29 resultados para Sagüi comum selvagem - Estratégias reprodutivas
Resumo:
Dissertao apresentada Escola Superior de Comunicao Social como parte dos requisitos para obteno de grau de mestre em Audiovisual e Multimdia.
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Dissertao apresentada Escola Superior de Comunicao Social como parte dos requisitos para obteno de grau de mestre em Gesto Estratgica das Relaes Pblicas.
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Relatrio da Prtica Profissional Supervisionada Mestrado em Educao Pr-Escolar
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O domnio da leitura de extrema importncia para as aprendizagens escolares. Um nmero significativo de alunos apresenta, no entanto, dificuldades de aprendizagem especficas (DAE) ao nvel da leitura, que interferem com o processo global de ensino e aprendizagem. O presente artigo pretende rever os factores associados s DAE de leitura e apresentar estratégias que promovem o ensino eficaz e o domnio desta competncia, nomeadamente, ao nvel da conscincia fonmica e da fluncia da leitura, indicando metodologias e actividades que podem ser desenvolvidas em contexto de sala de aula.
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Relatrio da Prtica Profissional Supervisionada Mestrado em Educao Pr-Escolar
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Relatrio Final apresentado Escola Superior de Educao de Lisboa para a obteno de grau de mestre em Ensino do 1. e 2. Ciclo do Ensino Bsico
Da leitura escrita: as estratégias de compreenso leitora na melhoria da escrita de textos narrativos
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Relatrio de Estgio apresentado Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno do grau de mestre em Ensino dos 1. e 2. Ciclos do Ensino Bsico
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Relatrio de Estgio apresentado Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno de grau de mestre em Ensino do 1. e 2. Ciclos do Ensino Bsico
Resumo:
Relatrio de Estgio apresentado Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno de grau de mestre em Ensino do 1. e 2. Ciclo
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Relatrio de Estgio apresentado Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno de grau de mestre em Ensino do 1. e 2. Ciclo
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Relatrio de Estgio apresentado Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno de grau de mestre em Ensino do 1. e do 2. Ciclo do Ensino Bsico
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Relatrio da Prtica Profissional Supervisionada Mestrado em Educao Pr-Escolar
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Resumo I (Prtica Pedaggica) - No mundo actual, repleto de desafios, em que a sociedade exige cada vez mais do cidado, importante que os professores, como elementos fundamentais na formao para a cidadania, desenvolvam profissionalmente capacidades e competncias que os faam pensar e reflectir sobre esta realidade. Uma orientao pedaggica construtiva, por parte do professor, no s em termos de aprendizagem dos alunos, mas tambm na construo do seu saber e prtica pedaggica, torna-se fundamental. A Prtica Pedaggica a que reporta este relatrio foi desenvolvida no ano lectivo de 2012/2013 na Escola de Artes do Norte Alentejano (EANA). O mestrando desenvolveu a orientao pedaggica do ensino do violoncelo a trs alunos que, conforme o regulamento em vigor do estgio do Mestrado em Ensino da Msica, deve ser ministrada a discentes a frequentar nveis diferentes do ensino especializado da msica, neste caso, Iniciao, 3 Grau e 5 Grau. Nesta primeira seco do relatrio de estgio elabora-se a caracterizao da escola e dos alunos, bem como a explanao das prticas educativas desenvolvidas, fornecendo uma descrio e levantamento das actividades adoptadas e das problemticas que surgiram no decurso do estgio, identificando as opes tomadas para a resoluo das mesmas. A partir dos resultados obtidos no estgio e de uma auto-avaliao da prtica educativa, elaborou-se uma anlise crtica da actividade docente que permitiu identificar aspectos positivos e menos positivos, que possam ser futuramente melhorados.
Resumo:
Dissertao apresentada Escola Superior de Comunicao Social como parte dos requisitos para obteno de grau de mestre em Audiovisual e Multimdia.
