10 resultados para Farmhouses -- Repair and reconstruction -- Catalonia -- Garrotxa
em Instituto Politécnico do Porto, Portugal
Resumo:
We address a real world scheduling problem concerning the repair process of aircrafts engines by TAP - Maintenance & Engineering (TAP-ME). TAP-ME is the maintenance, repair and overhaul organization of TAP Portugal, Portugals leading airline, which employs about 4000 persons to provide maintenance and engineering services in aircraft, engines and components. TAP-ME is aiming to optimize its maintenance services, focusing on the reduction of the engines repair turnaround time.
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In this talk, we discuss a scheduling problem that originated at TAP - Maintenance & Engineering - the maintenance, repair and overhaul organization of Portugals leading airline. In the repair process of aircrafts engines, the operations to be scheduled may be executed on a certain workstation by any processor of a given set, and the objective is to minimize the total weighted tardiness. A mixed integer linear programming formulation, based on the flexible job shop scheduling, is presented here, along with computational experiment on a real instance, provided by TAP-ME, from a regular working week. The model was also tested using benchmarking instances available in literature.
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Mestrado em Engenharia Geotcnica e Geoambiente
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Apesar da enorme evoluo tecnolgica, os prazos na construo so cada vez mais reduzidos e os custos mais controlados, verificando-se uma despreocupao no que diz respeito a aspetos como a qualidade e durabilidade da construo das estruturas. Desperta assim nos tcnicos, donos-de-obra, entidades executantes e projetistas a necessidade de avaliar o estado de conservao das estruturas de beto armado. Esta dissertao tem como objetivo principal abordar as anomalias e os mecanismos de deteriorao mais correntes, os mtodos de ensaio destrutivos ou parcialmente destrutivos mais utilizados e adequados, e abordar algumas das tcnicas de reparao e reforo das estruturas de beto armado. Os principais danos apresentados nas estruturas so devidos a agentes fsicos, mecnicos, biolgicos e qumicos. Podem ser devidos a causas diretas (acidentais ou naturais), que acarretam uma ao concreta sobre os elementos estruturais, e causas indiretas (humanas), diretamente ligadas com erros de projeto. primordial fazer-se o levantamento de todas as anomalias existentes para se recorrer a um mtodo de inspeo e ensaio. Consoante a necessidade de informao e estado da estrutura so selecionados os ensaios a realizar, podendo ser realizados in situ ou em laboratrio. As tcnicas de reparao e reforo so vistas como mtodos para melhorar as condies da estrutura ao nvel da segurana, desempenho, habitabilidade e durabilidade, prevenindo a evoluo dos mecanismos de deteriorao.
Resumo:
Neste trabalho abordado o estgio efectuado por um perodo de sete meses na E.A. (Engenheiros Associados) e um estudo de caso sobre as tecnologias aplicadas no isolamento trmico de paredes exteriores. Na primeira parte deste relatrio efectuada uma breve caracterizao da empresa e da sua actividade no mercado. A Engenheiros e Associados tem a sua estrutura assente nos seguintes sectores: Tcnico-Comercial, de Aprovisionamento e de Gesto Administrativa; da qual foi efectuada uma descrio do trabalho desenvolvido em cada um desses sectores, nomeadamente a permanncia na obra e as visitas e diligncias s obras. A segunda parte deste relatrio, que a parte fulcral do trabalho desenvolvido, assenta sobre o sistema de ETICS (External Thermal Insulation Composite System), ou seja, o sistema de reboco delgado armado sobre isolamento trmico. Foi utilizado o sistema Cappotto na Obra de Requalificao da Urbanizao de Vila dEste 1 Fase. Aps uma breve apresentao e evoluo da histria do ETICS ao longo do tempo, exposta a caracterizao da obra onde vai ser aplicado o sistema, que recai sobre a tipologia dos edifcios. Refira-se que, neste relatrio, os edifcios por serem de construo tnel se dividem em trs tipos: tipo plana ou corrente, tipo ngulo e tipo topo. Na Analise de Patologias efectuada evidenciam-se as fissuras e a humidade presentes em quase toda a extenso dos referidos edifcios antes do tratamento, tornando-as assim as principais anomalias destes edifcios. Foram elemento de foco as anomalias existentes nos edifcios, como: Deteriorao do fibrocimento; Insuficincia das caleiras; Deficincias das impermeabilizaes; Ausncia de rufos; Deficincia das ligaes; Degradao do revestimento e pintura; Fissurao do reboco; Degradao dos forros exteriores; Deteriorao das padieiras; Deteriorao dos peitoris; Deteriorao das juntas de dilatao; Infiltraes e condensaes; Ruptura das canalizaes; Deslocamentos; Deficincias de ventilao; Deficincias de estanqueidade; Inexistncia de Sistema de combate a incndios. Para estas patologias so apresentadas as propostas de soluo de forma a eliminar as mesmas. Sendo o ETICS escolhido por ser o sistema que elimina a maior parte destas patologias, tendo em conta uma relao de qualidade/preo, abordada de uma forma detalhada e extensiva da aplicao do sistema antes, durante e depois da obra em si. Assim como, feita uma descrio pormenorizada do material utilizado para a implementao do sistema. A anlise dos pontos crticos refere-se a zonas sensveis onde h a necessidade de reforo do sistema com vista a eliminar o aparecimento posterior de patologias, como por exemplo as caractersticas de suporte. Aps a aplicao do sistema podem aparecer algumas patologias das quais se destaca o facto dos produtos serem preparados em obra, o erro humano nas dosagens do fabricante e no acrescento de gua sem necessidade e a par das condies climatricas, so as causas mais comuns do aparecimento de anomalias no sistema de ETICS, provocando fissuraes e infiltraes, que so descritas neste relatrio. tambm abordada a manuteno e reparao do sistema, onde a manuteno refere-se lavagem e remoo de microorganismos das paredes e posterior pintura. A reparao dos danos divide-se em dois tipos, reas at 2 cm2 e reas maiores que 2 cm2. Por fim, so apresentados alguns rendimentos, que foram possveis obter ao longo do desenvolvimento do trabalho, dos materiais e da mo-de-obra, dando origem aos custos directos. Sendo tambm abordadas as vantagens e desvantagens do sistema desde o seu incio at sua concluso.
Resumo:
No presente trabalho apresenta-se um levantamento com base na literatura especializada, das diversas solues estruturais em beto pr-fabricado existentes, aplicadas em edifcios correntes, mais especificamente as solues ao nvel dos elementos que as constituem, nomeadamente no que respeita a ligaes estruturais dos elementos, com combinaes in situ, das estruturas prfabricadas e as moldadas em obra, aproveitando o que de melhor se pode obter de ambas as tcnicas, com vista a obter um melhor resultado final. Apesar do setor da construo civil estar em crise, tal como vrios outros setores, as empresas de pr-fabricao apresentam solues que podero contrariar esta tendncia, nomeadamente atravs da diversificao e flexibilizao da sua produo, com inovao, criatividade e elevada qualidade. Num mercado em que a construo de edifcios de raiz sofreu um grande abrandamento, comea a surgir no mercado a necessidade de se reabilitar as construes existentes, nomeadamente nos grandes centros das cidades que foram perdendo populao ao longo dos tempos. Esta requalificao do espao urbano permite o desenvolvimento de solues estruturais pr-fabricadas, no que respeita reabilitao dos elementos existentes, quer por justaposio para reforo das estruturas, quer por insero de elementos novos para efetuar correes. Os baixos custos de mo de obra, equipamentos e estaleiro, assim como a reduo dos prazos de construo e entrega ao cliente final, dado que a produo no est dependente das condies existentes in situ para se desenvolver, destacam-se da construo civil tradicional. A produo integral dos elementos pr-fabricados de beto em fbrica tem outras vantagens, entre as quais, um melhor planeamento e controle da segurana, um controle rigoroso de qualidade, a reduo dos custos de reparao e manuteno, melhor sustentabilidade com reduo da quantidade de resduos produzidos.
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Adhesively bonded techniques are an attractive option to repair aluminium structures, compared to more traditional methods. Actually, as a result of the improvement in the mechanical characteristics of adhesives, adhesive bonding has progressively replaced the traditional joining methods. There are several bonded repair configurations, as single-strap, double-strap and scarf. Compared with strap repairs, scarf repairs have the advantages of a higher efficiency and the absence of aerodynamic disturbance. The higher efficiency is caused by the elimination of the significant joint eccentricities of strap repairs. Moreover, stress distributions along the bond length are more uniform, due to tapering of the scarf edges. The main disadvantages of this technique are the difficult machining of the surfaces, associated costs and requirement of specialised labour. This work reports on an experimental and numerical study of the tensile behaviour of two-dimensional (2D) scarf repairs of aluminium structures bonded with the ductile epoxy adhesive Araldite 2015. The numerical analysis, by Finite Elements (FE), was performed in Abaqus and used cohesive zone models (CZM) for the simulation of damage onset and growth in the adhesive layer, thus enabling the strength prediction of the repairs. A parametric study was performed on the scarf angle () and different configurations of external reinforcement (applied on one or two sides of the repair, and also different reinforcement lengths). The obtained results allowed the establishment of design guidelines for repairing, showing that the use of external reinforcements enables increasing for equal strength recovery, which makes the repair procedure easier. The numerical technique was accurate in predicting the repairs strength, enabling its use for design and optimisation purposes.
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No mbito do Mestrado em Educao Pr-Escolar e Ensino do 1. Ciclo do Ensino Bsico, desenvolveu-se o presente relatrio de carter formativo, no qual foi analisada sob uma holstica crtica e reflexiva, a Prtica Pedaggica Supervisionada da mestranda, nos dois nveis educativos aos quais se prope a uma profissionalidade futura Educao Pr-Escolar e Ensino do 1. Ciclo do Ensino Bsico. Sendo que o estgio em Educao Pr-Escolar decorreu com um grupo de crianas com idades compreendidas entre os quatro e os cinco anos de idade e o estgio em 1. Ciclo do Ensino Bsico com uma turma do 3. ano de escolaridade, no Colgio Novo da Maia. Neste documento foi desenvolvida uma descrio, anlise e reflexo das competncias profissionais e pessoais que a estudante desenvolveu ao longo das suas intervenes decorrentes num processo de formao profissional. Para isto, foi exposta a ao educativa da estudante, sustentada em quadros terico e conceptuais j desenvolvidos; nos normativos legais; e caractersticas dos contextos educativos, ambiente educativo e respetivas crianas/alunos. Neste sentido, a mestranda fundamentou as suas prxis desenvolvidas em dois contextos de estgio diferentes, na metodologia de investigao-ao, numa constante postura crtica, reflexiva, investigativa e indagatria, nas diferentes fases que caraterizam esta metodologia. Ao longo da realizao dos dois estgios procurou-se uma construo e reconstruo contnua de aprendizagens potenciadoras de um crescimento profissional enquanto docente generalista e de prticas geradoras de aprendizagens mais significativas por parte das crianas e alunos dos diferentes contextos
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O presente trabalho pretende contribuir para a gesto das intervenes de reparao e de reforo das escolas do concelho de Matosinhos com estrutura de beto armado. Apresenta-se uma sntese sobre a histria do edifcio escolar e do seu desenvolvimento em territrio nacional. Desenvolve-se uma pesquisa bibliogrfica sobre metodologias de inspeo adotadas em territrio nacional e internacionalmente. Identificaram-se diferentes tipologias estruturais e arquitetnicas das escolas de Matosinhos, selecionou-se a mais representativa e, aparentemente, a que envolve casos com estados de conservao mais deficientes, definiu-se uma metodologia de inspeo estrutural e desenvolveram-se as respetivas fichas de inspeo. Selecionou-se e inspecionou-se visualmente um corpo da Escola Bsica da Portela, de tipologia P3 e realizaram-se diferentes ensaios de diagnstico. Comparam-se os respetivos resultados com os obtidos na inspeo da Escola da Amieira, do mesmo concelho e com a mesma tipologia. Propem-se solues de reparao com base no resultado da inspeo visual, nos ensaios de diagnstico e na norma NP EN 1504-9. Estima-se o respetivo custo e sugere-se uma metodologia de extrapolao das concluses e do estabelecimento de uma estimativa oramental das intervenes de reparao das restantes escolas tipo P3 deste concelho e de outras com idnticas tipologias, localizaes e condies ambientais envolventes.
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Relatrio E1CEB - Relatrio de estgio em Ensino do 1. Ciclo do Ensino Bsico: Atualmente, a sociedade encontra-se em constante mutao, pelo que urge formar profissionais de educao capazes de responder aos seus desafios, assim como formar cidados crticos e responsveis e estimular a sua participao ativa na sociedade. Desta forma e, no mbito das unidades curriculares (UC) de Prtica Pedaggica Supervisionada na Educao Pr Escolar e no 1 Ciclo do Ensino Bsico (CEB), parte integrante dos 1. e 2. anos do Mestrado em Educao Pr-Escolar e Ensino do 1. CEB, respetivamente, surge o presente relatrio que apresenta o processo de desenvolvimento pessoal e profissional da mestranda. Assim, o presente documento pretende ser uma reflexo crtica sobre o processo formativo da formanda, revelando mobilizao de conhecimentos tericos e prticos e uma metodologia construtivista de Investigao ao, que sustentou as prticas educativas e permitiu um conhecimento slido e sustentvel. Reala, ainda, o desenvolvimento da prtica em dade de formao que estimulou o crescimento e a reconstruo de novos conhecimentos enriquecidos por uma reflexo sistemtica e contnua. Este trabalho colaborativo promoveu um ambiente educativo profundo, significativo e agradvel, contribuindo para a formao individual e coletiva dos vrios intervenientes do contexto educativo. Acresce que, ao longo das prticas, a mestranda teve em considerao tudo o que foi aprendendo e desenvolvendo nas diversas UCs, construindo a sua conceo de educadora e de professora, num contexto relacional e de conscincia reflexiva que permitiu uma formao articulada com a ao pedaggica e organizacional, a partir da experincia e transformao dos saberes, eixos fundamentais para a profissionalidade docente.
