899 resultados para Stoalaisuus. Tiedon, tunteiden ja hyvän elämän filosofia
Resumo:
Opinnytetymme tarkoituksena oli kehitt myhisleikki-ikisen, 4-6-vuotiaan lapsen pelon ennaltaehkisy- ja lievitysmenetelmksi satukirja hoitohenkilkunnan ja lapsen perheen kyttn lapsen ollessa sairaalahoidossa. Kirjan tarkoituksena on auttaa lasta ymmrtmn, ett pelkminen on normaalia ja siit voi selviyty. Opinnytetymme Peloton ritari -satukirja myhisleikki-ikisen lapsen sairaalapelkojen ennaltaehkisy- ja lievitysmenetelmn, oli osa viisivuotista Musiikki ja draama lasten kivun ja pelon lievittjin -tutkimus- ja kehittmishanketta (2003-2007). Hankkeen tavoite oli kehitt pelon ja kivun hoitotyt 2-6-vuotiaille lapsille. Hankkeessa kehitettiin erilaisia pelon ja kivun lievitysmenetelmi hoitotyn kyttn ja tutkimuksien avulla selvitettiin miten musiikin ja draaman avulla voidaan lievitt eri-ikisten lasten pelkoja ja kipuja sairaalassa. Hanke oli Stadian, HUS-piirin Lasten ja nuortensairaalan ja Turun Yliopiston hoitotieteen laitoksen yhteistyprojekti. Kirjoitimme ja kuvitimme satukirjan itse. Kirja ei liity sairaalamaailman, vaan kertoo kuvitteellisen tarinan pienest pojasta ja hnen siskostaan, jotka joutuvat kohtaamaan pelottavia asioita, mutta ystviens ja rohkeutensa avulla selviytyvt niist. Satukirjamme sislt lasta aktivoivia kysymyksi sek arvoituksia ja loruja. Olemme perehtyneet opinnytetytmme varten kirjallisuuden avulla leikki-ikisen lapsen pelkoihin, erityisesti sairaalapelkoihin sek satuihin ja niiden merkitykseen tunteiden ksittelyss. Tutkimustulokset ovat osoittaneet, ett leikki-ikisill lapsilla on sairaalapelkoja. Satujen lukeminen oli yksi keino ehkist sairaalapelkojen syntymist, lievitt jo syntyneit pelkoja sek auttaa pelkojen ksittelyss. Satukirjamme on tarkoitettu luettavaksi erityisesti sairaalassa, mutta se soveltuu kytettvksi mys muussa ympristss. Opinnytetymme sislt teoriaosuuden, opinnytetyprosessin arviointia sek valmiin tuotteemme Peloton ritari -satukirjan.
Resumo:
Opinnytetyssni selvitin Helsingin nuorisoasiainkeskuksen kaakkoisen nuorisotyyksikn alueen nuorten mielipiteit heidn osallisuudestaan omassa toimintaympristssn sek alueellisten nuorisopalveluiden kehittmisest. Opinnytetyni tulosten avulla saatiin tietoa alueen nuorten mielipiteist ja kehittmisideoista koskien heidn osallisuuttaan, sek toiminnallisesta ett tunteiden nkkulmasta. Toimin koko typrosessin ajan yhteistyss alueen nuorisotyyksikn ja muiden alueen toimijoiden kanssa. Opinnytetyni teoreettisena viitekehyksen on osallisuus, jonka jaoin osallisuuden tunteisiin ja toimintaan liittyviin teorioihin. Osallisuus on Helsingin nuorisoasiainkeskuksen keskeisimpi toimintaperiaatteita ja osallisuuden kehittminen sek mahdollistaminen on yksi suurimmista haasteista alueellisessa nuorisotyss. Opinnytetyni tutkimusmenetelm on kvantitatiivinen eli mrllinen tutkimus. Aineistonhankinnan keinona kytin Internetiss tytettv kyselylomaketta. Toteutin kyselyn neljn Helsingin nuorisoasiainkeskuksen kaakkoisen nuorisotyyksikn alueen ylkoulun seitsemsluokkalaisilla. Ylkouluilla oli kyselyn toteuttamisen aikaan 487 seitsemsluokkalaista, joista 235 vastasi kyselyyn. Kyselyn vastausprosentiksi muodostui 48,3 %. Kyselyn tulokset osoittavat, ett toiminnallisessa osallisuudessa on kehittmistarpeita eivtk osallisuuden tunteet toteudu tysimrisesti alueen nuorten elmss. Nuoret eivt koe saavansa vaikuttaa omilla asuinalueillaan, eik heidn mielipiteit ole kuunneltu tai otettu asuinalueilla huomioon. Toisaalta nuoret eivt ole erityisen kiinnostuneita vaikuttamaan oman asuinalueen asioihin. Osallisuutta mahdollistavat tunteet eivt kaikilta osin toteudu nuorten elmss. Huomattava osa nuorista ei koe itsen tasa-arvoiseksi aikuisten kanssa eik tysin koe, ett heidn mielipiteens hyvksytn. Nm asiat ovat osallisuuden tunteen kokemisen kannalta trkeit. Sukupuolisensitiivisen nuorisotyn nkkulmasta opinnytetyni tulokset antavat alueelliseen nuorisotyhn pohdittavaa. Osallisuuden toteutumisen kannalta useamman nuoren ni tulisi saada kuuluviin asuinalueilla ja kouluissa. Nuorille tulisi kehitt nykyist monipuolisempia osallisuusareenoita, joista mahdollisimman moni nuori olisi kiinnostunut ja nin ollen psisi vaikuttamaan omaa elm ja toimintaymprist koskeviin asioihin. Osallisuusareenoita kehitettess tulisi lhte nuorten lhtkohdista, eik kehitt nuorten osallisuutta aikuisten toimintamalleja noudattaen. Tyt tullaan kyttmn alueen nuorisotyn ja erityisesti kaakkoisen nuorisotyyksikn toiminnan kehittmiseen.
Resumo:
Kandidaatin tymme tarkoituksena on tutustua innovaatioprosessien eri sukupolviin ja avoimeen innovaatioon. Tyn alussa ksittelemme mys eri innovaatioiden luokkia ja hieman yleisesti innovaatioprosessia. Innovaatioprosessien eri sukupolvet voidaan jakaa tutkimuksista riippuen 3-5 ajanjaksoon. Tarkastelemme niden innovaatioprosessien eri sukupolvien keskeisi piirteit ja kehittymist kohti nykypivn innovaatioprosesseja. Tyn lopussa keskitymme tarkastelemaan verrattain uutta avoimen innovaation ksitett.
Resumo:
Opinnytetyn tarkoituksena oli kartoittaa tieteelliseen tutkimusnyttn perustuen, miten sairaanhoitaja voi ohjauksen avulla lievitt myhisleikki-ikisen lapsen pivkirurgiseen toimenpiteeseen kohdistuvia pelkoja. Opinnytety on osa Helsingin ammattikorkeakoulu Stadian ja Jorvin sairaalan lastenosastojen yhteist projektia, jonka tarkoituksena on kehitt lapsen, nuoren ja lapsiperheen ohjausta. Menetelmn tyn tekemisess kytimme soveltaen systemaattista kirjallisuuskatsausta. Katsauksen aineisto muodostui kahdeksasta englanninkielisest tutkimusartikkelista. Aineisto analysoitiin sislln analyysin ja kuvailevan synteesin avulla. Tutkimusten mukaan myhisleikki-ikist lasta valmisteltiin pivkirurgiseen toimenpiteeseen kyttmll erilaisia ohjausmenetelmi. Tiedon antamiseen perustuva ohjaus voitiin toteuttaa suullisesti tai kirjallisesti. Havainnollistavaan ohjaukseen kuului toimenpidepaikkaan ja -vlineisiin tutustuminen sek toimenpiteen kuvaus kirjan, videon, nukkien tai valokuvien avulla. Leikkiin perustuvassa ohjauksessa lapsi sai leikki hoitovlineill ja toimenpiteeseen tutustuttiin roolileikin tai vuorovaikutuksellisen lastenkirjan avulla. Perhekeskeinen ohjaus toteutettiin ottamalla perhe mukaan lapsen valmistamiseen ja perhett ohjattiin lapsen tukemisessa. Lapsen yksillliseen valmistamiseen kuului lapsen kehitysvaiheen ja ymmrryksen, lapsen kyttmien selviytymiskeinojen ja valmistelun ajankohdan huomiointi. Tiedon antamiseen perustuva ohjaus on yleisesti kytetty, mutta se ei ollut tutkimusten mukaan yksistn tehokas pelkojen lievittmisess, vaan hydyllisemp oli kytt lapsen valmistamiseen monipuolisesti eri ohjausmenetelmi. Hydyllisimmksi valmisteluohjelmaksi osoittautui perhekeskeinen tietoa antava, havainnollistava ja leikin avulla tapahtuva ohjaus, koska sill oli hydyllisi vaikutuksia sek preoperatiivisten pelkojen lievittmiseen ett leikkauksesta toipumiseen. Jatkossa olisi tarpeellista kehitt tutkitusti tehokkaita valmisteluohjelmia lasten pivkirurgiaan ja huomioida lasta ja perhett valmistamisessa yksilllisemmin. Koska laajaan valmisteluun tarvitaan paljon taloudellisia ja henkilkuntaresursseja, olisi jrkev kehitt arviointimenetelm, jonka avulla voitaisiin valita toimenpiteeseen tulevien lasten joukosta ne, jotka hytyisivt laajemmasta valmistelusta eniten.
Resumo:
Tmn diplomityn lhtkohtana on tutkia kiinten kunnonvalvonnan ja ehkisevn kunnossapidon edellytyksi ja mahdollisuuksia Anjalan Paperitehtaan painehiomossa. Tyn tavoitteena on kunnossapidon kustannustehokkuuden parantaminen ja hiriaikojen vhentminen ja sit kautta koko tuotantoprosessin tuottavuuden nostaminen. Tyn alussa tarkastellaan tmnhetkisi prosessilaitteiston hiritekijit ja kunnossapidon vaikutusmahdollisuuksia hiriiden korjaukseen ja kustannuksiin. Tarkastelun perusteella pdyttiin painehiomossa ehkisevn kunnossapidon mrn nostamiseen ja kiinten kunnonvalvontajrjestelmn kyttnottoon H4-linjalla. Jatkuvatoimisen kunnonvalvonnan edut tutkimuksen ja teorian perusteella ovat laitteiden kyttvarmuuden olennainen paraneminen ja kunnossapitokustannusten aleneminen. Tyn kokeellisen osan perusteella kunnossapitokustannukset alenivat noin 24 % ja kytettvyyden tehostumisen johdosta laitehirit alenivat 50 %:lla. Tulokset saatiin aikaan toteuttamalla suunnitellut ehkisevt huollot kriittisille laitteille. Kiinte kunnonvalvonta antoi kunnossapidolle tiedon laitteiden oikea-aikaisesta huoltovlist. Investoinnin hydyt saatiin tysmrisesti kyttn jo laitteiston ensimmisen kyttvuoden aikana. Henkilstn osaamiskapasiteetin nosto tulee viel lismn edell mainittuja hytyj.
Resumo:
Opinnytteemme tarkoituksena oli antaa tietoa ikkiden suun terveydenhoidosta palvelutalojen hoitohenkilkunnalle, jotta he kykenisivt motivoimaan ja kannustamaan mys asukkaita pivittisest suun terveydest huolehtimiseen. Tavoitteena oli mys aktivoida itse asukkaita suun terveydenhoitoon. Toteutimme opinnytetymme kehittmishankkeena Helsingin kaupungin palvelutaloille ja niiden henkilkunnalle. Ryhmmme opiskelijat suunnittelivat ja toteuttivat pienryhmiss koulutustilaisuudet, joihin mys asukkaiden toivottiin osallistuvan. Koulutustilaisuuksien yhteydess jrjestettiin suunhoitoaineiden ja -tarvikkeiden nyttely. Pienryhmmme ksitteli vanhusten yleissairauksien ja suun terveyden vastavuoroista yhteytt. Valitsimme osioomme viisi vanhuksilla yleisesti esiintyv yleissairausryhm: diabeteksen, sydn- ja verisuonitaudit, astman, reuman ja dementian. Nm sairausryhmt kattavat yleisyytens vuoksi suuren osan vanhusten sairauksista. Ne kaikki mys vaikuttavat eri syist suun terveyteen ja toisaalta suun terveydentilalla on vaikutusta niden sairauksien tasapainotilaan. Vestn ikntyess suun terveydenhuollon henkilkunta joutuu enenevss mrin ottamaan huomioon ikntyneiden erilaiset sairaudet ja niiden lkitykset. Yh useammalla ikntyneell on omia hampaita suussaan, joten pivittisen suunhoidon ja snnllisen hammashoidon merkitys tulee kasvamaan. Terveydenhoitohenkilstn tulee tiet, ett yleissairaudet vaikuttavat suun terveyteen ja hyvinvointiin ja suu toimii infektioporttina koko elimistn. Tmn vuoksi on trke, ett suuhygienistit antavat valmiuksia palvelutalojen henkilkunnalle ja asukkaille hyvän suunhoidon toteutukseen.
Resumo:
The purpose of the research was to investigate operational processes related to home care of the elderly as well as use of assistive devices in smart home environments, and operational processes that are generally related to use of assistive devices from the point of view of productivity improvement. The themes were looked into from the points of view of both the elderly and care personnel. In addition, perspectives of near relatives of the elderly, of the larger service system as well as of companies that provided assistive devices to the smart homes were taken into consideration. In the study of home care processes, 32 customer interviews and 17 employee interviews were carried out. This report contains a summary that is based on a separate report of the home care study. The study of home care was conducted in 2006. The use of technological and mechanical assistive devices and the related operational processes were investigated with the help of the smart home pilot in 20072008. The study is described in this report. The smart home pilot was implemented in four different housing service units for elderly people at Lahti, Nastola and Hollola. They were in use during short-term housing periods related to, for instance, end of hospitalisation, holidays of caring relatives and assessment of living and housing conditions. More than 60 different assistive devices and technologies were brought to the smart homes. During the pilot period, experiences of customers and personnel as well as processes related to the use of assistive devices were investigated. The research material consisted of 20 survey questionnaires of personnel and customers, four interviews with customers, five interviews with personnel, feedback survey responses from 14 companies, and other data that were collected, for instance, in orientation events. The research results highlighted the need for tailored services based on an elderly persons needs and wishes, while taking advantage of innovative and technological solutions. As in the earlier home care study, also assistive device-related operational processes were looked into with the help of concepts of resource focus, lost motion and intermediate landing. The following were identified as central operational processes in assistive device-related services (regardless of the service provider): (1) acquisition process of technologies and assistive devices as well as of rearrangement and rebuilding works in the home, (2) introduction and orientation process (of the elderly, their relatives and care personnel), (3) information and communication process, and (4) service and monitoring process. In addition, the research focused on design and desirability of assistive devices as well as their costs, such as opportunity costs. The process-based points of view gave new knowledge that may be used in the future to develop service processes and clarify their ownership so that separately managed cross-functional processes could be built with participants from different sectors to operate alongside organisations of elderly care. Development of functionality of assistive device-related services is a societally significant issue.
Resumo:
Opinnytety liittyi jo olemassa olevaan IKU-projektiin. Projektissa arvioidaan ja kehitetn asiakaslhtisesti ikihmisten kuntoutumista ja omatoimista selviytymist edistvi sek hoitohenkilkunnan tykyky tukevia asuin-, hoito- ja toimintaympristj. Projekti on osa Ikntyvt kaupunkilaiset 2020-hanketta. Opinnytetyn tarkoituksena oli kuvata hoitohenkilkunnan nkemyksi kuntouttavasta tyotteesta. Opinnytetyss sovellettiin laadullista lhestymistapaa kytten kolmea ennalta valittua teemaa. Teemat pohjautuivat kuntouttavaan hoitotyhn. Opinnytetyn tutkimuskysymys oli: hoitohenkilkunnan nkemyksi kuntouttavasta tyotteesta. Opinnytetyn tulokset osoittivat, ett oli trket huomioida asiakas kokonaisuutena, unohtamatta psyykkist ja sosiaalista puolta. Haastatteluissa tuli useasti esille, kuinka trket oli tukea asiakkaan itsenist selviytymist ja jljell olevia voimavaroja. Osastoilla edellytettiin hoitajilta tyhn sitoutumista ja ymmrryst kuntouttavan tyotteen trkeydest. Jokaisessa haastattelussa koettiin, ettei asiakkaan puolesta tehtisi liikaa, vaan kannustettaisiin omatoimisuuteen. Kiireettmyyden katsottiin edistvn toimintakyky siten, ett asiakkaalle annettiin tarpeeksi aikaa toimia. Hoitajilta edellytettiin pitk pinnaa, asiakkaan tukemista, kannustamista ja kehottamista sek houkuttelua ett kehumista. Tieto, mit sairaus aiheuttaa muistihiriiselle, koettiin trkeksi asiaksi, koska tiedon omaksuminen antoi uusia tykaluja kytnnn tyhn. Toiminnan suunnitelmallisuuden koettiin tukevan asiakkaan pivrytmi. Rutiinit ja pivn toiminnan suunnitelmallisuus antaa asiakkaille turvallisuuden tunnetta ja tuttuutta. Kodinomaisuus osastoilla oli trke, koska se lissi asiakkaiden viihtyvyytt. Opinnytetyn tuottamia tuloksia voidaan hydynt kehitettess uusia kuntouttavia tymenetelmi sek IKU-hankkeessa arvioitaessa ja kehitettess asiakaslheisesti ikihmisten kuntoutumista tukevia tyympristj. Hoitohenkilkunnalla on mahdollisuus hydynt opinnytetyn tuloksia tyssn.
Resumo:
Astma on yleinen sairaus kaikkialla maailmassa. Sill on vaikutuksia niin yhteiskunnallisella kuin yksiltasolla, koska se aiheuttaa muun muassa taloudellista, fyysist, psyykkist ja sosiaalista haittaa. Astman esiintyvyys on ollut nousussa ja mys Virossa diagnosoitujen astmatapausten mr on 2000-luvulla joka vuosi lisntynyt. Opinnytetymme aihevalintaa mritteli Lnsi-Tallinnan keskussairaala oy:n tarve saada kyttns ohjatun omahoidon opas astmaa sairastavalle. Vastaavanlaista opasta heill ei ole aiemmin ollut kytss. Toimeksiantajamme Lnsi-Tallinnan keskussairaala oy on toiminut yhdess Helsingin ammattikorkeakoulu Stadian kanssa StaLT-hankkeessa vuodesta 2004 alkaen. Hanke pttyy vuonna 2008. StaLT-hankkeen tavoitteena on kehitt hoidon laatua Lnsi-Tallinnan keskussairaalassa, jotta se vastaisi paremmin EU:n yleist tasoa. Opinnytetymme tarkoituksena on tehd ohjatun omahoidon opas astmaa sairastavalle. Oppaan taustaksi olemme tehneet nyttn perustuvan kirjallisuuskatsauksen astman hoidosta ja astmaa sairastavan tiedon tarpeista. Astmaa sairastavan on kyettv ottamaan vastuuta sairauden pivittisest hoitamisesta, mik edellytt monien tietojen ja taitojen oppimista. Tutkimusten mukaan astmapotilaat jvt kuitenkin usein ilman tarvitsemaansa tietoa. Oppaassa pyrimme osaltamme vastaamaan astmaa sairastavien tiedon tarpeisiin. Tavoitteenamme on kehitt astmapotilaiden ohjausta Lnsi-Tallinnan keskussairaalassa sek list astmaa sairastavan omahoitovalmiuksia. Opas tarjoaa tietoa astmasta ja sen hoidosta sek antaa astmaa sairastavalle vlineit oman vointinsa tarkkailemiseen ja sairauden yksillliseen hoitamiseen. Parempien omahoitovalmiuksien myt astmaa sairastavien elämänlaatua voidaan parantaa.
Resumo:
Tmn tyn tavoite oli selvitt miten rumpukalvoilla ja virittmisell voidaan vaikuttaa rumpujen soundiin. Voiko samasta rumpusetist saada hyvän soundin niin rockin kuin jazzinkin soittoon? Miten kannattaa menetell jos konsertissa soitetaan tyyliltn hyvin erilaisia kappaleita? Lhtkohtana oli yksi rumpusetti jolla testattiin neljkymmentyksi uutta rumpukalvoa erilaisin virein. Kaikki kokeilut tehtiin studiossa ja niist nitettiin nytteet. Miri Miettinen toimi yhteistykumppanina kytnnn studiotyss toimien nittjn sek toi pidemmn kokemuksen tuomaa osaamista virittmiseen. Kirjoitin aiheesta tiivistetyn artikkelin Riffi-lehteen. Artikkeli on julkaistu numerossa 4/2006. Lehti on liitteen tyss. Tm soveltava tutkimus voi olla mys esimerkki muille kuinka perehty omiin rumpuihinsa. Empiirinen kokemus tllaisesta tysta helpottaa toimintaa rumpalina. Rummut saa nopeammin ja helpommin kuulostamaan silt kuin pitisi. Tulos-osiossa ksitelln rumpujen virittmist. Tutkimuksen myt tulin tulokseen ett kytettv rumpukalvo antaa soundille ominaisen svyns, virityksell se saadaan kuulostamaan musiikkityyliin sopivalta. Jotkut kalvot soveltuvat ominaisuuksiensa puolesta tiettyyn tyylin paremmin kuin toiset. Rumpujen virittmisen lisksi tulos-osion kolme trkeint pryhm ovat pop/rock -soundi, jazz-soundi ja all-around -soundi. Niiss pohditaan soundia historian merkittvien rumpalien kautta. Jokaiseen pryhmn kuuluu nyte-osio jossa esitelln tutkimuksessa saatuja tuloksia. Kahta saman kuuloista kalvoa ei tullut vastaan, toisin sanoen kalvot vaikuttaa merkittvsti rumpujen soundiin. Tyn mukana on nyte-cd jolta voi kuunnella kaikki ninytteet. Raitalistan avulla jokainen voi vertailla kalvoja mieleisessn jrjestyksess. Kuuntelemalla samalla viretasolla tehtyj eri kalvojen nytteit perkkin, kuulee selkesti niiden soundien eron.
Resumo:
Tm opinnyte on tutkielma rytmimusiikin kitaraopetuksesta. Tutkielman taustalla oli kitaransoiton opetussuunnitelman uudistamisprojekti Pop & Jazz Konservatoriossa, jonka tyryhmn allekirjoittanut kuuluu. Tavoittena oli tarkastella rytmimusiikin kitaransoitonopetuksen erityisi kysymyksi, jotta uuden opetussuunnitelman taustalla olevia nkemyksi voitaisiin ymmrt paremmin. Erityisesti oli tarkoitus pohtia oppilaslhtisyyden ja opettajan asiantuntijuuden vlist suhdetta, eli miten ne voivat tydent toisiaan eik olla ristiriidassa keskenn. Tyn toteuttamismenetelmt olivat alan kirjallisuuden lukeminen, opetuskokemusten analysointi eli itsereflektio, sek opetussuunnitelman uudistamisprojektin tarkasteleminen. Teoreettisen osuuden keskeisin sislt oli, ett koska musiikki on erittin abstrakti taidemuoto ja itseilmaisun keino, on mys kitaransoiton oppiminen hyvin yksilllisesti etenev prosessi. Opettamisen nkkulmasta katsottuna tm tukee oppilaslhtisyytt eli oppilaan huomioimista varsinkin opetusmateriaalin valitsemisessa, ja tlle lydettiin perusteita musiikkipedagogiikkaa, shkkitaransoittoa ja psykologiaa ksittelevst kirjallisuudesta. Trkeimmiksi ksitteiksi muodostuivat sisinen motivaatio, musiikki ns. self-objektina, sisinen kuuleminen ja konstruktivismi. Todettiin, ett tehokkaassa soitonopetuksessa oppilaslhtisyyden rinnalle tarvitaan aina opettajan luotettavaa musiikkillista ammattitaitoa. Teoreettisen osuuden lopussa esitettiin toimintamalli, jossa oppilaslhtisyys ja asiantuntijuus toteutuvat yhdess, toisiaan tydenten vailla ristiriitaa. Tiedonhakua internetist kytettiin opetusprosessin metaforana, jossa oikea hakusana on oppilaalle elmyksi tuottava musiikki, hakuohjelma on opettaja, internet on opettajan musiikillinen ammattitaito, hakutulos on opettajan ammatillinen nkemys oppilaalle elmyksi tuottavasta mu-siikista ja eteneminen materiaalista toiseen tapahtuu linkkien avulla eli musiikillisten yhteyksien kautta, eik vlttmtt ennaltamrtyss jrjestyksess. Yhdeksst tapauskertomuksesta kvi ilmi, miten oppilaslhtisyys ja asiantuntijuus toteutuivat yhdess. Yhteinen havainto oli, ett kyseinen toiminta on edellyttnyt oppilaalta aktiivisuutta ja kovaa tyt sek tuottanut tyydyttvi tuloksia hyvän edistymisen ja opintosuoritusten muodossa. Oppilaat pystyivt tyttmn musiikin perusopetuksen vaatimukset opintotasonsa mukaisesti ja saamaan heilt edellytettvt valmiudet samalla kun he toteuttivat omia musiikillisia mieltymyksin. Opetussuunnitelman uudistamisessa tm lhestymistapa ilmeni siten, ett tyryhm laati listan kitaransoitossa esiintyvist ilmiist, jotka kaikilta oppilailta vaaditaan. Tm edusti asiantuntijuutta. Oppilaslhtisyys mahdollistettiin ensinnkin pttmll, ett ohjelmisto, jossa ilmiit opiskellaan ja sovelletaan on tysin vapaavalintainen, ja toiseksi sill, ett opiskelun eteneminen voi tapahtua vapaassa jrjestyksess soitettavan ohjelmiston mukaisesti. Lopuksi todettiin, ett oppilaslhtisyyden ja asiantuntijuuden vlinen vuorovaikutus on kitaransoiton opetuksessa mahdollista ja tarkoituksenmukaista.
Resumo:
Tss tutkielmassa tutkitaan, miten luodaan tuloksellisesti toimiva tiedon jakamisen toimintaymprist, miss virtuaaliyhteisn jsenet voivat jakaa pivittiset tiedon jakamisen prosessit ja luoda tietopomaa. Tm tutkielma luo kokonaisksityksen siit, mit tekijit tarvitaan ja miten tekijiden vlisell vuorovaikutuksella luodaan tulokselliset tiedon jakamisen olosuhteet. Toisaalta virtuaaliyhteisjen jsenten tulee tiet kriittiset tiedon jakamisen esteet, jotka estvt tiedon jakamisen olosuhteiden kehittymist. Kirjallisuustutkimukseen perustuen tutkielma esitt, ett tuloksellisesti toimivien virtuaaliyhteisjen tiedon jakamisen toimintaymprist voidaan luoda tietojohtamisen sosioteknisen lhestymistavan sosioteknisten tasojen ja sosiaalisen poman vuorovaikutuksella. Rakentamalla sosiotekniset tasot tietojohtamisen jrjestelmiin ja asettamalla ne vuorovaikutukseen sosiaalisen poman kanssa kyetn tiedon jakamisen olosuhteisiin mytvaikuttamaan. Samalla tiedon jakamisen esteiden vaikutusta kyetn vhentmn tai poistamaan.
Resumo:
Viimeisien vuosikymmenien aikana teknologinen kehitys on muuttanut yritysten toimintaymprist suuresti. Yritysten kyttn on tullut lukuisia teorioita ja menetelmi, joilla yrityksen suorituskyky voidaan mitata, kehitt ja vertailla. Nin mys erilaisten johtamisen menetelmien ja kytntjen rooli on korostunut yritysten johtamisjrjestelmiss. Mys yritysten suorituskyky on tutkittu monella eri tavoin viimeisien vuosien aikana. Niden tutkimusten tavoitteena on ollut lyt vertailtavuutta globaalien toimijoiden vlill. Tm tutkimus lhestyy suorituskyky aivan uudenlaisesta nkkulmasta ja tarkastelee tuloksia vertailuoppimisen, osaamisen ja tiedon johtamisen nkkulmasta. Oleellista on ollut luoda uusi nkkulma aikaisempiin tutkimuksiin, jotka ovat keskittyneet vertailemaan yrityksien operatiivista ja liiketoiminnan suorituskyky sek sit, kuinka hyvin ne ovat pystyneet hydyntmn parhaita kytntj toiminnassaan. Tutkimuksen teoreettisen tarkastelun tavoite on selkeytt koko strategisen johtamisen mallia. Tutkimus lhti liikkeelle analysoimalla aikaisemmista yritysten suorituskykyyn tehtyj tutkimuksia. Tst tehtiin havainto, ett osaamisen johtamista ja kehittmist on tutkittu varsin vhn yritysten suorituskyvyn kehittymiseen liittyen. Luotiin teoreettinen viitekehys, joka avulla henkilstn osaaminen liitettiin osaksi strategian toteutumisen prosessia. Tmn tutkimuksen tulokset ja johtoptkset perustuvat vuosina 1993 ja 2003 Made in Finland tutkimuksessa kerttyyn yritysten suorituskyky tarkastelevaan aineistoon. Se perustuu 23 yrityksen haastatteluihin. Aineistosta valittiin kaikki ne tulokset, joilla katsottiin olevan merkityst osaamisen johtamisen ja kehittmisen kannalta. Tutkittujen yritysten suorituskyvyss oli kymmenen vuoden seurantajakson aikana tapahtunut selv kehittymist. Tyn joustavuus ja tyntekijiden sitoutuminen on lisntynyt ja vertailuoppimista on hydynnetty. Tuotannon prosesseja on kehitetty ja nin uusien tuotteiden markkinoille tuloaikaa on saatu nopeutetuksi. Merkillepantavaa on, ett satsaukset koulutukseen eivt ole lisntyneet vaan osissa tutkituissa yrityksiss satsaukset ovat jopa vhentyneet. Tulokset tavoitteisiin nhden ovat hyvin ristiriitaisia. Toiminnan tehostumista odotetaan kaikilla osa-alueilla. Kuitenkin osaamiseen ei olla valmiita satsaamaan, eik yritysten johdossa nhd osaamisen kehittmist trken tavoitteiden saavuttamiseksi. Suurimpana esteen tavoitteen saavuttamiseksi yritysten johto nkee ptevn henkilkunnan saatavuuden. Vaikka moni yrityksist kytt tasapainotettua mittaristoa strategisen johtamisen tykaluna, ei sen kaikkia osa-alueita ja niiden tasapainon merkityst ole selvsti ymmrretty.
Resumo:
Suomi tarvitsee enemmn kasvuyrityksi uudistaakseen talouttaan sek luodakseen uusia typaikkoja. Tutkimusten mukaan erityisesti keskisuuret yritykset ovat trkeit kansantaloudelle ja niill on usein suurempi mahdollisuus pitempiaikaiseen kasvuun kuin pienill yrityksill. Tutkimuksia keskisuurten kasvuyritysten kasvusta ja erityisesti niden yritysten johtamisesta on tehty hyvin vhn. Tmn tyn tarkoituksena on list ymmrryst kuinka keskisuuria kasvuyrityksi voitaisiin johtaa viel paremmin, tutkimalla mm. kyseisten yritysten johtajien mieltmi tulevaisuuden haasteita ja osaamistarpeita. Empiirinen osuus toteutettiin kvalitatiivisena ja kvantitatiivisena tutkimuksena. Kansainvlisten kulttuurien tuntemus, ihmisten johtaminen, muuttuvat markkinat ja liiketoimintamallit, kasvavien verkostojen hallinta, aineeton poma ja innovaatioympristjen luominen ovat asioita, jotka aiheuttavat haasteita ja osaamistarpeita tulevaisuudessa keskisuurten kasvuyritysten johtajien mukaan. Trken pidettiin mys mm. tiedon luomista, jalostamista ja jakamista.
Resumo:
Opinnytetymme tarkoituksena on kert tietoa siit, miten vanhemmat ovat kokeneet saamansa ensitiedon vammaisen lapsen syntyess. Opinnytetymme liittyy lapsen, nuoren ja perheen ohjaus- projekti- ideaan, jonka yhteistykumppaneina toimivat Stadia sek Jorvin sairaala. Opinnytety toteutettiin kirjallisuuskatsauksena. Tutkimuskysymykset nousivat Helena Leino-Kilven, Inger Menpn ja Jouko Katajiston tutkimuksen Pitkaikaisen terveysongelman sisinen hallinta- pohjalta. Tutkimuskysymysten avulla nousseiden hakusanojen pohjalta analysoitavaksi ji seitsemn tutkimusta. Tutkimukset analysoitiin kytten hyvksi laadullista sisllnanalyysia. Opinnytetymme tulokset osoittavat, ett perhe tarvitsee kokonaisvaltaista yksilllist ohjausta vammaisen lapsen syntyess perheeseen. Tutkimustulosten perusteella on lydetty yhtenevi tuloksia, mitk vaikuttavat perheen tyytyvisyyteen ohjaustilanteesta ja sen jlkeiseen selviytymiseen. Vanhempien toive olisi, ett ensitieto annetaan heti epilyksen syntyess. Hoitohenkilstn peittely tilanteessa aiheuttaa vanhemmille suurta levottomuutta ja pelon lapsen kuolemasta. Perhe toivoisi mys tuoreempaa materiaalia vammaisuudesta ja positiivisten asioiden painottamista. Trken koettiin hoitohenkilstn rehellisyys ohjaustilanteessa. Tutkimusten perusteella hoitohenkilkunnan antama ohjaus on muuttunut hiljalleen parempaan suuntaan. Vanhemmat kuitenkin kaipaavat runsaasti lis tuoretta tietoa ja tunteiden huomioimista ohjaustilanteessa. Tutkimuksesta saatu tutkimuksellinen nytt voisi toimia osaltaan tiedon lhteen kehittess hoitajien antamaa ohjausta perheelle vammaisen lapsen syntyess.
