Möglichkeiten und Grenzen des Distance Learning am Beispiel des Alberta Distance Learning Centre in Kanada : Analyse und Transfer auf den Schulkontext Sachsen-Anhalts

Distance learning, Canadian educational system, institution, medial learning, school system Saxony-Anhalt, system theory, qualitative research

Implementierungslücke überwinden : Erfolgsfaktoren für nachhaltige Schulentwicklung und organisationstheoretische Lösungskonzeptionen, inspiriert durch die Futurum-Schule in Schweden

Schulentwicklung, Organisationsentwicklung, Change Management, Implementierungslücke, schwedisches Schulsystem, Rahmenbedingungen

Proactive ontology-based content provision in the context of e-learning

Magdeburg, Univ., Fak. für Informatik, Diss., 2008

Subjektorientierte Pädagogik am Beispiel der Laagbergschule Wolfsburg

[s.c.]

Schulsozialarbeit im Rahmen des Bildungs- und Teilhabepakets : Ein Beitrag zur Kinderarmutsbekämpfung? Eine empirische Untersuchung am Beispiel des Landkreises Stendal

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Stand und Entwicklungsperspektive der Schulsozialarbeit am Beispiel des Landkreises Stendal : Eine theoretisch-empirische Bestimmung der Schulsozialarbeit

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Eine Schule für alle - Inklusive Bildung als Vision, als Label oder als Korrektur

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Inklusion in der Schule : Eine Pädagogik ohne Ausgrenzung

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Stationäre Jugendhilfe im Vergleich : Gegenüberstellung von Heimerziehung und Vollzeitpflege im Rahmen der Hilfe zur Erziehung

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Schulsozialarbeit an Förderschulen für geistige Entwicklung

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Heimerziehung : das therapeutische Milieu in der stationären Jugendhilfe ; wird die klassische Heimerziehung ihrer Zielgruppe noch gerecht?

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Angeln als abenteuerpädagogische Methode in der Jugendarbeit

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Wertevermittlung bei Kindern mit Heimunterbringung

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Die Atmosphäre räumlicher Arrangements als zentrale didaktische Kategorie der ästhetischen Bildung

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Traumazentrierte Pädagogik in der stationären Kinder- und Jugendhilfe : eine Analyse in Bezug auf Durchführbarkeit und Realisierbarkeit

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