20 resultados para Finanças públicas
Resumo:
Garantir a oferta de uma educao de qualidade nas escolas públicas de estados e municpios um grande desafio a ser enfrentado pelo Brasil. Em se tratando da aprovao nos vestibulares para cursos superiores prestigiados socialmente, o xito de egressos dessas instituies difcil em qualquer universidade. Esta investigao, de natureza qualitativa articula dados quantitativos para fundamentar as discusses acerca dos fatores que explicam a aprovao desses estudantes no processo seletivo para o curso de medicina da Universidade Federal de Pernambuco [UFPE]. A fim de se realizar o estudo de caso em questo, utilizamos trs instrumentos de recolha: o questionrio, contendo informaes pessoais e dados da formao educacional dos trs egressos e de seus familiares; a entrevista semiestruturada, onde os trs estudantes e seus pais tiveram a possibilidade de discorrer sobre os temas propostos; e a histria de vida, atravs da qual um dos sujeitos retratou todo o conjunto da experincia vivida. Todo o material foi comparado e relacionado durante a anlise por meio da triangulao de dados. Os nossos resultados confirmam os achados de outros trabalhos do gnero quando apontam que melhorar a qualidade da Educao Bsica essencial para que o Brasil avance na formao de mo de obra, mas, diferencia-se de alguns deles, quando sugere que, em relao aos candidatos que tentam ingressar no curso de medicina, to importantes quanto o interesse e a mobilizao do estudante e de seus pais em relao aos estudos so os investimentos em servios de apoio pedaggico e psicolgico, tanto aqueles prestados pelas escolas quanto os que so realizados em locais especializados [dependendo do caso].
Resumo:
A Pesquisa apresentada nesta dissertao, intitulada Fracasso Escolar em Escolas Públicas de Nossa Senhora da Glria: anlise das implicaes a partir da relao professor/aluno foi desenvolvida com o objetivo de analisar alunos com dependncia ou repetncia em disciplinas do 6 ano do Ensino Fundamental, com o intuito de problematizar a percepo de professores e alunos, sujeitos da pesquisa. Desenvolveu-se uma pesquisa descritiva, fundada em estudo de caso de base qualiquantitativa, sobre uma amostra de 100 alunos do 6 ano do Ensino Fundamental e 20 professores que lecionam disciplinas do ncleo comum e disciplinas da parte diversificada. O instrumento usado para a coleta de dados foi o questionrio. O estudo mostrou que um s professor ensina alunos do 2 ao 5 ano, em nica sala de aula, no Ensino Fundamental. Esses alunos chegam ao 6 ano, trazendo deficincias como domnio na leitura, escrita, interpretao de texto e clculo matemtico, ocasionando o fracasso escolar. Com efeito, os professores avaliam que a metodologia, a falta de empenho de alguns, e a falta de compromisso da escola, so fatores determinantes do fracasso escolar.
Resumo:
O presente estudo, enquadrado na rea de gesto de recursos humanos, tem como principal objectivo identificar os factores motivacionais que orientam a adeso especializao, no grupo profissional dos enfermeiros. Trata-se de um estudo de natureza exploratria, transversal, descritivo, analtico, comparativo e quantitativo. A populao do estudo foi o grupo de enfermeiros portugueses, sendo a sua amostra composta por 150 enfermeiros. Este grupo foi seleccionado a partir de um processo de amostragem probabilstica estratificada, sem reposio. O instrumento de recolha de dados foi o inqurito por questionrio. Para o efeito usou-se o questionrio da motivao para a formao (QMF) de Carr (2001), tendo sido j adaptado para a populao portuguesa por Correia (2009). A formao contnua uma condio importante no desenvolvimento do indivduo, quer a nvel pessoal, quer a nvel profissional; assim como no desempenho da organizao onde o indivduo exerce a sua profisso. O presente trabalho pretende, assim, identificar os factores motivacionais na funo de enfermeiro, e que conduzem adeso da especializao, em particular ao Curso de Ps-Licenciatura em Enfermagem. Numa primeira parte, faz-se a definio e avaliao da funo, desenhando-se um mapa de competncias; identificando-se, em paralelo, os motivos/expectativas que levam estes profissionais da sade especializao desta mesma escala. Decorrente dos resultados obtidos, o presente trabalho conclui que as duas principais motivaes dos enfermeiros para a frequncia do CPLEE so a motivao extrnseca Operacional Pessoal e a motivao extrnseca Operacional Profissional. Foi ainda possvel determinar que a idade, o gnero, o vnculo instituio e a situao financeira tambm tm um papel decisivo no que concerne motivao dos enfermeiros para a frequncia do CPLEE. Este estudo permitiu ainda consolidar o questionrio da motivao para a formao desenvolvido por Philippe Carr, aplicado populao portuguesa, de forma a analisar a motivao dos enfermeiros portugueses para a frequncia do CPLEE. Quanto s implicaes prticas, pretende-se contribuir para o desenvolvimento e melhoria das prticas de recursos humanos no sector da sade. Balana-se aqui, consequentemente, um equilbrio entre o diagnstico organizacional, e a prescrio prtica. Potencialmente, poder servir de roadmap para reas como o recrutamento e seleco, gesto de carreiras, formao e desenvolvimento, desenho de trabalho e de funes; e, adicionalmente, para uma melhor gesto acadmica do ensino ps-graduado, na carreira da enfermagem.
Resumo:
A presente dissertao teve como objetivo compreender como se promove a Gesto da Diviso de Vigilncia Sanitria pela Secretaria de Estado de Sade Pblica/SESPA no combate do HIV/AIDS no Estado do Par. A pesquisa contemplou o processo de Gesto de Polticas Públicas em Sade da Diviso de Vigilncia em Sade da Secretaria de Estado de Sade Pblica SESPA no combate do HIV/AIDS no Estado do Par, destacando os resultados dessa gesto nos casos notificados. Tratou-se de um estudo descritivo, cujos dados foram coletados a partir de levantamento bibliogrfico e documental com aplicao de questionrio na Diviso de Vigilncia em Sade da Secretaria do Estado de Sade Pblica/SESPA. O referencial terico enfocou aspectos da contextualizao da Gesto Pblica e Privada, assim como fez referencia a Gesto de Polticas Públicas em Sade em Portugal e no Brasil. Os resultados mostraram que a Gesto da Diviso de Vigilncia Sanitria /SESPA consiste em uma Gesto Pblica que realiza suas atividades sobre uma estrutura burocrata e centralizada impedindo que a mesma supra adequadamente, enquanto organizao, s demandas do Estado do Par e aos desafios impostos pelo HIV/AIDS, que se reafirma como assunto de sade pblica. Como concluso, o estudo evidenciou que Gesto da Diviso da Vigilncia em Sade da Secretaria de Estado de Sade Pblica/SESPA no combate do HIV/AIDS no promoveu adequadamente suas aes, apresentando resultados satisfatrios, pois necessita de melhores polticas públicas que propiciem aes para o cumprimento de suas metas, fortalecendo a capacidade de organizao e de articulao, como a reduo efetiva das vulnerabilidades sociais e polticas que agenciam a expanso da epidemia, crescentemente associada s desigualdades sociais que vigoram no Estado do Par.
Resumo:
Este estudo objetivou analisar a prtica docente relacionada orientao sexual enquanto tema transversal em escolas públicas no muncipio de Curralinhos-PI, e neste encalo, identificar as formas de prticas docentes relacionadas orientao sexual enquanto tema transversal; caracterizar os fatores condicionantes para a realizao da abordagem da orientao sexual em sala de aula; verificar a contribuio das oficinas do Programa Sade e Preveno na Escola (SPE) na formao continuada da prtica docente e, a percepo de professores e alunos, quanto relevncia da abordagem do tema em questo de forma sistemtica e transversal nas referidas escolas. Trata-se de um estudo com abordagem qualitativa e quantitativa com funo de complementaridade, realizada em duas escolas públicas (X e Y) do municpio de Curralinhos-PI, de ensino fundamental e ensino mdio, respectivamente, envolvendo uma amostra de 8 (oito) professores, que participaram das oficinas do SPE e 116 alunos, sendo 54 da escola X e 62 da escola Y. Os instrumentos da coleta de dados foram a entrevista e o questionrio semiestruturados, originrios de um roteiro de questes-guia. A coleta de dados foi realizada no segundo semestre de 2011, nos meses de agosto a setembro. Os resultados apontaram que grande a necessidade de se discutir e implementar a orientao sexual no espao escolar, pois embora a maioria dos professores entrevistados reconheam a importncia de se trabalhar a orientao sexual como tema transversal e demonstrarem conhecer esta proposta dos Parmetros Curriculares Nacionais (PCNs), ainda so difusas as prticas incorporadas em suas atividades pedaggicas. Quanto aos alunos, evidenciaram que ainda se fazem presentes dvidas e angstias, assim como dificuldades para a lida com o tema da sexualidade.
