175 resultados para Truner, Rene
Resumo:
Se analiza la enseanza media en California. Se trata de un Estado de Estados Unidos, pas de una extensin tan enorme que cualquier generalizacin es peligrosa. California, que rene unas caractersticas geogrficas e histricas muy definidas y de gran inters para los espaoles. Se describen estas caractersticas. Posteriormente se realiza una introduccin al sistema educativo. El sistema de enseanza, en cualquier nivel goza en cualquier lugar de Estados Unidos de gran amplitud, y de una combinacin, bastante lograda de autonoma, por una parte, y de unidad por otra. La capital administrativa del Estado de California, reside en Sacramento donde estn los organismos oficiales, pero existe una organizacin a nivel de countys, distritos y municipios. La personalidad de cada Centro escolar, est muy relacionada con las zonas en que est enclavado y stas varan notablemente en su contexto socio-econmico. En el caso de Los ngeles se dan los mayores contrastes. El nivel secundario o bachillerato, se imparte en los Centros llamados High School y consta de dos etapas: el Junior High School y el Senior High School, que abarcan de los grados 7 al 12. Estos Centros pueden ser: pblicos y privados. Los primeros dependen, en su mayor parte, de los City Hall o Ayuntamientos y los segundos, de entidades diversas, lo mismo en su ideologa que en sus recursos. Los Centros situados en zonas deprimidas o difciles, reciben auxilios federales. Por ltimo se citan algunos principios y normas del Cdigo de Educacin de California. A continuacin se entra en materia con la descripcin del currculum general de la enseanza secundaria. Y se concluye con la exposicin de los requisitos para la graduacin y diploma en las High School.
Resumo:
Se hace un repaso de las obras de arte que se donaron al Museo Gonzlez del Instituto de Bachillerato 'Mariano Quintanilla' por Ezequiel Gonzlez, y que rene un considerable patrimonio artstico de reproducciones de las estatuas y bustos ms clebres de la antigedad.
Resumo:
Resumen basado en el de la publicacin
Resumo:
Se describe una jornada de trabajo con los alumnos y maestros del segundo ciclo del Colegio Nacional Comarcal Francisco Franco de Castilljar en Granada, ste es uno de los tres equipos que han participado en la planificacin del trabajo y en la organizacin de sus centros escolares segn el sistema de grandes ciclos. Este sistema supone que los ocho niveles de la Educacin General Bsica se han dividido en tres grandes ciclos: el primer ciclo, de globalizacin, rene los niveles del uno al tercero; el segundo ciclo, agrupa los niveles cuarto y quinto; y el tercer ciclo, con los niveles restantes que constituyen la Segunda Etapa.
Resumo:
Se sealan las caractersticas que rene un programa individualizado de enseanza de lenguas extranjeras, sus ventajas, inconvenientes y sus posibilidades en un programa de Educacin General Bsica. Pues, en esta etapa, la enseanza individualizada se dirige, sobre todo, al ritmo y al modo de aprendizaje, para lo cual el profesor ha de conocer el momento aconsejable para iniciarla, las destrezas ms fciles de individualizar y la forma o medios de realizarla.
Resumo:
Se rene legislacin correspondiente al ao 1971. Comprende: Orden de 27 de noviembre de 1971 por la que se crean Comisiones Provinciales Asesoras en el Planteamiento y Programacin Educativa; Orden de 10 de noviembre de 1971 por la que se desarrolla la estructura orgnica de las Delegaciones Provinciales del Ministerio de Educacin y Ciencia; y Resolucin de la Direccin General de Programacin e Inversiones. Enseanza no estatal. Documentacin personal de los profesores de quinto nivel de Educacin General Bsica (E.G.B.) en el curso 1971-72.
Resumo:
Se hace un recorrido por la trayectoria de la primera Escuela de Verano de Madrid, promovida por Accin Educativa, que surge con el propsito de cubrir las lagunas existentes en la formacin del profesorado y de iniciar una renovacin pedaggica. Accin Educativa rene a profesionales de la educacin en todos sus aspectos y pretende fomentar e impulsar el movimiento de renovacin pedaggica a travs de grupos de trabajo y diversas actividades.
Resumo:
Monogrfico con el ttulo: 'La articulacin del sistema educativo'
Resumo:
Resumen basado en el de la publicacin
Resumo:
Resumen basado en el de la publicacin
Resumo:
Encuentro organizado por el Instituto Cervantes de Manila. Resumen basado en el de la publicacin
Resumo:
Monogrfico con el ttulo: 'Investigacin sobre la prctica de la innovacin educativa'. Investigacin original con el ttulo: 'Liderazgo y desarrollo sostenibles en las organizaciones educativas'. Resumen basado en el de la publicacin
Resumo:
Recopilacin bibliogrfica, de carcter analtica, realizada por el Gabinete de Documentacin del CIDE, que recoge los trabajos aparecidos en publicaciones peridicas, a partir de 1983 y fundamentalmente en espaol. Se divide en varios apartados,los tres primeros tratan la educacin especial desde una perspectiva tradicional en cuanto a normativa,bibliografas y educacin especial en Europa, mientras que el cuarto, se dedica a los estudios, experiencias y personal docente y de apoyo de la integracin escolar de deficientes. Por ltimo, se rene una bibliografa con una relacin de publicaciones peridicas del CIDE dedicadas a la Educacin Especial.
Resumo:
Se presenta una estadstica sobre el nmero de alumnos extranjeros en Universidades espaolas en los aos setenta. En dos cuadros estadsticos, se recoge la distribucin de los alumnos extranjeros por Universidad y sexo y facultad o escuela tcnica y continente de origen. De estos datos se extraen conclusiones como que, de cada 100 alumnos universitarios extranjeros: 1. Dieciocho son mujeres. 2. Noventa y siete cursan los estudios en universidades estatales. 3. Veinte estn matriculados en la Universidad Complutense. 4. Por ramas de estudio, Medicina, es la que mayor nmero de alumnos rene.
Resumo:
El primer captulo escrito en castellano, el resto en cataln. Ejemplar sin encuadernar. Premio Educacin y Sociedad. Anexo Memoria en C-Innov. 4. No consta centro realizador
