A visão das crianças acerca do papel do/a educador/a de infância como fonte para a reconstrução da relação pedagógica

Relatório da Prática Profissional Supervisionada Mestrado em Educação Pré-Escolar

Crianças mais autónomas são crianças mais felizes: O Educador de Infância na promoção de autonomia

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As representações das crianças sobre as questões de género

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O papel do adulto na resolução de conflitos entre crianças do jardim de infância

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Entre a atenção individualizada e a gestão de um grupo de crianças em contextos de Creche e jardim de infância – estratégias de Intervenção

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A organização do espaço: o seu impacto na aprendizagem das crianças

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Autonomia, crianças e organização do espaço: relato de experiências de intervenção pedagógica em Creche e Jardim de Infância

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A participação das crianças na planificação e gestão da rotina diária

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O desenvolvimento da leitura em crianças com dificuldades graves de aprendizagem

Projeto de Intervenção apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Educação Especial, especialidade em Multideficiência

O que é ser menino ou menina do ponto de vista das crianças no jardim de infância

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O Papel do educador enquanto promotor de comportamentos de autorregulação das crianças

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