El proyecto MANES : una investigación histórica sobre los manuales escolares.

Desde 1992 el proyecto MANES se propone el estudio de los manuales escolares como instrumento privilegiado para reconstruir la historia interna de la escuela.

Neurociencia cognitiva de la consciencia : una revisión sobre los mecanismos cerebrales de la actividad consciente.

resumen literal de la revista

El tabaco como reto educativo. Una revisión desde una perspectiva sociopedagógica.

Resumen basado en el de la revista

La intervención conductual de la enuresis en España : una revisión meta-analítica.

Resumen tomado de la revista

Una revisión cuantitativa sobre los tratamientos psicológicos de la fobia a la oscuridad aplicados en un entorno natural.

Resumen tomado de la publicación

Una revisión cuantitativa del tratamiento psicológico de la fobia social en niños y adolescentes medida a través del SPAI y SPAI-C.

Resumen tomado de la publicación

Museos de ciencia y educación científica : una perspectiva histórica.

Resumen literal de la revista

Psicología de la lectura y procesamiento léxico visual : una revisión de técnicas experimentales y de procedimientos de análisis.

Resumen tomado de la revista

La evolución histórica de la docencia de la Educación Física : ¿un proceso inacabado?

Resumen tomado de la publicación. Monográfico titulado: El profesor como indagador de su propia práctica

Un problema de Geografía Histórica para estudiantes de secundaria : el emplazamiento de un poblado medieval.

Resumen basado en el de la publicación

Efectos diferenciales de las técnicas de autocontrol en problemas clínicos y de salud en España : una revisión meta-analítica.

Se presentan los resultados de un estudio meta-analítico sobre los efectos de los programas de autocontrol en problemas clínicos y de salud. Se localizaron un total de 21 estudios primarios independientes realizados en España durante el periodo 1980-1997 que cumplían con los criterios de selección. El índice del tamaño del efecto elegido para resumir los resultados de los estudios fue la diferencia media tipificada, alcanzando una media de d+= 1.653. Los resultados revelaron diferencias estadísticamente significativas entre la aplicación de las técnicas de autocontrol y la combinación de éstas con otros procedimientos, destacando las intervenciones en las que sólo se aplicaban estrategias de autocontrol. Se analizó la influencia de otras variables moderadoras de los resultados, tales como edad, género, tipo de problema, calidad del diseño,etc. Finalmente se discuten las implicaciones clínicas y teóricas de los resultados.

Usos y abusos de la educación histórica.

Este artículo es la versión en castellano de otro escrito similar en lengua gallega en la revista dezeme(nõ1, abril, 2000, 17-23)

La política educativa de la unión europea : fundamentos, evolución histórica y propuesta de un modelo para su análisis crítico.

Resumen tomado del autor

The effects of orthographic neighborhood in reading and laboratory word identification tasks : a review. 'Los efectos de vecindad ortográfica en lectura y en tareas de reconocimiento de palabras : una revisión'.

Resumen tomado de la revista

Morphological processing in word recognition : a review with particular reference to Spanish data. 'Procesamiento morfológico en el reconocimiento de palabras : una revisión con especial referencia a los datos en español'.

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