441 resultados para Cartografia -- Ensenyament universitari
Resumo:
En aquesta memria s'explica com, per la implantaci de SAP en l'Hospital Universitari Arnau de Vilanova s'ha de realitzar una adequaci tant de xarxa, com de parc d'ordinadors i impressores, installaci d'un nou cpd. Es fa un anlisi previ de la situaci i s'expliqen quins canvis es fan i perqu.
Resumo:
Aquest treball tracta sobre la implementaci d'una aplicaci capa de gestionar tota la informaci necessria que podem trobar en un centre d'ensenyament com pot ser la referent als cursos, alumnes, professors amb les seves disponibilitats horries i assignatures. Per altra banda, l'aplicaci tamb s capa de gestionar la informaci referent a les notes i les faltes d'assistncia dels alumnes durant el curs. Per ltim, a ms a ms de gestionar tota aquesta informaci l'aplicaci s capa de crear horaris tenint en compte la disponibilitat horria dels professors.
Resumo:
Realitzaci per primera vegada de la cartografia de lescull de Posidnia ocenica per tal dobservar la seva evoluci, i estudi de sEstany des Peix, concretament de les fortes pressions antrpiques que rep i posterior elaboraci duna proposta el ms sostenible possible. Sestudia tamb la relaci entre aquests dos espais
Resumo:
El propsito de este proyecto es proporcionar una herramienta relacionada con los sistemas de informacin cartogrfica (SIG) para lograr detectar posibles anomalas y alteraciones en los patrones de aparicin y contagio de enfermedades en un mbito poblacional.
Resumo:
Leducaci dels immigrants s un tema prioritari a les agendes poltiques de molts pasos de la OCDE. En molts casos, els governs shan preocupat especialment de la seva integraci al mn del treball per creix linters en els seus resultats al sistema educatiu i en la revisi de les poltiques adreades a respondre a les seves necessitats educatives i formatives. La majoria daquests estudis es situen a lesfera de leducaci infantil, primria, secundaria i formaci professional, per aix resulta prcticament impossible trobar estudis que analitzin el baix percentatge daccs destudiants immigrants extracomunitaris a la universitat (al voltant de 3,3% en el cas de Catalunya); que contribueixin a entendre els factors que configuren les trajectries dxit escolar i dintegraci laboral dels estudiants immigrants que accedeixen i completen els estudis universitaris; que puguin donar pautes per desenvolupar poltiques educatives que millorin els resultats daprenentatge dels estudiants immigrants; i que puguin servir com a mirall i incentiu per a altres persones immigrants i, perqu no, tamb del pas. Aquest projecte ha estudiat el conjunt delements que condicionen laccs dels joves immigrants als estudis universitaris, i a lestatus laboral que els hauria de possibilitar la seva formaci universitria. Lestudi ha consistit en una metaanlisi dels documents existents sobre el tema i en la realitzaci de 8 narratives biogrfiques; quatre de persones cursant diferents estudis a les universitats catalanes i quatre que ja shan incorporat al mn del professional. Aquestes narratives venen acompanyades de 8 vdeos que exploren noves maneres de visibilitzaci daquesta poblaci i es transformen en una prctica dautoria. Aquest material visual pot servir com a recurs educatiu, en la mida que pugui ser un mirall i un incentiu per a altres persones immigrants i del pas. Finalment, presenta un seguit de recomanacions per als responsables de les poltiques i dels centres educatius.
Resumo:
Avaluem la importncia relativa dels processos demogrfics i lingstics en levoluci de la competncia per comprendre, parlar, llegir i escriure catal en el Pas Valenci. Basades en les projeccions duna vasta srie descenaris, les anlisis de regressi mltiple mostren que ladquisici de la llengua prpia durant lescolaritzaci, la immigraci i la integraci lingstica dels immigrants tenen ms pes que altres processos demolingstics en els efectes a llarg termini dels nivells de competncia.
Resumo:
En aquest treball, sexpliquen les caracterstiques de lautisme i les anomalies lingstiques que comporta, les quals condicionen els mtodes daprenentatge del llenguatge. Tamb sesmenten els principals mtodes generals densenyament i es comparen amb la realitat a travs dentrevistes a professionals que ensenyen el llenguatge a infants autistes.
Resumo:
En el nou marc universitari que dibuixa ladaptaci de les titulacions a lEspai EuropeudEducaci Superior, es proposa que el titulat de grau en Psicologia acabi la carrera amb lescompetncies bsiques mnimes dajut psicolgic que li permetin fer front a situacionsdemergncia inesperades i reaccionar de manera professional sense empitjorar la situaci operjudicar lestat de les vctimes, i amb un mnim de seguretat en all qu ha de fer o, al menys,en all que no ha de fer. Es considera que hauria de tenir, com a mnim, el mateix nivell deformaci que tenen altres collectius que habitualment es troben implicats en una emergncia(personal sanitari, bombers, voluntaris, etc.) per tal que no es trobi en inferioritat de condicionspel que es refereix a la manera de proporcionar primers auxilis psicolgics a vctimes. Esproposa un programa formatiu en el ttol de grau en Psicologia
Resumo:
Lobjectiu daquest treball s generar un document mitjanant el qual, un dissenyador pugui portar a terme grficament les instruccions que shi donen i aplicar-les en un suport digital. I, es tracta dimplementar noves propostes daprenentatge que explicarem al llarg del treball. Com tamb explicarem ms endavant, les TIC brinden moltes oportunitats, i cada vegada ms, s fa s dels suports digitals, tant de manera quotidiana com a laula, s per aquest motiu que ens trobem en lpoca de la generaci digital en la qual tots els alumnes de les escoles i instituts es troben perfectament integrats en lmbit tecnolgic i ls de dispositisu electrnics. Fins i tot, comptant amb les generacions vinents, que no tan sols es trobaran en perfecta simbiosi amb les noves tecnologies sin que, treballar sense aquestes suposar un problema que causar molt ms fracs escolar.
Resumo:
The area known as 'prats de Sant Sebasti' is in Caldes de Malavella. It is part of the wetlands located in the south-eastern end of the Selva Basin. Several areas with unusually high conductivity (EC up to 24,500 uS/cm) have been identified in this place. This fact allows highly specialised and comparatively rare botanical species to grow in this area. These saline soils follow a north-south line-up. The geophysical data, obtained with a field conductivemeter (EM 31), show that this superficial line-up continues in the subsoil. In addition to this, the conductivity cartography, made for an electromagnetic exploration depth of 6 meters, shows that the width of the region where these salinity anomalies take place increases in depth. When included in the hidrogeological context of this sector of the Selva Basin, these data bring new elements for the study of the genesis and working of these marshy environments.The model that future research will have to confirm, maintains that the groundwater discharges coming from the underlying hydrogeothermal aquifer are a conditioning factor of the aforementioned phenomenon. This ascending flow of highly mineralised waters (TDS of about 3,500 mg/l) can produce and keep stable the soil salinity
Resumo:
La temtica proposada consisteix en considerar els tres problemes clssics grecs sense soluci amb regla i comps: la trisecci de langle, la quadratura del cercle i la duplicitat del cub per plantejar diverses activitats per realitzar a laula. Aquestes propostes didctiques podran ser utilitzades per a la prctica professional, amb les que es podran treballar molts conceptes matemtics per abastar diferents nivells de coneixements, i mitjanant recursos i eines tradicionals i daltres innovadors, aix com aprofitant lestudi de la histria de les matemtiques.
Concurs restringit per a la construcci del Nou Campus Universitari de les Terres de l'Ebre a Tortosa
