14 resultados para Teaching in Architecture Design Project. Learning in Architectural Design Project. Design Project
em Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa - Portugal
Resumo:
A evoluo tecnolgica e das sociedades permitiu que, hoje em dia, uma boa parte da populao tenha acesso a dispositivos mveis com funcionalidades avanadas. Com este tipo de dispositivos, temos acesso a inmeras fontes de informao em tempo-real, mas esta caracterstica ainda no , hoje em dia, aproveitada na sua totalidade. Este projecto tenta tirar partido desta realidade para, utilizando os diversos dispositivos mveis, criar uma rede de troca de informaes de trnsito. O utilizador apenas necessita de servir-se do seu dispositivo mvel para, automaticamente, obter as mais recentes informaes de trnsito enquanto, paralelamente, partilha com os outros utilizadores a sua informao. Apesar de existirem outras alternativas no mercado, com solues que permitem usufruir do mesmo tipo de funcionalidades, nenhuma utiliza este tipo de dispositivos (GPSs convencionais, por exemplo). Um dos requisitos necessrio na implementao deste projecto uma soluo de geocoding. Aps terem sido testadas vrias solues, nenhuma cumpria, na totalidade, os requisitos deste projecto, o que originou o desenvolvimento de uma nova soluo que cumpre esses requisitos. A soluo , toda ela, muito modular, formada por vrios componentes, cada um com responsabilidades bem identificadas. A arquitectura desta soluo baseia-se nos padres de desenvolvimento de uma Service Oriented Architecture. Todos os componentes disponibilizam as suas operaes atravs de web services, e a sua descoberta recorre ao protocolo WS-Discovery. Estes vrios componentes podem ser divididos em duas categorias: os do ncleo, responsveis por criar e oferecer as funcionalidades requisitadas neste projecto e os mdulos externos, nos quais se incluem as aplicaes que apresentam as funcionalidades ao utilizador. Foram criadas duas formas de consumir a informao oferecida pelo servio SIAT: a aplicao mvel e um website. No mbito dos dispositivos mveis, foi desenvolvida uma aplicao para o sistema operativo Windows Phone 7.
Resumo:
Resumo I (Prtica Pedaggica) - Nesta seo do relatrio de estgio pretende-se caraterizar e apresentar todos os elementos referentes prtica pedaggica, que fizeram parte do estgio do ensino especializado da msica, realizado na Escola de Msica do Orfeo de Leiria no ano letivo de 2013/2014. De uma forma geral, o relatrio de estgio pretende colocar em evidncia aspetos pedaggicos como metodologias de ensino, questes motivacionais, estilos de aprendizagem, entre outros. Durante um ano letivo completo foram analisados, com especial ateno, trs alunos que foram envolvidos no estgio, construindo e modelando os seus processos de aprendizagem. Para cada um deles foi realizado, ao longo do ano letivo, 30 planos de aula, uma planificao anual e trs gravaes vdeo/udio em contexto de aula. No foi uma tarefa nada fcil de realizar, mas que trouxe inmeros conhecimentos no s de carter pedaggico mas tambm de carter pessoal. A parte inicial desta seo ser dedicada descrio e caraterizao da escola onde foi realizado o estgio, a Escola de Msica do Orfeo de Leiria/Conservatrio de Artes. Ser feita uma pequena abordagem histrica da instituio, bem como do seu projeto educativo, dacomunidade escolar, do seu contexto sociocultural e da classe de saxofone. Ser apresentada tambm uma caraterizao dos alunos, segundo vrios parmetros. Posteriormente, sero descritas algumas das prticas educativas desenvolvidas, com os alunos, em contexto de estgio. Para tal, sero utilizados como instrumentos, no s a experincia ativa do docente/estagirio, mas tambm todas as gravaes, planos de aulas e planificaes anuais, realizados em contexto de estgio do ensino especializado. Por fim, ser realizada uma reflexo crtica do desempenho como docente de saxofone no mbito do estgio e uma concluso de toda a seo da prtica pedaggica.
Resumo:
Projeto de Interveno apresentado Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno de grau de mestre em Educao Especial, especialidade em Multideficincia
Resumo:
Thesis to obtain the Master of Science Degree in Computer Science and Engineering
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Trabalho Final de Mestrado para obteno do grau de Mestre em Engenharia Civil na rea de Especializao de Estruturas
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Dissertao apresentada Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno do grau de Mestre em Educao - Especializao em Educao Especial
Resumo:
Relatrio Final de Estgio apresentado Escola Superior de Dana, com vista obteno do grau de Mestre emMetodologias do Ensino da Dana.
Resumo:
Relatrio de Estgio apresentado Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno de grau de mestre em Ensino do 1. e 2. ciclo do Ensino Bsico
Resumo:
Relatrio Final de Estgio apresentado Escola Superior de Dana, com vista obteno do grau de Mestre em Ensino de Dana.
Resumo:
Relatrio Final apresentado Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno de grau de mestre em Ensino do 1. e do 2. Ciclo do Ensino Bsico
Resumo:
Relatrio Final apresentado Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno de grau de mestre em Ensino do 1. e 2. Ciclo do Ensino Bsico
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Resumo I (Prtica Pedaggica) - No mundo actual, repleto de desafios, em que a sociedade exige cada vez mais do cidado, importante que os professores, como elementos fundamentais na formao para a cidadania, desenvolvam profissionalmente capacidades e competncias que os faam pensar e reflectir sobre esta realidade. Uma orientao pedaggica construtiva, por parte do professor, no s em termos de aprendizagem dos alunos, mas tambm na construo do seu saber e prtica pedaggica, torna-se fundamental. A Prtica Pedaggica a que reporta este relatrio foi desenvolvida no ano lectivo de 2012/2013 na Escola de Artes do Norte Alentejano (EANA). O mestrando desenvolveu a orientao pedaggica do ensino do violoncelo a trs alunos que, conforme o regulamento em vigor do estgio do Mestrado em Ensino da Msica, deve ser ministrada a discentes a frequentar nveis diferentes do ensino especializado da msica, neste caso, Iniciao, 3 Grau e 5 Grau. Nesta primeira seco do relatrio de estgio elabora-se a caracterizao da escola e dos alunos, bem como a explanao das prticas educativas desenvolvidas, fornecendo uma descrio e levantamento das actividades adoptadas e das problemticas que surgiram no decurso do estgio, identificando as opes tomadas para a resoluo das mesmas. A partir dos resultados obtidos no estgio e de uma auto-avaliao da prtica educativa, elaborou-se uma anlise crtica da actividade docente que permitiu identificar aspectos positivos e menos positivos, que possam ser futuramente melhorados.
Resumo:
Resumo I - O presente Relatrio tem como objetivo dar a conhecer a experincia da estagiria, inserida no mbito do Mestrado em Ensino da Msica, da Escola Superior de Msica de Lisboa IPL. O Estgio decorreu no Instituto Gregoriano de Lisboa, no ano letivo de 2014/2015. Foram selecionados trs alunos de nveis diferentes para avaliar a atividade da estagiria enquanto docente de piano. Com este intuito, foi feita a caraterizao da escola e dos alunos envolvidos no Estgio, assim como a descrio das prticas educativas desenvolvidas. Para cada um dos alunos integrados no contexto deste Estgio foram elaborados planos de aulas semanais e planificaes anuais. Por fim, foi elaborada uma anlise crtica da atividade docente desenvolvida e a descrio das concluses resultantes desta prtica.
Resumo:
Relatrio de investigao apresentado Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno de grau de mestre no Mestrado em Ensino do 1. e 2. Ciclo do Ensino Bsico
