899 resultados para Stoalaisuus. Tiedon, tunteiden ja hyvän elämän filosofia
Resumo:
Tmn kandidaatintutkielman tarkoituksena oli selvitt minklaisia liiketoiminnallisia mahdollisuuksia ja haasteita Big Dataan ja sen ominaispiirteisiin liittyy, ja miten Big Data mritelln nykyaikaisesti ja ajankohtaisesti. Tutkimusongelmaa lhestyttiin narratiivisen kirjallisuuskatsauksen keinoin. Toisin sanoen tutkielma on hajanaisen tiedon avulla koostettu yhteninen katsaus nykytilanteeseen. Lhdeaineisto koostuu posin tieteellisist artikkeleista, mutta kytss oli mys oppikirjamateriaalia, konferenssijulkaisuja ja uutisartikkeleja. Tutkimuksessa kytetyt akateemisen kirjallisuuden lhteet sislsivt keskenn paljon samankaltaisia nkemyksi tutkimusaihetta kohtaan. Niiden perusteella muodostettiin kaksi taulukkoa havaituista mahdollisuuksista ja haasteista, ja taulukoiden rivit nimettiin niit kuvaavien ominaispiirteiden mukaan. Tutkimuksessa liiketoiminnalliset mahdollisuudet ja haasteet jaettiin viiteen pkategoriaan ja neljn alakategoriaan. Tutkimus toteutettiin liiketoiminnan nkkulmasta, joten siin sivuutettiin monenlaisia Big Datan teknisi aspekteja. Tutkielman luonne on poikkitieteellinen, ja sen avulla pyritn havainnoimaan tmn hetken yht uusinta tietojenksittelyksittelytieteiden termi liiketoiminnallisessa kontekstissa. Tutkielmassa Big Dataan liittyvill ominaispiirteill todettiin olevan mahdollisuuksia, jotka voitiin jaotella korrelaatioiden havaitsemisen perusteella markkinoiden tarkemman segmentoinnin mahdollisuuksiin ja ptksenteon tukena toimimiseen. Reaaliaikaisen seurannan mahdollisuudet perustuvat Big Datan nopeuteen ja kokoon, eli sen jatkuvaan kasvuun. Ominaispiirteisiin liittyvt haasteet voidaan jakaa viiteen kategoriaan, joista osa liittyy toimintaympristn ja osa organisaation sisiseen toimintaan.
Resumo:
DNA- ja RNA-molekyylit sisltvt kaiken eliiden geneettisen tiedon. Nm molekyylit vahingoittuvat helposti ulkoisen voiman, esimerkiksi steilyn vaikutuksesta. Vaurioitunut rakenne voi joissakin tapauksissa korjautua, mutta jos korjausmekanismi tapahtuu virheellisesti tai sen suorittaminen ei ole mahdollista, on seurauksena ohjelmoitu solukuolema eli apoptoosi. Jos vaurioitunut ja apoptoosiin ohjautunut solu ehtii jakaantumaan, voi seurauksena olla pahanlaatuinen muutosketju, jossa syntyy mutaatioita. Steilyn, esimerkiksi ultraviolettisteilyn vaikutusta DNA- ja RNA- molekyylien ja niiden rakenneosien hajoamiseen tutkitaan nykyn paljon. Tutkimukset ovat painottuneet erityisesti pienempien rakenneosien hajoamisten tutkimiseen. Nin on saatu hydyllist tietoa siit, millaisia vaikutuksia substituenteilla ja funktionaalisilla ryhmill on molekyyliin ja sen hajoamiseen. Tss Pro gradu-tutkielmassa tutkittiin kaasumaisten RNA:n nukleosidien, uridiinin ja sytidiinin termist fragmentaatiota eli hajoamista lmptilan vaikutuksesta, kun niit samaan aikaan ionisoitiin ultraviolettisteilyll. Tutkimuslaitteena kytettiin TOF- eli lentoaikamassaspektrometri. Nytemolekyylien ionisoimiseen kytetty ultraviolettisteily tuotettiin uridiinin mittauksissa synkrotronilla ja sytidiinin mittauksissa kaasupurkauslampulla. Tutkielman tarkoituksena oli selvitt yhtlisyyksi niden kahden nukleosidin fragmentaatioiden vlill. Tuloksista huomattiin, ett uridiinin terminen fragmentaatio alkaa lmptilassa T = 125 C. Ultraviolettisteilyn vaikutuksia molekyyliin voidaan tutkia ennen termisen fragmentaation alkamista. Sytidiinin terminen fragmentaation tapahtuu niin nopeasti ja alhaisissa lmptiloissa, ett varsinaisia steilyn vaikutuksia nytteeseen ei ehdit tarkastelemaan tll menetelmll. Tuloksista voidaan todeta, ett nukleosidien hajoaminen ei ole suoraviivaista eik noudata aina samaa kaavaa.
Resumo:
Tutkimuksen tarkoituksena oli selvitt Mannerheimin Lastensuojeluliiton vapaaehtoistyhn liittyvi motivaatiotekijit ja miten voidaan edesauttaa vapaaehtoistyss jaksamista. Tutkimuskysymyksen oli mys, millainen vaikutus palkitsemisella on vapaaehtoistyn tekemiseen ja voidaanko sill edesauttaa jaksamista. Tarkoituksena oli mys selvitt, miten tynilo nyttytyy vapaaehtoistyss. Tutkimuksen aineisto koostui teemahaastatteluista ja kohderyhmn oli Mannerheimin Lastensuojeluliiton Varsinais-Suomen piirin alueelta kahdeksan paikallisyhdistyksen puheenjohtajaa. Haastatteluna kytettiin puolistrukturoitua menetelm, jossa ei ollut valmiita vastausvaihtoehtoja, kysymyksi tarkennettiin, tehtiin liskysymyksi ja nin saatiin laaja ksitys haastateltavien ajatuksista tutkimusongelmien analysointiin. Aineisto analysoitiin fenomenografisella tutkimusmenetelmll muodostaen kategorioita kunkin tutkimusongelman ksittelyss ja nit tiivistettiin ylkategorioiksi. Motivaatiotekijit ei asetettu yleisyysjrjestykseen vaan analyysi tehtiin horisontaalisella tasolla. Motivaatio syntyy motiivista ja nm motiivit perustuivat vapaaehtoistyst saatavaan hytyyn, joko itselle tai muille. Vaikka analyysiss tuli selkesti esiin mys oma hyty, vapaaehtoisty ei tutkimukseni mukaan perustu egoismiin. Oman hydyn rinnalla vapaaehtoistyn tekemiseen liittyv motivaatio oli hyvän tekeminen muille ihmisille ja yhteiskunnalle. Altruismin ksite, jolla tarkoitetaan muita kuin itse hydyttv toimintaa muiden auttamiseksi, liittyy olennaisesti vapaaehtoistyhn. Tutkimustuloksina yhteisllisyys, yhteiskunnallinen hyty ja yksilllinen hyty tulivat esille trkein motivaatiotekijin vapaaehtoistyss. Vapaaehtoisty koettiin ajoittain paljon aikaa vievn ja haasteina sille olivat ajanhallinta, osaamattomuus ja tehtvien kuormittavuus. Palkitsemisella oli merkityksens vapaaehtoistyss jaksamisessa. Materialistisella palkitsemisella oli osansa, mutta trkeimpn palkitsemisena kaikki kokivat kuitenkin tyst saatavan aidon kiitoksen ja tyst saatavan ilon. Vapaaehtoistyss jaksamiseen liittyvi tekijit erilaisten palkitsemisten rinnalla ovat vertaistuen merkitys ja oma osaaminen. Tynilo nyttytyi tutkimuksessa sek ryhmtoiminnan, ett yksiln vapaaehtoistyn tasolla. Kaikki kokivat tyniloa vapaaehtoistyss.
Resumo:
Tutkimuksen tarkoitus on analysoida suomalaisen yrityksen vuonna 2014 kohtaamia riskej Ukrainassa sek tutkia sit, miten niit hallitaan ja miten ne vaikuttivat yrityksen liiketoimintaan. Ukraina ei ole merkittv kauppakumppani Suomelle, mutta silti monet suomalaiset yritykset toimivat maassa ja vuoden 2014 kriisin jlkeen maahan on tullut uusia suomalaisia yrityksi. Ukraina on kooltaan merkittv markkina-alue, ja sen merkitys saattaa kasvaa kun se on aloittanut siirtymisen kohti EU:ta. Tutkimuksen tarkoituksena on tutkia millaisia riskej Ukrainan liiketoimintaympristss esiintyi vuonna 2014 ja kuinka tutkittu yritys on hallinnut niit. Tutkimusta varten on suoritettu laadullinen tapaustutkimus, jonka aineisto kerttiin teemahaastatteluiden sek shkpostivaihdon avulla. Tmn lisksi on perehdytty aihetta ksitteleviin journaaleihin, aikakausilehtiin sek Internet-sivustoihin relevantin ja monipuolisen tiedon hankkimista varten. Teoriapohjana on tutkimuksessa kytetty riskin mritelm sek COSO:n kokonaisvaltaista riskinhallintamallia. Tutkimuksessa tehtyjen havaintojen perusteella voidaan todeta, ett tutkitun yrityksen riskinhallintatoimenpiteet eivt eronneet merkittvsti COSO:n mallissa esitetyist, muutamaa poikkeusta lukuun ottamatta. Tutkittaessa suomalaisen yrityksen kohtaamia riskej Ukrainassa vuonna 2014 huomattiin, ett riskit jakautuvat viiteen eri kategoriaan: sosiaalisiin riskeihin, teknisiin riskeihin, henkilst riskeihin, poliittisiin riskeihin ja taloudellisiin riskeihin. Tutkimustuloksista huomattiin ett yritys vastasi kolmeen eri riskikategoriaan poikkeavalla tavalla verrattuna malliin. Sosiaalisten-, teknisten- ja henkilst riskien osalta toimenpiteet erosivat mallissa esitetyist. Yritys vastasi sosiaalisista riskeist johtuviin boikotteihin vhentmll niit uudelleen brndmll tuotteitaan. Teknisi riskej hallittiin muuttamalla tuotteita ja tuotantoa uuteen toimintaympristn sopiviksi. Henkilstriskej vltettiin olemalla kyttmtt tiettyyn etniseen ryhmn kuuluvia henkilit. Tutkimuksessa ilmenneit riskinhallintakeinoja, jotka poikkesivat COSO:n mallista, ei tullut esille aikaisemmissa akateemisissa tutkimuksissa
Resumo:
Tutkimuksen tavoitteena on selvitt, miten mielenterveysperusteinen tykyvyttmyys vaikuttaa nuoren aikuisen identiteettiin, itsenistymiseen ja sosiaalisiin suhteisiin. Lisksi tutkimuksessa tarkastellaan nuorten kokemuksia palvelujrjestelmst. Tutkimuksessa pyritn tuomaan kuuluviin nuorten aikuisten oma ni ja ymmrtmn, mit tykyvyttmyyselkkeelle joutuminen merkitsee nuorelle aikuiselle. Tutkimus on empiirinen ja sen metodologinen viitekehys on fenomenologia, jolloin tutkimuksen tehtvn on kuvata ja ymmrt tutkittavien kokemuksia ja heidn kokemuksilleen antamia merkityksi. Tutkimuksen aineisto kerttiin haastattelemalla kahdeksaa mielenterveydellisist syist kuntoutustuella ollutta 2329-vuotiasta nuorta aikuista avoimella haastattelulla. Aineisto analysoitiin fenomenologisen metodologian mukaisesti tutkimusta varten muokatun analyysimenetelmn avulla. Tutkimustulosten mukaan nuoret olivat hyvksyneet sairauden osaksi identiteettin ja pllimminen tunne, joka diagnoosin saamisesta oli jnyt heille mieleen, oli helpotus. Nuoret kuitenkin korostivat, ett he ovat muutakin kuin sairautensa, eivtk he halunneet tulla mritellyiksi vain sen mukaan. Nuoret eivt hyvksyneet sairauden mukanaan tuomaa leimaa ja ympristss vallitsevia ennakkoksityksi, vaan he pyrkivt kyseenalaistamaan niit. Monet nuorista kokivat sosiaalisten suhteidensa olevan sairauden vuoksi niukkoja. Vertaistuki oli kuitenkin heille trke. Itsenistyminen merkitsi lhes kaikille sit, ett he olivat joutuneet itsenistymn pakosti jo nuorena erilaisten vaikeiden elämänkokemustensa vuoksi. Sairauden vaikutus itsenistymiseen ja itsemrmisoikeuteen tuli esiin, kun nuoret kertoivat sairauden mukanaan tuomista rajoitteista. Viimeinen sana heidn taloudellisissa asioissaan ja kuntoutuksessaan oli aina ulkopuolisilla. Kaikki olivat sairauden pahimmissa vaiheissa olleet riippuvaisia lheisistn. Sairauden vuoksi nuorten tulevaisuutta leimasi epvarmuus. Osa nuorista oli siirtynyt mielenterveyspotilaan identiteetist mielenterveyskuntoutujan identiteettiin. He olivat kuntoutumisessa huomattavasti muita pidemmll. Vaikka asenteet mielenterveyskuntoutujia kohtaan ovat viime vuosina tiedon lisntymisen myt parantuneet, nuoret kokivat yh joutuvansa leimatuiksi sairautensa vuoksi. Nuoret olivat passiivisia toimenpiteiden kohteita, eik heidn mielipiteitn heit itsen koskevassa asiassa kuultu. Asenteissa on siis yh paljon parannettavaa ja jatkossa kuntoutujia tulisi ottaa aktiivisesti mukaan oman hoitonsa suunnitteluun.
Resumo:
Tyss tarkastellaan Platonin poliittisen ajattelun ja episteemisen demokratiateorian samankaltaisuuksia. Platon on selvsti kriittinen demokratiaa kohtaan ja hnt on pidetty jopa antidemokraattisen tradition perustajana lnsimaisessa ajattelussa. Tst huolimatta hnen ajattelussaan on tiettyj yhteyksi erisiin demokratiateorioihin. Tyss ei osoiteta Platonin olleen demokraatti, mutta nostetaan esiin nit yhteyksi. Platonin demokratiakritiikin ydin tiivistyy nkemykseen demokratiasta hallintomuotona, joka palkitsee parhaiten suuria joukkoja manipuloimaan kykenevt henkilt viisaimpien tai ptevimpien sijaan. Samalla Platonin oman ajan demokratiakritiikiss on osittain kyse demokratialle tyypillisen, heikkolaatuisen keskustelun kritisoinnista, jossa totuuden sijaan kuulijoiden miellyttminen on trkemp. Tten demokratia ja Platonin tapa ymmrt filosofia totuuteen thtvn toimintana ovat ristiriidassa keskenn. Episteeminen demokratia argumentoi demokratian kykenevn tuottamaan sisllllisesti hyvi ptksi. Se perustuu ymmrrykseen deliberaatiosta keinona tuottaa mahdollisimman hyvi ptksi. David Estlund uskoo tmn seuraavan, mikli demokratiassa tapahtuvaa yhteiskunnallista keskustelua snnelln kuvitellun ideaalisen episteemisen deliberaatiotilanteen pohjalta, joka luo puitteet sisllllisesti paremmalle keskustelulle. Demokratian muita hallitsemistapoja paremman suoriutumisen puolesta puhuu mys kognitiivisen diversiteetin argumentti, jonka mukaan mahdollisimman monen erilaisen nkemyksen mukanaolo ryhmss parantaa ryhmn suoriutumista ongelmanratkonnassa, jollaisena poliittista ptksentekoa voidaan pit. Demokratia on hallitsemistavoista paras kokoamaan yhteen mahdollisimman monipuolisia ryhmi. Platonin poliittisessa ajattelussa korostuu erityisesti hnen varhaisfilosofialleen tyypillinen dialektiikan korostaminen keinona pyrki vastaamaan kysymyksiin. Dialektiikassa on kyse vhintn kahden ihmisen kesken tapahtuvasta kysymyksen tarkastelusta. Tyss suoritettavan aiheen kannalta oleellisen kirjallisuuden katsauksen jlkeen voidaan sanoa, ett Platonin kuvailema dialektinen menetelm on ernlaista esiasteista deliberaatiota ja samalla se on merkittvin yhteys, jota Platonin ajattelun ja episteemisen demokratian vlilt voidaan lyt.
Resumo:
Tmn tutkimuksen tarkoituksena oli kuvata lheisen roolia ja tuen tarvetta ikkn kotiutuessa arviointi- ja kuntoutusosastolta. Tavoitteena oli saada tietoa ikkiden kotiutusprosessista lheisen nkkulmasta ja muodostaa ksitteellinen malli, jossa on tyypitelty lheisen erilaiset roolit, niihin vaikuttavat tekijt ja tuen tarpeet ikkn kotiutuessa arviointi- ja kuntoutusosastolta. Tutkimus oli kuvaileva tutkimus, jossa sovellettiin metodologista triangulaatiota. Kotiutuva iks nimesi lheisen (n=14), jolta kerttiin tutkimusaineistoa teemahaastattelulla ja kyselyll (COPE -indeksi, Carers of Older People in Europe). Rekrytointi tapahtui viidell arviointi- ja kuntoutusosastolla Etel-Suomessa kesll 2015. Teemahaastattelu analysoitiin induktiivisella sisllnanalyysill ja kyselyn (COPE -indeksi) vastauksista laskettiin prosenttiosuudet ja kolmella osa-alueella laskettiin lisksi summapisteiden keskiarvot. Tutkimuksen ptulos tuli teemahaastattelun sislln analyysist, jota vahvistettiin kyselyst (COPE -indeksi) saaduilla tuloksilla. Tmn tutkimuksen tuloksena syntyi ksitteellinen malli lheisen roolista ja tuen tarpeista ikkn kotiutuessa arviointi- ja kuntoutusosastolta. Lheisen rooli jakautui neljn prooliin, jotka olivat ikkn arjen auttajan rooli, edunvalvojan rooli, tukijan rooli ja vastuunkantajan rooli. Arjen auttajan rooliin kuului lheisen kytnnn jrjestjn rooli ja kodinhoitajan rooli. Edunvalvojan rooliin sisltyi ikkn terveydellinen edunvalvojan rooli, taloudellinen edunvalvojan rooli ja puolestapuhujan rooli. Tukijan rooli muodostui ikkn virkistjn roolista ja muutokseen sopeuttajan roolista. Niss rooleissa toimimiseen vaikuttavia tekijit olivat lheisen ja ikkn vlinen suhde, lheisen oma elm, rooliin saatu tuki ja roolin mielekkyys. Lheisen roolissa tuen tarpeita olivat arjen tuki, roolissa toimimisen tuki, rohkaiseva ja sosiaalinen tuki. Kyselyn (COPE -indeksi) tulokset tydensivt kuvausta lheisen rooliin vaikuttavista tekijist ja tuen tarpeista. Keskeist tuloksissa oli, ett lheisill oli hyv suhde ikkisiin, avustaminen koettiin vaivan arvoiseksi ja muiden ihmisten koettiin arvostavan heidn toimimistaan ikkn avustajana. Ajoittain avustaminen koettiin liian vaativana tuoden kielteisi vaikutuksia omaan tunne-elmn ja fyysiseen terveydentilaan, tunnettiin olevan ansassa. Lheiset tunsivat saavansa hyvin tukea perheelt, mutta sosiaali- ja terveyspalveluista saatavassa tuessa koettiin parannettavaa. Tmn empiirisen tutkimuksen tuloksena tuotettu ksitteellinen malli todentaa lheisen roolin monimutkaisuuden ja moniulotteisuuden. Lheisen roolissa tarvitaan erityist tukea tilanteiden muuttuessa, kuten kotiutustilanteissa. Tutkimuksen tuloksia voidaan hydynt kehitettess ikkiden yksilllist kotiutumista ja tilanteeseen sopivia lheisen roolia tukevia palveluita.
Resumo:
The goal of this study was to explore how do customers life-related negative emotions affect real estate business. This was divided into two research questions: 1. What life-related negative emotions can be recognised in real estate customer encounters? 2. How do the recognised emotions affect customer encounters and the realtors work? 3. How can the realtor take the emotions into account in customer service? The theoretical background consists of two main lines of study: emotions and customer encounters. A wide literary review on emotions research was conducted from a cognitive psychology point of view, focusing on negative emotions. Emotions research was then combined into the field of customer encounters. Qualitative study was chosen as the methodological basis of the study. Empirical material of this study was collected through in-depth interviews with 13 successful Finnish real estate agents. Narrative research was used as a method for the study. Four life-related emotion categories were recognized in real estate customer encounters: sadness, anger, anxiety and shame. These emotions rose from issues varying from death of a close one to divorce and from major changes in life stages to deep emotional attachment to an old home. The study also found that these incidental negative emotions do affect customer encounters and realtors work. The emotions affected the decision making of customers and sometimes overshadowed reason. Some emotions made the customer passive and slow to make any decisions, while others made their decision making fast and hasty. Even though the incidental emotions might not have had anything to do with the real estate deal, they could affect the outcome of the customer encounter and the whole real estate deal. Interestingly enough, the study found that not all successful real estate agents knowingly serve customers in an emotional level. The study does, however, suggest that in fact it may be an ethical decision of the customer server to take into account the emotional state of the customer. Attending to the emotional side of customers does not only increase pleasantness of the customer encounter, but may improve and balance customer decision making and prevent hasty decisions possibly leading to improved customer satisfaction. This study also gave practical managerial implications to customer service providers on how negative incidental emotions can be attended to in a customer encounter. This study could be useful not only to real estate agents, but also in other types of customer service, especially with vulnerable populations or other types of home-related business.
Resumo:
Kansainvlisell tasolla suuhygienistiopiskelijat kokevat parodontologisen hoitotyn osaamisen olevan melko hyvll tasolla. Tutkimustulokset osoittavat kuitenkin, ett opiskelijoiden osaamisessa on puutteita etenkin teoreettisen tiedon soveltamisessa kliiniseen hoitotyhn. Suuuhygienistien koulutus ja tynkuva painottuvat vahvasti parodontologiseen hoitotyhn. Tmn tutkimuksen tarkoituksena oli kuvata suuhygienistiopiskelijoiden parodontologisen hoitotyn osaamista kolmannen ja neljnnen opiskeluvuoden aikana sek osaamiseen yhteydess olevia tekijit opiskelijoiden itsearvioimana. Tutkimuksen aineisto kerttiin shkisell kyselyll syksyll 2015 kaikilta suomenkielisiss ammattikorkeakouluissa opiskelevilta kolmannen ja neljnnen opiskeluvuoden suuhygienistiopiskelijoilta. Kyselylomake koostui taustamuuttujista ja 34 muuttujasta, jotka mittasivat opiskelijoiden osaamista parodontologisessa hoitotyss sek osaamiseen yhteydess olevia tekijit. Parodontologinen hoitoty jaoteltiin tss tutkimuksessa kolmeen alueeseen: parodontaalisairauksien syntymiseen vaikuttavat tekijt, parodontaalisairauksien ehkisy sek parodontaalisairauksien hoito. Vastausprosentti oli 45 % (n = 89). Aineisto analysoitiin tilastollisesti. Tulosten mukaan suuhygienistiopiskelijat arvioivat parodontologisen hoitotyn osaamisensa melko hyvksi. Parhaiten opiskelijat arvioivat osaavansa parodontaalisairauksien ehkisyn osa-alueen, josta parhaiten arvioitiin osattavan asiakkaiden ohjauksen suun omahoitoon. Opiskelijat arvioivat osaamisensa heikoimmaksi parodontaalisairauksien syntymiseen vaikuttavien tekijiden osa-alueella, josta heikoiten arvioitiin osattavan rntgenkuvien hydyntmisen asiakkaan parodontologisen suun terveyden tilan arvioimisessa. Neljnnen vuoden opiskelijat arvioivat osaamisensa jokaisella osa-alueella paremmaksi kuin kolmannen vuoden opiskelijat. Parodontologisen hoitotyn osaamiseen yhteydess olevista tekijist opiskelijat arvioivat trkeimmksi osaamistaan edistvksi tekijksi harjoittelun ohjaajalta saamansa palautteen. Opiskelijoista 63 % arvioi, ett tyskentely suun terveydenhuollon alalla edisti heidn osaamistaan erittin hyvin tai hyvin. Tutkimustulokset osoittivat opiskelijoiden osaamisen lisntymisen koulutuksen aikana. Ohjaajalta saatu palaute oli merkityksellinen osaamisen edistmisen kannalta, joten palautteen annon trkeytt tulisi edelleen painottaa koulutuksen aikana, mys yhteistyss suun terveydenhuollon harjoittelupaikkojen kanssa. Opiskelijoita tulee kannustaa tyskentelemn suun terveydenhuollon alalla opintojen aikana, koska se selkesti vahvistaa parodontologisen hoitotyn osaamista.
Resumo:
Tutkimuksen tarkoituksena oli kuvata ern suomalaisen kunnan 70-vuotiaiden ikkohortin koettua elämänlaatua, terveystottumuksia ja toimintakyky sek selvitt terveysneuvontaan osallistuneiden 70-vuotiaiden elämänlaadun, terveystottumusten ja toimintakyvyn muutosta vuoden seuranta-aikana. Lisksi tutkimuksen tarkoituksena oli selvitt terveystottumusten ja toimintakyvyn muutosten yhteytt elämänlaadun muutokseen. Tutkimuksen aineisto kerttiin ern suomalaisen kunnan alueen 70 vuotta tyttneilt, itsenisesti kotona asuvilta ikneuvolapalvelun kyttjilt. Aineisto kerttiin ikneuvolakynnin yhteydess kyselylomakkeella, jonka keskeiset kohteet olivat 1) elämänlaatu 2) terveystottumukset ja 3) toimintakyky. Kyselylomakkeen elämänlaatua arvioiva osa muodostui Maailman terveysjrjest WHO:n elämänlaatumittarista WHOQOL-BREF. Tutkimuksen otos muodostui kolmen vuoden ikkohortista, johon kuului vuosien 2010, 2011 ja 2012 aikana 70 vuotta tyttneet kuntalaiset (N=365). Seurantakysely samalla kyselylomakkeella toteutettiin vuoden kuluttua ikneuvolakynnist. Ensimmisen kyselylomakkeen tytti 297 henkil (aineisto n1) ja toisen seurantalomakkeen tytti 224 henkil (aineisto n2). Aineisto analysoitiin IBM SPSS Statistics 23.0 -tilasto-ohjelmalla. 70-vuotiaat kokivat yleisen elämänlaatunsa pasiassa hyvksi tai erittin hyvksi. Enemmist oli melko tyytyvinen terveyteens, koki liikuntakykyns hyvksi, ja suoriutui hyvin pivittisist toiminnoista. Terveystottumuksia tarkasteltaessa terveysneuvontaan osallistuneet 70-vuotiaat liikkuivat snnllisesti, enemmist 70-vuotiaista ei tupakoinut, ja alkoholitottumukset olivat kohtuullisella tasolla. 70-vuotiaiden koettu elämänlaatu on WHO:n elämänlaadun ulottuvuuksilla mitattuna korkea, mutta sosiaalinen ulottuvuus koettiin suomalaista ikryhm heikommaksi erityisesti miesten keskuudessa. Milln elämänlaadun ulottuvuudella ei tapahtunut muutosta vuoden seuranta-aikana. Heikon elämänlaadun riskiryhmn kuuluvien, terveysneuvontaan osallistuneiden 70-vuotiaiden elämänlaatu oli kohentunut elämänlaadun eri osa-alueilla vuoden seuranta-aikana. Yksinisyyden tunne oli vhentynyt, tyytyvisyys kykyyn selviyty pivittisist toimista sek tyytyvisyys terveyteen olivat parantuneet tilastollisesti merkitsevsti. 70-vuotiaiden koettu elämänlaatu, terveystottumukset ja toimintakyky ovat yleisesti hyvll tasolla. Terveysneuvonta voi edist itsenist kotona asumista elämänlaatua tukevilla keinoilla. Erityisesti riskiryhmt nyttvt hytyvn terveysneuvonnasta. Tutkimustuloksia voidaan hydynt rtlityjen terveydenhuollon palvelujen kehittmisess. Tutkimus toimii pohjana jatkotutkimukselle, jonka tavoitteena on kehitt uusia strategioita itseniseen kotona asumiseen.
Resumo:
Tss tyss tutkitaan verkossa tehtvn vakiosopimuksen ehtoja sopimuksen ollessa elinkeinonharjoittajien vlinen. Kun sopimuksen on laatinut neuvotteluasemaltaan vahvempi osapuoli, ei toisella osapuolella ole muuta mahdollisuutta kuin hyvksy tai hylt sopimus. Tllainen sopimus on nimeltn liittymissopimus. Eptasaisen neuvotteluvoiman johdosta vahvempi osapuoli voi sopimuksen ehtoja laatiessaan pyrki puoltamaan omaa etuaan. Tm voi johtaa tilanteeseen, jossa sopimuksen ehtoihin sisltyy yllttvi ja ankaria ehtoja. Tarkoituksena on selvitt oikeuskirjallisuuden perusteella millaiset ehdot voivat olla lhtkohtaisesti yllttvi ja ankaria. Jotta tllaiset ehdot tulisivat sitovasti sopimuksen osaksi, niit tulee korostaa. Empiirisen tutkimuksen avulla halutaan selvitt miten edell mainittujen ehtojen korostaminen onnistuu mobiilisovelluskehittjien jakelusopimuksissa. Verkossa toteutettu kyselytutkimus suunnattiin suomalaisille mobiilisovelluskehittjille. Tutkimuksen mukaan on selv, ettei suurin ongelma ole sopimusehdoissa, vaan suurin ongelma on sopimuksen lukemisen transaktiokustannus. Tmn seurauksena liityntsopimuksen hyvksyjt ovat tietmttmi sopimuksen solmimisen seurauksena heihin kohdistuneista vastuista ja velvoitteista. Koska sovelluskehittjt nkevt itsens jo lhtkohtaisesti sopimuksen osapuolina ilman neuvotteluvoimaa, eivt he koe hytyvns sopimuksen lukemisesta. Johtoptksen todetaan, ett tiedon epsymmetrisyyteen tulisi vaikuttaa. Jrjestytymll sovelluskehittjien olisi mahdollista kasvattaa neuvotteluvoimaa, mutta mys list tietoisuuttaan sopimusehtojen sisllst. Sopimusehtoihin vaikuttaminen ei ole mahdollista tll hetkell ennen kuin useammat sopimuksen hyvksyjt lukevat sopimuksen.
Resumo:
Hyvän syntymn hoidon tavoitteena on turvata synnyttjn paras mahdollinen terveys, vhent tarpeetonta puuttumista synnytyksen kulkuun ja mahdollistaa voimaannuttava synnytyskokemus perheelle. Hyv syntymn hoito ja siihen liittyv ktiliden kliinisen hoitotyn osaaminen ei voi kehitty, ellei hoitotyn kytntj tutkita. Suomalaista hoitotieteellist syntymn hoitoon liittyv tutkimusta on vhn. Tmn tutkimuksen tarkoituksena oli kuvata synnytyksen ponnistusvaiheen hoidon kytntj Suomen synnytyssairaaloissa. Lisksi seurantatutkimuksen avulla selvitettiin, miten ensisynnyttjt kokivat synnytyksen ponnistusvaiheen, sen aikana saamansa hoidon, ensisynnyttjien synnytyskokemusta, kivun kokemista, vointia kolmena pivn synnytyksen jlkeen sek heidn seksuaaliterveyttn ensimmisen vuoden aikana synnytyksen jlkeen. Tutkimuksen tavoitteena oli tuottaa tietoa, jonka avulla voidaan kehitt synnytyksen ponnistusvaiheen hoitoa ja list tietoa synnyttneiden naisten voinnista ja seksuaaliterveydest. Tutkimuksen ensimminen osio toteutettiin poikkileikkaustutkimuksena (2009), johon osallistui Suomen synnytyssairaaloiden synnytysosastoilla tyskentelevt ktilt (N = 662). Tutkimuksen toinen osio toteutettiin seurantatutkimuksena (20092011), jossa oli nelj mittausajankohtaa: kolmantena pivn synnytyksest sek kolmen, kuuden ja kahdentoista kuukauden kuluttua synnytyksest. Thn osioon osallistui spontaanisti alateitse yhden elvn lapsen (p tarjoutuvana) synnyttneet ensisynnyttjt (N = 453) ja sikin pertilan vuoksi suunnitellusti keisarileikatut ensisynnyttjt (N = 84). Aineisto analysoitiin tilastollisin menetelmin. Tutkimustulosten mukaan osa ktiliden kyttmist synnytyksen ponnistusvaiheen hoitokytnnist ei ole nyttn perustuvia. Synnytyssairaalan synnytyksen hoidon kulttuuri nytt siirtyvn mallioppimisen kautta. Ensisynnyttjt kokivat synnytyksen ponnistusvaiheen hoidon psntisesti mynteisen. Alateitse synnyttneill ensisynnyttjill oli mynteisempi synnytyskokemus ja vhemmn kipua heti synnytyksen jlkeen ja kolmena synnytyksen jlkeisen pivn verrattuna keisarileikkauksella synnyttneisiin ensisynnyttjiin. Alateitse synnyttneill ensisynnyttjill kipu ja ompeleet eivt vaikuttaneet haitallisesti vastasyntyneen hoitoon tai imetykseen niin paljon kuin keisarileikkauksella synnyttneill ensisynnyttjill. Vlilihan leikkaus-, repem- tai keisarileikkaushaavat olivat tysin parantuneet suurimmalla osalla naisista kolmen kuukauden kuluttua synnytyksest. Yleisimpi naisten kokemia oireita ensimmisen vuoden aikana synnytyksest olivat emttimen kostumisen vaikeus, yhdyntkivut, perpukamat sek arpikudoksen kipu ja kiristys. Sukupuolinen halukkuus ja tyytyvisyys seksielmn olivat huonompaa ensimmisen vuoden aikana synnytyksest verrattuna aikaan ennen raskautta ja synnytyst. Synnytyksen aikaisella hoitotyll ja nyttn perustuvalla synnytyksen ponnistusvaiheen hoidolla on suuri merkitys naisen synnytyskokemukseen, synnytyksen jlkeiseen vointiin ja seksuaaliterveyteen.
Resumo:
Pro gradu -tutkielman aiheena on oppilaiden vlinen vuorovaikutus yhteistoiminnallisen pienryhmtyskentelyn aikana. Tutkimuksen tarkoituksena on selvitt, mink laatuista on ern 4.luokan oppilaiden ryhmtyskentelyn aikainen vuorovaikutus ja kuinka oppiaiden vlinen vuorovaikutus tytt yhteistoiminnallisen pienryhmtyskentelyn ehdot. Tutkimusaineisto kerttiin videonauhoittamalla ern Lnsi-Suomalaisen koulun 4.luokan yhteistoiminnallisin menetelmin toteutettua pienryhmtyskentely. Tutkimusmenetelmn kytettiin keskustelunanalyysia. Oppilaiden vlist vuorovaikutusta jsennettiin vuorottelujsennyksen mukaisesti ja nin tutkimuksessa keskityttiin tulkitsemaan oppilaiden sek verbaalien, ett nonverbaalien lausumien mr ja koostumusta. Tutkimuksessa kytetty pttely oli luonteeltaan abduktiivista ja aineistoa luokiteltiin ja sit analysoitiin sek laadullisin ett mrllisin perustein. Tutkimus jakautui kolmeen osaan, joiden aiheina olivat oppilaiden ryhmtynaikainen verbaali kyts, ryhmtynaikaiset kyttytymismallit ja tehtvorientoituneen ryhmtyn aikaiset puhelaadut. Niden kolmen kategorian avulla selvitettiin oppilaiden vlisen vuorovaikutuksen mr ja laatua. Tutkittava ilmi ja siit tehdyt ptelmt pohjautuvat aikaisempaan, yhteistoiminnallisten pienryhmien vuorovaikutuksesta muodostettuun teoriaan. Trkeimpin lhtein mainittakoon Sharan & Shachar (1988), Gillies & Ashman (1996) ja Mercer (1996). Pro gradu -tutkielman perusteella nytt silt, ett 4.luokan oppilaiden vuorovaikutustaidot ovat niin kehittyneet, ett he kykenevt yhteistoiminnalliseen pienryhmtyskentelyyn. Tutkimusaineistossa oppilaiden vuorovaikutuksesta noin 70% keskittyikin ryhmtyn tekemiseen. Mutta vaikka nin oli, ylsi vuorovaikutus vain ajoittain yhteistoiminnallisen pienryhmtyskentelyn tavoitteena olevaan tutkivaan puheeseen. Kytnnss ryhmtiden eteneminen nojasi vhiseen keskusteluun ja kritiikittmn vuorovaikutukseen. Muutama oppilas kerrallaan vei ryhmtyt eteenpin. Tutkimustulos kertoo siit, ettei yhteislliseen tiedon rakentamiseen johtavaa vuorovaikutusta synny yhteistoiminnallisessa pienryhmsskn automaattisesti ja ett yhteisllinen tiedon rakentaminen on haastavaa. Jotta olosuhteet olisivat otolliset yhteiselle tiedon rakentamiselle, tytyy sen syntymiseen tarvittaviin vuorovaikutustaitoihin kiinnitt huomiota ja oppilaiden tytyy harjoitella niit.
Resumo:
Tutkimuksen tarkoituksena on luoda riistakamera-laitteen arkipivistymisest ja kulttuurisesta omaksumisesta sek niihin liittyvist vaiheista ensimminen suomenkielinen katsaus. Teknologioiden kulttuurisessa omaksumisessa ja muutoksessa kytn ja kyttjryhmien merkitys korostuvat. Historian lankojen yhdistelyn, asiantuntijalausuntojen, tutkimuskirjallisuuden ja sosiaalisen median havaintojen avulla tuotetaan uutta tietoa ja digitaalisen kulttuurin tutkimusta. Aineisto painottuu asiantuntijoiden shkpostiviesteihin, neljn sosiaalisen median sovellukseen ja kolmeen keskustelufoorumiin. Riistakameran pitkt perinteet ulottuvat toissavuosisadalle saakka. Riistakameran verkkaisen jalostumisen jlkeinen juurtuminen ja kulutustottumusten ilmeneminen perinteisess ja sosiaalisessa mediassa tulevat tss tutkimuksessa suomeksi ensi kertaa esiin tieteellisess kontekstissa. Tutkimus noudattaa metodologisesti hermeneuttista tutkimustapaa. Tutkimuksen analysoinnin tykaluna on humanistisen tutkimuksen piiriss yleinen lhiluku. Kirjallisten tekstien tulkitseminen ja analysoiminen yksityiskohtaisesti kuvaa parhaiten lhilukua. Riistakameran juurten ja erityisesti kytn sek muutosten yksityiskohtaisen tulkitsemisen kannalta hermeneuttinen tutkimustapa on otollinen. Lhiluvun analysoinnin kanssa se luo parhaimmat puitteet riistakameran kulttuurisen sulautumisen ymmrtmisess ja tiedon lismiselle tss digitaalisen kulttuurin tutkimuksessa. Keskeisen tutkimustuloksena on se, ett riistakamera on kulttuurisesti tysin omaksuttu teknologinen kulutustuote. Tm nkyy paitsi tehdyn laitteen avulla tehdyn tutkimuksen suurista mrist, erityisesti sen kasvavasta suosiosta Suomessa ja lydsten mrist perinteisess ja sosiaalisessa mediassa. Vuonna 2016 riistakamera on muuttunut elintutkimuksen ja riistan valvonnallisten motivaatioiden myt ja suurten teknologiayritysten massatuotannon kautta tavallisen kansan laitteeksi. Kyttjryhmien ja kytttapojen muovautuminen uusiin suuntiin jatkuu. Riistakameran yleisin ja kasvavin kytttapa on Suomessa omaisuuden ja pihapiirin valvonta.
Resumo:
Tutkielman aiheena oli selvitt, millaisia ksityksi opetushenkilstll on ohjaavasta opetustyylist: Mit ohjaavalla opetuksella tavoitellaan, millaisia toimintatapoja opetus sislt ja millaisia haasteita opetushenkilst arjessa kohtaa. Alun teoreettisessa osuudessa kuvataan kolmen ohjaavan opetustyylin mallia: Feuersteinin ohjattu oppimiskokemus (Mediated Learning Experience), ohjaava opetuskeskustelu eli scaffolding ja dynaaminen arviointi. Keskeist niss malleissa on, ett oppija nhdn tiedon aktiivisena prosessoijana, oppiminen tapahtuu taitavamman ohjauksessa ja tavoitteena oppimisessa on oppijan ajattelutaitojen ja oppimisprosessien kehittyminen. Tutkielma on laadullinen, fenomenografinen, tutkimus. Tutkielman aineisto koostui kahdeksan henkiln haastattelusta Uudenmaan opetusyksikist. Heist viisi oli tyss peruskoulun ala- tai ylluokilla ja kolme ammatillisessa peruskoulutuksessa. Haastateltavat olivat tyss sek yleis- ett erityisopetuksessa. Tulokset osoittivat, ett haastateltavat pitivt trken oppijan aktiivista roolia oppimisessa, itseohjautuvuuden kehittymist ja positiivista nkemyst itsest oppijana. Oppijan omaa ajattelua korostettiin, ja sen nhtiin kehittyvn taitavamman henkiln ohjauksessa. Tuloksissa nkyi, ett haastateltavien ksitys oli ohjaavan opetustyylin mukainen, mutta ajattelutaitojen tietoista ja ksitteidenkytn tsmllist ohjaamista esiintyi haastateltavien puheessa melko vhn. Ajattelutaidot ja ongelmanratkaisutaidot ovat esimerkiksi peruskoulun uuden opetussuunnitelman (2014) yleisi tavoitteita. Tmn tutkielman perusteella ohjaavan opetustyylin mukaista toimintamallia ja ajattelutapaa voisi kouluttamalla tuoda enemmn opetushenkilstn tietoisuuteen ja toimintaan. Kyse ei ole pelkstn ajattelutaitojen ohjaamisen opettelusta, vaan mys nkkulman ja opettajan roolin muutoksesta sislln tarjoajasta oppimisen ohjaamiseen.
