896 resultados para Julkaise tai tuhoudu! : johdatus tieteelliseen viestintään
Resumo:
Opinnytetyssni ksittelen yksintekemiseen perustuvaa tyskentelytapaa. Tutkin dokumentin, tv-ohjelmien ja uutisten parissa toimivia yksintekijit. Mrittelen yksintyskentelijksi sellaisen tekijn, joka kuvauksen lisksi ohjaa tai haastattelee yksin eli on kuvaustilanteessa yksin. Tmn lisksi yksintyskentelij voi tehd kaikkia muita audiovisuaalisen tuotannon tytehtvi kuten tuottaa, leikata ja ksitell nt. Tarkastelen aihetta analysoimalla omaa tekemistni yksintyskentelyn tekemssni dokumentissa sek haastattelemalla kolmea erilaista yksintekij: dokumentaristia, ajankohtaisohjelman tekij ja uutisten tekij. Kartoitan heidn motivaatiotaan ja toimintatapojaan kaikissa av-tuotannon vaiheissa. Haastattelujen sek omien kokemusten perusteella voi todeta, ett yksintyskentelijlle kevyt ja helppokyttinen mutta samalla laadukas kuvauskalusto on erittin trke. Yksintyskentely on edullinen tuotantotapa, joka mahdollistaa aikataulun joustavuuden ja nopean liikkeelle lhdn sek mahdollisuuden intiimiin kuvaukseen ilman isoa kuvausryhm ja vlineit. Yksintekemist puolestaan hankaloittaa moneen asiaan keskittyminen yht aikaa sek joissain tilanteissa vlineiden rajoittuneisuus. Yksintyskentelij joutuu mys kantamaan vastuun yksin monista eri tyvaiheista. Kaikille haastatelluilleni hakeutuminen yksintyskentelijksi on ollut luonnollinen tai sopiva vastaan tullut vaihtoehto. Eri alueilta uransa aloittaneet yksintyskentelijt olivat kaikki motivoituneita ja monipuolisesti ammattitaitoisia. Heille yksintyskentely oli toimiva tapa tehd dokumentteja ja tv-ohjelmia.
Resumo:
<b>Teacher's multicultural work</b> The purpose of the present study is to explore teachers conceptions of their work as teachers of multicultural students. Teachers experiences of multicultural work and conceptions derived from them are part of the teachers multicultural competence which is seen as a key component of the teachers multicultural teachership. The teachers multicultural competence consists of the teachers cultural knowledge, pedagogical skills and experiences and attitudes related to multiculturalism. The teachers multicultural competence constitutes the basis on which the teacher implements multicultural education. The foundation for the teachers work is laid by laws and decrees, curricula, regulations issued by authorities in charge of the education of immigrant students, resources available and other demands and expectations set by the ambient society. The study was conducted in the city of Turku, Finland. The sample consisted of class teachers who taught both immigrant and majority students. Main objects of study in the theoretical part are the multicultural and pluralistic school and the multicultural teachership. The basic assumption is that the multicultural and pluralistic school forms the frame of activity in which the teacher implements multicultural teaching. The research strategy is based on methodological triangulation. The quantitative part of the study was carried out using a questionnaire typical of survey methods. The questionnaire was returned by 71 teachers. The qualitative part was conducted using theme-based interviews typical of phenomenological philosophical research. Of the total of teachers who returned the questionnaire, twelve (12) teachers were selected for interviews. According to the results, the participating teachers enjoyed their work regardless of the ample extra work caused by the students with immigrant backgrounds. The teachers experienced their work as teachers of multicultural student groups as strenuous, yet challenging. Students with immigrant backgrounds had caused many changes in the teachers work. The teachers regarded their multicultural skills as inadequate in relation to the demands of the work. They had not received education related to teaching students with immigrant backgrounds, but they were ready for in-service education. The teachers previous attitudes concerning immigrant students had been enforced. Teaching experiences strengthened the earlier, both positive and negative, attitudes. The central problems related to multiculturalism in the teachers work were caused by the deficient Finnish skills of the students with immigrant background. This was apparent in both teaching and learning as well as in contacts with parents. The teachers reported on relatively few inclusions of multicultural angles in their teaching. However, they believed that they could aid students with different cultural backgrounds in their integration process. At the same time they felt that their own chances to enhance the students cultural identities were slim. On the basis of the interviews conducted in connection with the teachers multicultural competence, the teachers were divided into three groups: assimilative, indeterminate and integrating multicultural teachers. The present study provides a strong indication that teachers tend to interpret multiculturalism in narrow terms. School activities, such as Finnish as a second language, first language and religious instruction, which were targeted exclusively at immigrant students were in most cases considered adequate. A holistic, cross-disciplinary, all-inclusive multicultural education that would permeate all school activities remains largely unimplemented.
Resumo:
Minimizing the risks of an investment portfolio but not in the favour of expected returns is one of the key interests of an investor. Typically, portfolio diversification is achieved using two main strategies: investing in different classes of assets thought to have little or negative correlations or investing in similar classes of assets in multiple markets through international diversification. This study investigates integration of the Russian financial markets in the time period of January 1, 2003 to December 28, 2007 using daily data. The aim is to test the intra-country and cross-country integration of the Russian stock and bond markets between seven countries. Our test methodology for the short-run dynamics testing is the vector autoregressive model (VAR) and for the long-run cointegration testing we use the Johansen cointegration test which is an extension to VAR. The empirical results of this study show that the Russian stock and bond markets are not integrated in the long-run either at intra-country or cross-country level which means that the markets are relatively segmented. The short-run dynamics are also relatively low. This implies a presence of potential gains from diversification.
Resumo:
The goal of this research was to establish the development of the female entrepreneurship in rural areas of South Savo. The main problem was approached discussing female entrepreneurship and characteristics of women-owned enterprises theoretically. Also the rural areas as operational environment and development of female entrepreneurship were examined. The empirical part was implemented as an interview study by interviewing twelve rural female entrepreneurs from South Savo. The main thing should be taken into account improving female entrepreneurship is motivation and encouraging of female entrepreneurs. Female entrepreneurs feel that own municipality is the nearest public actor to develop small entrepreneurship in rural areas. Municipalities should be taken small enterprises even more into consideration when developing entrepreneurship in rural areas. Co-operation with other enterprises and interest groups was considered as one of the most important things in the development of entrepreneurship.
Resumo:
Toiminta ja fyysisyys ovat nyttelijntyn tukipilarit. Niiden kautta syntyy ajatus, lsnolo, kontakti ja tarjoaminen. Ne ovat tyn perusta. Nyttelijn tehtvn on tehd tarjouksia vastanyttelijlle ja ohjaajalle sek ottaa tarjouksia vastaan. Nytelmt ja roolit vaihtuvat. On trke, ett mys nyttelij vaihtaa omaa lhestymistapaansa aina tehtvn mukaan. Tllin on mahdollisuus uudistua ja kehitty ammatissaan. Tss opinnytetyss tutkin vaellusta nyttelijntyn lhestymistapana. Tutkielmani pkysymys on, kuinka vaeltaen lydetty nyttelijilmaisu pystytn siirtmn nyttmll tapahtuvaan kohtaukseen? Alakysymyksin selvitin mit menetelmi teatterivaellus tarjoaa nyttelijntyhn, miten teatterivaellus toimii elmyspedagogisesti ja kuinka luonnon esteettinen kokemus siirtyy nyttmn estetiikkaan. Tein tutkielmani hankkeistettuna toimintatutkimuksena Pohjois-Karjalan Opiston teatterilinjalla kevll 2005. Olen opettanut teatterivaellusta vuodesta 1999 lhtien. Tutkielmaani sisltyvn kytnnn projektina ohjasin linjan pteoksen, Coline Serreaun nytelmn Kani Kani. Kytnnss tuo tutkiminen tapahtui siten, ett yksittist kohtausta ja jopa yksittist repliikki harjoiteltiin ensin ulkona erilaisissa maaston kohdissa hakien parasta maastoa ja toimintaa tekstin ajatuksen ja sislln tuottamiselle; sellaista fyysist vastusta ja vsymyksen tilaa, jolloin nyttelemisen este olisi mahdollisimman pieni. Lydetty ilmaisu pyrittiin paikallistamaan niin fyysisesti kehoon kuin ajatteluunkin. Tmn ulkoharjoituksen jlkeen tultiin sislle harjoittelemaan samoja kohtauksia, pyrkien silyttmn tuo ulkona lydetty ilmaisu. Harjoiteltiin ja tehtiin muistiinpanoja typivkirjoihin. Tutkimusmenetelmin olivat kyselyt oppilailta ja omat pivkirjamuistiinpanot. Tutkielmani yhteenvetona totean, ett ulkoa lydetyn ilmaisun siirrossa onnistuttiin silloin, kun toiminta tai tapahtuma siirtyi ulkoa sellaisenaan, samankaltaisina tekoina sislle; tai silloin kun nyttmll kytettiin samankaltaista liikett ja esineist kuin maastossa. Teatterivaellus toi mukanaan koko esityksen estetiikan, tavan olla ja esitt. Itselleni tm tutkielma antoi varmuuden siit, ett teatterivaellus on oikeasti yksi mahdollinen tapa lhesty nyttelijntyt ja esityksen ohjaamista.
Resumo:
Opinnytetyni tutkimustehtvn on kartoittaa sijaintiani esitystaiteen kentll. Oma ksitykseni ja lhtoletukseni on, ett tytapani ja teatteriksitykseni ei edusta perinteist katsantokantaa ja ett esitystaiteella ja perinteisell teatterilla on ontologinen ero. Kartoitusmateriaalina on kaksi opintoihini liittyv esityst: Esitys ja video -typajassa toteuttamani soolo "Ikkuna, ensimminen ruutu: arki" sek Reviiri-ryhmn projektityn toteuttama "Rajoitetusti heilahteleva". Avoin - Suljettu -ksiteparin kautta hahmotan suhdettani typrosessiin, tilaan, dramaturgiaan ja katsojasuhteeseen. Peli - Leikki, Strategia - Taktiikka, Jrjestys - Sattuma, Suppea - Laaja, Pinta - Syv, Yksityinen - Yleinen sek Valmis - Keskenerinen -ksiteparit lhestyvt samoja teemoja eri nkkulmista, valottaen ksitteiden vlist ei-hierarkista suhteiden verkostoa. Moderni - Postmoderni -ksitepari kuljettaa edellisess mainitut laajempaan kontekstiin ja kiinnittvt ne taiteiden traditioihin. Kaksoistietoisuus-ksitteen kautta ksiteparit laajenevat Joko - Tai -jaottelusta Sek - Ett -todellisuuteen. Tm puolestaan mahdollistaa nykytaiteiden olemisen tavan: poikkitaiteellisuuden, intertekstuaalisuuden ja lajityyppien pehmerajaisuuden. Sek - Ett -ajattelu viittaa jlkistrukturalistiseen filosofiaan ja dekonstruktioon. Maastokartoituksen avulla syntyy hahmotelma teatterin, esitystaiteen ja performanssitaiteen maisemasta, sek omasta suhteestani nihin traditioihin ja olemisen tapoihin. Prosessi, aukinaisuus, henkilkohtaisuus, leikki ja tutkiva ote nyttytyvt merkittvin tapoina suhtautua tyn alla olevaan. Taiteen tehtviksi mrittyy asioiden ja ilmiiden nkyvksi tekeminen, niiss piilevien mahdollisuuksien paljastaminen, sek ilmenevien suhteiden kiinnittminen ymprivn todellisuuteen. Tehtv toteutetaan teosten ja taidepuheen kautta. Esityksiss yksi yhteinen kertomus korvautuu useilla erilaisilla tarinoilla. Yhteisllisyys toteutuu, yhteisen tarinan jakamisen sijaan, tasa-arvoisella esiintyj-katsojasuhteella sek yhteisesti jaetulla ajalla ja tilalla.
Resumo:
<B>Aims:</b> The aims were to create clinically feasible reference intervals for thyroidstimulating hormone (TSH) and free thyroxine (FT4) and to analyze associations between thyroid function and self-rated health, neuropsychiatric symptoms, depression and dementia in the elderly. The second aim was also to establish reference intervals for sex hormones and to analyze associations between sex hormone levels and self-rated health, symptoms, depression and dementia in elderly men. <b>Subjects and methods:</b> The study population comprised 1252 subjects aged 65 years or over, living in the municipality of Lieto, south-western Finland. Self-rated health, life satisfaction, symptoms, depression, and dementia were assessed with specific questions, clinical examination and tools such as the Zung Self-report Depression Scale and the Mini-Mental State Examination. Independent variables were dichotomized, and associations of these variables with TSH, FT4 or sex hormone levels were assessed. Levels of TSH and FT4 in thyroid diseasefree women and women treated with thyroxine were also compared. <b>Results:</b> Elevated concentrations of thyroid peroxidase antibodies (TPOAb) or thyroglobulin antibodies (TgAb) were found to have a marked effect on the upper reference limit for TSH among women, who were thyroid antibody positive more higher than suggested in several recent guidelines. After age adjustment, there were no associations between TSH levels and self-rated health, life satisfaction, or most neuropsychiatric symptoms in the thyroid disease-free population. Although women with thyroxine treatment for primary hypothyroidism had far higher TSH levels than thyroid disease-free women, there were no differences between thyroid-disease free women and women with stable thyroxine treatment regarding self-rated health, life satisfaction or symptoms. Age had a significant positive association with luteinizing hormone (LH), follicle 2 practice, one range in men aged 65 years or over can be used for T, E2 and FSH measured with the AutoDelfia method, but two separate reference intervals should be used for fT, LH and SHBG. After adjustment for age, higher levels of T and fT were associated with better self-rated health (SRH) in the reference population. After adjustment for age and body mass index (BMI), there were no associations between sex hormone concentrations and self-rated health, life satisfaction or most symptoms in concentration. <b>Conclusion:</b> Age-specific reference intervals were derived for thyroid function and sex hormones based on comprehensive data from a community-dwelling population with a high participation rate. The results do not support the need to decrease the upper reference limit for TSH or to lower the optimal TSH target in levothyroxine treatment in older adults, as recommended in recent guidelines. Older age or being overweight symptoms among elderly men. The associations of single symptoms with T levels were inconsistent among elderly men, although the association of low T level with diagnosed depression might be clinically significant.
Resumo:
Tietovarastoissa moniulotteinen tietomalli on tehokkain tapa esitt tietoa ptksentekijille. Sen toimivuus on hyvksi havaittu monissa eri liiketoimintaympristiss. Tehdasympristiss on tuhansia mittalaitteita, joista jokainen mittaa uniikkia valmistusprosessiin liittyv piirrett. Tss tyss kehitettiin tietovarasto tehdasmittausten varastointiin kytten moniulotteista tietomallia. Havaittiin, ett moniulotteisella mallilla tehdasmittaukset voidaan tallentaa joustavalla tavalla ja esitt kyttjlle mielekkss muodossa. Moniulotteinen malli antaa mys erinomaiset keinot tiedon ryhmittelyyn ja vertailuun. Sill ei kuitenkaan saada vastaavanlaisia hytyj kuin klassisissa kaupanalan tietovarastointi esimerkeiss, koska eri mittaukset ovat keskenn hyvin erilaisia. Vaikka mittaukset eivt olekaan aina vertailtavissa tai summattavissa keskenn, saadaan ne moniulotteisella mallilla tallennettua ja luokiteltua loogisesti siten, ett kyttjn on helppo lyt tarvitsemansa tieto. Lisksi yleisesti tunnettu ja paljon kytetty tietovaraston suunnittelumalli takaa sen, ett markkinoilta on saatavissa tykaluja tietovaraston kyttn. Tietokannan toteutus tehtiin vapaasti levitettvn MySQLtiedonhallintajrjestelmn avulla. Sit ei ole suunniteltu pasiassa tietovarastokyttn, mutta halpa lisenssi ja hyv skaalautuvuus tekevt siit mielenkiintoisen vaihtoehdon. Sit onkin kytetty luultua enemmn tietovarastoinnissa ja mys monien nimekkiden organisaatioiden toimesta. Mys tss tyss todettiin, ett MySQL tarjoaa riittvt vlineet tietovaraston kehittmiseen.
Resumo:
Mergers and acquisitions (M&A) have played very important role in restructuring the pulp and paper industry (PPI). The poor performance and fragmented nature of the industry, overcapacity problems, and globalisation have driven companies to consolidate. The objective of this thesis was to examine how PPI acquirers have performed subsequent M&As and whether the deal characteristics have had any impact on performance. Based on the results it seems that PPI companies have not been able to enhance their performance in the long run after M&As although the per-formance of acquiring firms has remained above the industry median, and deal characteristics or the amount of premiums paid do not seem to have had any effect. The statistical significance of the results was tested with change model and regression analysis. Performance was assessed with accrual, cash flow, and market based indicators. Results are congruent with behavioural theory: managers and investors seem to be overoptimistic in determining the synergies from M&As.
Resumo:
Tm tutkimus on etnografinen kuvaus roolipeliharrastuksesta ja yritys mritell tt harrastusta. Tutkimuksen keskeinen aineisto on koottu teemakirjoituksin, joista suurin osa on saatu shkpostin vlityksell eri puolelta Suomea. Paradigmaltaan tm ty on lhinn antropologista folkloristiikkaa, jossa ei keskityt yksittisiin perinnetuotteisiin, vaan tarkastelukohteena on roolipelaaminen kokonaisuutena, roolipelin kytt ja merkitys harrastusyhteisss. Roolipelaaminen on jotakin sellaista, mit ei ole ollut olemassa ennen 1970-lukua ja mit ei voi tysin palauttaa mihinkn muuhun toimintaan. Roolipeleiss, varsinkin sen pytpelimuodossa, ovat yleens selvsti mukana pelaamisen tunnusmerkit, kun taas livepelaaminen voi muisttuttaa enemmn leikkimist tai improvisoitua nyttelemist. Roolipelaamisen eri muodoissa leikin ja pelin osuus vaihtelee, mutta useimmiten molemmat ovat lsn. Tutkimuksen rakenteellisena viitekehyksen olen kyttnyt Gary Alan Finen muotoilemaa roolipelaajan identiteetin kolmijakoa, joka perustuu Erving Goffmanin rooliteorioihin. Tmn mukaisesti olen tarkastellut roolipelaamista roolipelaajan kolmella minuustasolla, nimittin henkiln, pelaajan ja pelihahmon tasoilla. Kussakin tasossa omia erityispiirteitn, mutta ne kaikki vaikuttavat jatkuvasti mys toinen toisiinsa. Henkiln ja pelaajan tasot ovat aina tavallaan lsn pelihahmossa, sill pelihahmo ei pysty kokonaan sulkemaan pois tietoja ymprivst maailmasta ja pelikontekstista. Toisaalta pelihahmon toiminta antaa yksillle henkilkohtaisia kokemuksia ja elmyksi tietyiss tilanteissa olemisesta, vaikka tm oleminen onkin kuvitteellista. Roolipeliharrastus koostuu neljst keskeisest osa-alueesta, jotka ovat roolin vaihtaminen, pelimaailma, vuorovaikutus ja pelin sosiaalinen aspekti. Roolin vaihtamiseen kuuluvat sek pelihahmo ett samastumisprosessi. Pelimaailma on kokonaisuus, joka sislt sek pelin kuvitteellisen maailman ett seikkailun, pelin juonen. Vuorovaikutus on keskeinen osa roolipelin rakennetta. Siihen kuuluvat pelin viralliset snnt, muut peli varten sovitut snnt ja ne snnt, jotka lausumattomina ohjaavat toimintaa. Thn kuuluu sek pelihahmon ett pelaajan toiminta pelin aikana. Trke osa roolipeliharrastusta on mys roolipelaamisen sosiaalinen konteksti, mit ilman tt harrastusta ei voi kuvata ja ymmrt tysin. Kaiken kaikkiaan roolipeli voidaan nhd lhes karnevaalin tapaisena kokonaisuutena, jossa yhdess irrottaudutaan tavallisesta arkisesta olotilasta ja siirrytn vhksi aikaa toisenlaiseen maailmaan, jossa vallitsevat aivan erilaiset snnt.
Resumo:
Opinnytetyss tutkitaan YLE Uutisissa tyskentelevien mediatoimittajien tynkuvaa ja sen kehityst. Lisksi tyss kartoitetaan mediatoimittajan tyn ja ammattinimikkeen historiaa sek lhtkohtia. Muita trkeit teemoja ovat mediatoimittajan moniosaaminen sek uutistyn jatkuvat muutokset. Mediatoimittajien tyt ja sen muutoksia arvioivat he itse sek heidn keskeiset tytoverinsa. Tutkimuksesta on rajattu pois Yleisradion alueuutiset. Tm opinnytety koskee vain YLE Uutisten tekijit, jotka tyskentelevt tv-uutisissa ja Aamu-tv:ss Helsingiss. Opinnytetyss ei myskn ksitell YLE:n uutistoiminnan taloutta, uutistyss kytettvi tyvlineit tai erilaisia mediatoimittajan tyvuoroja tehtvineen. Opinnytetyss esitelln uutistuotannon prosessia, jossa jokainen osatekij vaikuttaa lopputulokseen. Keskeisen tutkimusmenetelmn kytettiin kyselyhaastattelua, joka toteutettiin shkpostikyselyn. Kyselyyn osallistui kuusitoista uutisten tekij, joista kymmenen on mediatoimittajia. Muita ammattiryhmi edustivat nelj toimittajaa, ohjaaja ja apulaisohjaaja. Lisksi esimies- ja asiantuntijankkulmaa aiheeseen saatiin kahdesta puhelinhaastattelusta ja yhdest shkpostihaastattelusta. Tekijn omaa tykokemusta YLE Uutisissa on mys jossain mrin hydynnetty. Tutkimuksen kirjallisina lhtein on yksi opinnytety, kaksi pro-gradua, yksi loppuraportti sek verkkosivustoja. Tiedonhankinnassa on mys hydynnetty YLE:n tiedotteita, tyvuorolistoja, kirjallisia ohjeistuksia sek YLE:n kanavien ohjelmakaavioita. Mediatoimittajien tynkuva kehittyy YLE Uutisten teknisten ja organisatoristen tarpeiden mukaan, joita on vaikea tarkasti ennakoida. Mediatoimittajat itse kokevat tyn teknistyneen ja pelkvt tyn monipuolisuuden kaventuvan. Mys kiire vaikuttaa monen mielest liikaa tyn laatuun. Mediatoimittajien monipuolista osaamista tarvitaan viel useassa tytehtvss. He itse toivoisivat lis haasteita ja vaikutusmahdollisuuksia tyns sisltn sek syventv tydennyskoulutusta.
Resumo:
The aim of this thesis was to clarify willingness and suitability for entrepreneurship among students of Lappeenranta University of Technology (LUT). In addition factors that would explain academic achievement and if there were relationship between academic achievement and willingness or suitability for entrepreneurship were examined. Questionnaires were sent via e-mail to 800 students of LUT in summer 2007. Response percent was 29,6 %. Based on the collected answers factors of entrepreneurial motivation and academic achievement were analyzed using mainly Pearsons correlation coefficient and factor analysis. In the light of these factors willingness and suitability for entrepreneurship and academic achievement were examined. The results indicated that 36,7 % of the respondents were willing and 11,4 % were suitable for entrepreneurship. The largest share of the willing ones was focused on Department of Mechanical Engineering, whereas the smallest share on Department of Environmental Technology. The largest shares of the suitable ones were on Departments of Mechanical and Electrical Engineering, and the smallest shares on Departments of Environmental, Chemical and Energy Technology. Academic achievement was affected by, among others, exercising and success in high school. Academic achievement and willingness or suitability for entrepreneurship didnt correlate. Yet, from factors of entrepreneurial motivation internal locus of control correlated positively with academic achievement.
Resumo:
Osana koulutuksen laadunvarmistustyt Turun yliopiston lketieteellisess tiedekunnassa selvitettiin loppusyksyst 2007 shkisen kyselyn avulla opiskelijoiden ja opettajien mielipiteit palautteen annosta ja saamisesta, opiskelun tukemisesta, opintojen suunnittelusta ja kehittmisest sek yliopisto-opiskelusta yleisemmin. Tiedekunnan peruskoulutus-opiskelijoista 242 lketieteen ja hammaslketieteen opiskelijaa (vastaus% 26) ja 43 terveyden biotieteiden opiskelijaa (81%) sek 73 opettajaa (50%) vastasi kyselyyn. Opiskelijat antoivat palautetta opetuksesta keskimrin muutaman kerran vuodessa, yleens kirjallisessa muodossa ja kokivat sen toimivana. Useat opettajat puolestaan toivoivat lisksi saavansa palautetta opetuksestaan mys suullisesti suoraan opiskelijoilta, tai vertaispalautteena toisilta opettajilta. Opiskelijoiden opettajilta saaman palautteen mr koettiin riittmttmksi. Opiskelijat toivoivat saavansa palautetta opettajilta sek suullisesti ett kirjallisesti, mieluiten henkilkohtaisesti. Palautetta toivottiin lisksi saatavan koko kurssin ajan ja sen hydyn opiskelijat kokivat olevan yleisesti kehittv ja motivoivaa. Opettajat puolestaan kokivat antavansa usein opiskelijoille palautetta, lhinn suullisesti joko henkilkohtaisesti tai opiskelijaryhmille. Mys merkittvn monet opettajat lisksi mielsivt antavansa opiskelijoille palautetta tentin arvosanan tai korjausten muodossa, jonka kuitenkin vain harvat opiskelijat mielsivt varsinaiseksi palautteeksi. Suurin osa opettajista katsoi, ett opiskelijapalautetta kytettiin osittain tai erittin hyvin opintokokonaisuuksien ja opetusmenetelmien suunnittelussa. Parhaimpina opiskelunsa tukijoina opiskelijat kokivat opiskelijatuutorit ja opinto-ohjaajat. Vaikka erityisesti lketieteen/hammaslketieteen opiskelijat tapasivat opettaja-tuutoreitaan snnllisesti, eivt opiskelijat kokeneet heidn merkitystn niin trkeksi kuin opiskelijatuutoreiden tai opinto-ohjaajien. Samoin opintopsykologin tuen merkitys koettiin vhiseksi. Opettajista vain muutama oli osallistunut pedagogiseen ammatilliseen koulutukseen useammin kuin kerran vuoden aikana. Opettajat olisivat kaivanneet koulutusta uusista innovatiivisista opetusmenetelmist, oppimisen arvioinnista, palautteen annosta ja ryhmopetuksesta. Opiskelijoista keskimrin kolmasosa koki pystyvns palautteen kautta vaikuttamaan opintojaksojen suunnitteluun, mutta yli puolet opiskelijoista oli edelleen epvarma omasta vaikutusmahdollisuudestaan. Opiskelijat toivoivat kiinnitettvn huomiota erityisesti opintojen aikatauluttamiseen, opintojaksojen sisltihin ja tentteihin sek tenttikytntihin. Suurin osa opettajista puolestaan arvioi voivansa vaikuttaa hyvin tai erittin hyvin opintojaksonsa opetussisltihin ja opetusmetodeihin. Puolet vastanneista opettajista toivoi, ett opintojen suunnittelussa enemmn huomiota kiinnitettisiin opintojen koordinointiin, varsinkin siten, ett ne tukisivat kytnnn harjoittelua. Mys enemmn aikaa opetuksen suunnittelu- ja kehittmistylle toivottiin. Kysely osoittaa, ett palautekytnnt peruskoulutuksen suunnittelun ja toteutuksen laadunvarmistuksessa toimivat, mutta niiden vaikuttavuutta tulee edist. Samoin opetuksen ja opiskelun tukimekanismit toimivat, mutta erityisesti opiskelijoille
Resumo:
The main objective of the study is to form a framework that provides tools to recognise and classify items whose demand is not smooth but varies highly on size and/or frequency. The framework will then be combined with two other classification methods in order to form a three-dimensional classification model. Forecasting and inventory control of these abnormal demand items is difficult. Therefore another object of this study is to find out which statistical forecasting method is most suitable for forecasting of abnormal demand items. The accuracy of different methods is measured by comparing the forecast to the actual demand. Moreover, the study also aims at finding proper alternatives to the inventory control of abnormal demand items. The study is quantitative and the methodology is a case study. The research methods consist of theory, numerical data, current state analysis and testing of the framework in case company. The results of the study show that the framework makes it possible to recognise and classify the abnormal demand items. It is also noticed that the inventory performance of abnormal demand items differs significantly from the performance of smoothly demanded items. This makes the recognition of abnormal demand items very important.
