Stand und Entwicklungsperspektive der Schulsozialarbeit am Beispiel des Landkreises Stendal : Eine theoretisch-empirische Bestimmung der Schulsozialarbeit
| Cobertura |
371 MS:AH |
|---|---|
| Data(s) |
2014
|
| Resumo |
[s.c.] |
| Identificador |
urn:nbn:de:gbv:551-664 |
| Idioma(s) |
ger |
| Publicador |
[s.n.] |
| Tipo |
text thesis |
