81 resultados para MESTRADO EM CUIDADOS CONTINUADOS INTEGRADOS
Resumo:
Este artigo introduz o conceito de cidadania associado sua concretizao no mbito da sade em contextos de diversidade. Conjuga resultados de vrios projetos de investigao de cariz qualitativo como forma de ilustrar algumas das estratgias concebidas pelo Estado e pela sociedade civil em resposta s mudanas trazidas pelas migraes internacionais. Assim, identificam-se as necessidades da populao, as barreiras de acesso aos cuidados de sade, as principais fontes de desigualdades e iniquidade e algumas das estratgias desenvolvidas na promoo da equidade em sade, alertando para a importncia de levar em considerao as questes culturais e as de ndole socioeconmica.
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Mestrado em Interveno Scio-Organizacional na Sade - rea de especializao: Polticas de Administrao e Gesto de Servios de Sade.
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Mestrado em Fisioterapia.
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Mestrado em Fisioterapia.
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Mestrado em Fisioterapia.
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Este artigo pretende passar em revista de um conjunto de trabalhos, Dissertaes e Projetos de Interveno, realizados no mbito do Mestrado em Educao Especial da Escola Superior de Educao de Lisboa, relacionados com a incluso de alunos com problemticas graves. O nosso propsito foi dar conta da investigao que se tem produzido no mbito do curso, focando a emergncia de temticas relacionadas com a incluso, de estudos iniciais de carcter descritivo e exploratrio (ex: descrio de contextos e prticas educativas, percepes dos docentes sobre a incluso) a, mais recentemente, estudos com objectivos mais precisos (ex: estudos sobre as interaces entre pares, a utilizao de tecnologias de apoio comunicao e aprendizagem) e projectos de interveno (ex: incluso de alunos com problemas graves em actividades com alunos com desenvolvimento tpico, formao de Assistentes Operacionais). A nossa reviso foca-se tambm na evoluo das metodologias adotadas (progressivo recurso a fontes diversificadas de informao e a dados de observao direta). Estes trabalhos, finalizados entre 2010 e 2012, so aqui revistos organizados em funo de linhas de investigao. Nas notas finais apresentam-se sugestes de possveis estudos futuros.
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O Conselho Tcnico-Cientfico do Instituto Superior de Engenharia de Lisboa (ISEL), na senda da consolidao da divulgao do conhecimento e da cincia desenvolvidos pelo nosso corpo docente, prope-se publicar mais uma edio do Anurio Cientfico, relativa produo cientfica de 2009 e 2010. A investigao, enquanto vertente estratgica do Instituto Superior de Engenharia de Lisboa (ISEL), tem concorrido para o seu reconhecimento nacional e internacional como instituio de referncia e de qualidade na rea do ensino das engenharias. tambm nesta vertente que o ISEL consubstancia a sua ligao sociedade portuguesa e internacional atravs da transferncia de tecnologia e de conhecimento, resultantes da sua atividade cientfica e pedaggica, contribuindo para o seu desenvolvimento e crescimento de forma sustentada. So parte integrante do Anurio Cientfico todos os contedos com afiliao ISEL resultantes de resumos de artigos publicados em livros, revistas e atas de congressos que os docentes do ISEL apresentaram em fruns e congressos nacionais e internacionais, bem como teses e patentes. Desde 2002, ano da publicao da primeira edio, temos assistido a uma evoluo crescente do nmero de publicaes de contedos cientficos, fruto do trabalho desenvolvido pelos docentes que se tm empenhado com afinco e perseverana. Contudo, nestes dois anos (2009 e 2010) constatou-se um decrscimo no nmero de publicaes, principalmente em 2010. Uma das causas poder estar diretamente relacionada com a reduo do financiamento ao ensino superior uma vez que limita toda a investigao no mbito da atividade de I&D e da produo cientfica. Na sequncia da implementao do Processo de Bolonha em 2006, o ISEL promoveu a criao de cursos de Mestrado disponibilizando uma oferta educativa mais completa e diversificada aos seus alunos, mas tambm de outras instituies, dotando-os de competncias inovadoras apropriadas ao mercado de trabalho que hoje se carateriza mais competitivo e dinmico. Terminados os perodos escolar e de execuo das monografias dos alunos, os resumos destas so igualmente parte integrante deste Anurio, no que concerne concluso dos Mestrados em 2009 e 2010.A fim de permitir uma maior acessibilidade comunidade cientfica e sociedade civil, o Anurio Cientfico ser editado de ora avante em formato eletrnico. Excecionalmente esta edio contempla publicaes referentes a dois anos 2009 e 2010.
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Neste artigo apresentam-se os resultados do projecto de investigao/aco Promoo da qualidade dos cuidados prestados em amas e creche familiar (resposta enquadrada pelo Decreto-Lei n.158/84). um estudo exploratrio, de carcter longitudinal, que teve como principais objectivos: (1) avaliar a qualidade da resposta creche familiar em duas instituies do Distrito de Lisboa; (2) analisar se variveis como a idade, nvel de escolaridade e tempo de experincia das amas, o rcio TE/ama e a idade das crianas estavam associadas qualidade de cuidados prestada; (3) sistematizar os passos de um programa de promoo da qualidade baseado numa metodologia de consultoria; e (4) determinar os efeitos do programa de consultoria na promoo da qualidade. Participaram neste projecto 10 amas enquadradas na creche familiar de um centro infantil do Centro Distrital de Segurana Social de Lisboa, 21 amas de centros infantis da Santa Casa da Misericrdia de Lisboa e os Tcnicos de Enquadramento responsveis pelo apoio tcnico. A Family Child Care Environment Rating Scale, Revised Edition (FCCERS-R) de Harms, Cryer e Clifford (2007), traduzida pela equipa de investigao, foi o principal instrumento utilizado. A recolha de dados decorreu em trs momentos: (1) avaliao inicial; (2) reunio de consultoria; e (3) avaliao final.Os resultados encontrados mostram que a qualidade dos cuidados prestados pelas amas adequada/mnima, com excepo dos itens relacionados com a interaco ama-criana onde a qualidade boa, sendo a subescala actividades aquela onde foram encontrados valores mais baixos. No foram encontradas associaes significativas entre a qualidade e o tempo experincia das amas. Relativamente s restantes variveis idade das amas, rcio TE/ama e idade das crianas encontraram-se algumas associaes com a qualidade global e em algumas das subescalas da FCCERS-R. Foram encontradas diferenas entre os dados da 1 e da 2 observao que parecem poder associar-se ao processo de consultoria implementado.
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Mestrado em Gesto e Avaliao de Tecnologias em Sade
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Mestrado em Gesto e Avaliao de Tecnologias em Sade
Resumo:
Dissertao apresentada Escola Superior de Educao de Lisboa para a obteno do Grau de Mestre em Cincias da Educao - especialidade Superviso em Educao
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Dissertao apresentada Universidade de Cabo Verde e Escola Superior de Educao de Lisboa para a obteno do Grau de Mestrado em Educao Especial
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H mais de uma dcada que o ISEL vem firmando a sua aposta na busca e na divulgao do conhecimento cientfico na rea da Engenharia, assentes na inovao e no desenvolvimento de novas tecnologias, procurando que os resultados alcanados nos projetos de investigao tenham impacto na indstria e na vida dos cidados como forma de responder s necessidades cada vez mais complexas e exigentes da sociedade no seu todo. Nesta relao, o ISEL tem contribudo para a evoluo da produo e do conhecimento cientficos, assumindo, por vezes numa posio de vanguarda, ora em iniciativa prpria ora em parceria com diversas instituies, quer de ensino quer do tecido empresarial. Como forma de dar visibilidade ao trabalho desenvolvido pelos docentes (com afiliao ISEL) e alunos do ISEL, o Anurio Cientfico tornou-se num meio de divulgao privilegiado, estando disponvel em acesso livre a toda a comunidade cientfica mas tambm a todos os cidados, podendo ser consultado em formato eletrnico no stio institucional do ISEL, bem como no Repositrio Cientfico do Instituto Poltcnico de Lisboa.1 Fazendo uma anlise comparativa em relao s publicaes referentes a 2009 e a 2010, constata-se que o nmero de publicaes duplicou em 2011.
Resumo:
Dissertao de natureza cientfica realizada para a obteno do grau de Mestre em Engenharia de redes de comunicao e Multimdia
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Trabalho de Dissertao de natureza cientfica para obteno do grau de Mestre em Engenharia Civil do Ramo Hidrulica
