De la educación popular al aprendizaje a lo largo de la vida. Resumen basado en el de la publicación

Las bibliotecas municipales de A Coru??a : un proyecto de promoci??n de la lectura

Monogr??fico con el t??tulo: 'La lectura prioridad educativa: todos hacemos lectores'. Resumen basado en el de la publicaci??n

Cuando la lectura es cosa de todos : promoción y fomento en las bibliotecas municipales.

Monográfico con el título: 'La lectura prioridad educativa: todos hacemos lectores'. Resumen tomado de la publicación

Bibliotecas escolares a examen : consideraciones en torno al último estudio sobre la situación de las bibliotecas escolares en España (2005, Fundación Germán Sánchez Ruipérez).

Monográfico con el título: 'La lectura prioridad educativa: todos hacemos lectores'. Resumen basado en el de la publicación

A experiência pioneira do ensino à distância em treinamento de usuários de bibliotecas universitárias. 'Una experiencia pionera en la enseñanza a distancia en el tratamiento de usuarios de bibliotecas universitarias'.

Resumen basado en el de la publicación

Más de un millón de euros a la mejora de bibliotecas escolares.

Comentario sobre la iniciativa de destinar más de un millón de euros a la mejora de las bibliotecas escolares de Castilla-La Mancha, promovida por el Ministerio y la Consejería de Educación y Ciencia. Se pretende adecuar las bibliotecas, actualizarlas y dotarlas de diverso material bibliográfico y documental.

Educación invertirá 3 millones de euros en los próximos años en la mejora de las bibliotecas escolares.

La Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha invertirá en la mejora de las bibliotecas escolares.

Las bibliotecas públicas : un jardín de la lectura.

Se presenta la biblioteca como lugar semejante a los oasis de los desiertos, oasis relajantes que esperan al lector para refrescarse y saciarse de sed de cultura.

Radiografía de las bibliotecas escolares de Castilla-La Mancha.

Incluye gráficos sobre aspectos de las bibliotecas escolares y sobre sus usuarios

Los centros apuestan por convertir sus bibliotecas en espacios vivos.

Incluye un cuadro con la dotación económica de bibliotecas para el 2003 y otro con diez puntos a tener en cuenta sobre cómo ha de ser una biblioteca escolar

Las bibliotecas de doble uso comenzarán a funcionar el curso que viene.

Anuncio de la implantación a partir del curso 2007-2008 de las bibliotecas de doble uso en seis centros castellano-manchegos. Estas bibliotecas estarán adaptadas para dar servicio tanto a la comunidad educativa como al resto de la población. Se pretende suplir la carencia de bibliotecas públicas en algunos municipios de dicha región.

Las bibliotecas escolares adquieren protagonismo.

Contiene una tabla con el Plan de Bibliotecas Escolares en Centros Públicos

Bibliotecas : el diagnóstico que guiará su transformación y mejora.

Contiene un breve comentario sobre el estudio 'Las Bibliotecas Escolares en España. Análisis de los resultados de su situación. 1995-1996'