Vazão de grãos em um silo cilíndrico: uma atividade experimental

O fluxo de materiais granulares é pouco discutido nos livros de física básica, apesar de que sistemas de grãos estão muito presentes na vida cotidiana. Este trabalho mostra o desenvolvimento de um sistema experimental relativamente simples para estudar a vazão de grãos de arroz e de açúcar. O aparelho é constituído por um silo cilíndrico com uma abertura circular no fundo e uma balança. A balança é conectada a um computador para monitorar a massa como função do tempo dos grãos que saem do silo. Foram realizadas medidas para diferentes diâmetros da abertura de saída do silo e diferentes alturas iniciais da coluna de grãos. Para fins didáticos, o mesmo sistema foi usado para medir a vazão de água. Os resultados claramente ilustram as diferenças entre os dois tipos de fluidos e podem ser facilmente reproduzidos em sala de aulas.

Nitric Oxide Synthase in Heart and Thoracic Aorta After Liver Ischemia and Reperfusion Injury: An Experimental Study in Rats

Objectives: We tested the effects of liver reperfusion in the immunohistochemical expression of nitric oxide synthase on the thoracic aorta and the heart. Materials and Methods: We randomized 24 male Wistar rats into 3 groups: (1) control; (2) R2 group, with 60 minutes of partial (70%) liver ischemia and 2 hours of global liver reperfusion; (3) and R6 group, with 60 minutes of partial liver ischemia and 6 hours of global liver reperfusion. Results: In the heart, there was little, diffuse immunohistochemical endothelial staining; immunohistochemical inducible nitric oxide synthase staining was expressed in the adventitia layer of intramyocardial vessels in both cases, with a time-dependent but not statistically significant increase. In the thoracic aorta, a time-dependent decrease in endothelial nitric oxide synthase expression in the muscular layer after reperfusion, which was statistically significant in R6 versus the control. Positive immunostaining for inducible nitric oxide synthase was seen in the muscular and endothelial layers, and this varied from moderate in the control group, to light in the endothelium in groups R2 and R6. Conclusions: We observed changes that may be implicated in heart injury and impairment of aortal tone after liver ischemia and reperfusion injury.

Intervenção educativa sobre hipotermia: uma estratégia de ensino para aprendizagem em centro cirúrgico

Este trabalho trata-se de um estudo quase experimental aplicado em uma intervenção educativa de curta duração aos auxiliares de enfermagem do Centro Cirúrgico, cujos objetivos foram conhecer as características sociais e de formação dos auxiliares de enfermagem; identificar a diferença no conhecimento sobre hipotermia no auxiliar de enfermagem após a intervenção educativa e relacionar as ações de enfermagem às variáveis estudadas. A intervenção educativa foi efetiva, uma vez que a diferença na média das ações de enfermagem foi de 5,35 após a intervenção educativa. Entretanto, não se verificou diferença significativa das ações de enfermagem quando relacionadas às variáveis estudadas. Recomenda-se realizar estudos sobre educação nos profissionais de Enfermagem, baseado na aprendizagem significativa nas diferentes unidades.

Theoretical and experimental study of the excitonic binding energy in GaAs/AlGaAs single and coupled double quantum wells

This paper discusses the theoretical and experimental results obtained for the excitonic binding energy (Eb) in a set of single and coupled double quantum wells (SQWs and CDQWs) of GaAs/AlGaAs with different Al concentrations (Al%) and inter-well barrier thicknesses. To obtain the theoretical Eb the method proposed by Mathieu, Lefebvre and Christol (MLC) was used, which is based on the idea of fractional-dimension space, together with the approach proposed by Zhao et al., which extends the MLC method for application in CDQWs. Through magnetophotoluminescence (MPL) measurements performed at 4 K with magnetic fields ranging from 0 T to 12 T, the diamagnetic shift curves were plotted and adjusted using two expressions: one appropriate to fit the curve in the range of low intensity fields and another for the range of high intensity fields, providing the experimental Eb values. The effects of increasing the Al% and the inter-well barrier thickness on Eb are discussed. The Eb reduction when going from the SQW to the CDQW with 5 Å inter-well barrier is clearly observed experimentally for 35% Al concentration and this trend can be noticed even for concentrations as low as 25% and 15%, although the Eb variations in these latter cases are within the error bars. As the Zhao's approach is unable to describe this effect, the wave functions and the probability densities for electrons and holes were calculated, allowing us to explain this effect as being due to a decrease in the spatial superposition of the wave functions caused by the thin inter-well barrier.

Panorama atual dos repositórios institucionais das instituições de ensino superior no Brasil

O cenário atual de repositórios digitais mundialmente distribuídos estimula estudos diversificados com os quais esse trabalho visa contribuir, objetivando um levantamento dos repositórios de instituições de ensino superior no Brasil, verificando a eficácia de uma ferramenta experimental no tratamento e análise dos dados e usando como fontes os diretórios Registry of Open Access Repositories (ROAR), Directory of Open Access Repositories (OpenDOAR), Diretório Luso-Brasileiro de Periódicos e Repositórios de Acesso Livre e a lista L_repositories. A ferramenta experimental Google Fusion Tables foi aplicada nos dados dos repositórios institucionais pesquisados, categorizando suas principais características: Instituição mantenedora, Natureza da instituição, Local, Região geográfica, Software adotado e sua versão, adoção do padrão Dublin Core e quantidade de trabalhos disponibilizados na data do estudo. Foram identificados 49 repositórios que em agosto de 2013 disponibilizavam 396.881 itens, sendo as instituições federais as com maior povoamento e o repositório LUME o primeiro em volume de itens; a região Sudeste com o maior número de repositórios e volume de itens disponibilizados; o DSpace o software predominante, com maior utilização da versão 1.6.2 e o padrão de metadados Dublin Core em todas as aplicações desse software. Este estudo comprovou a eficácia e utilidade do FusionTables, permitindo caracterizar o panorama atual de repositórios de instituições de ensino superior no Brasil. Os resultados foram disponibilizados em um Catálogo de Repositórios de Instituições de Ensino Superior no Brasil e um Mapa interativo dos Repositórios de Instituições de Ensino Superior no Brasil.

A critical analysis on "Active Learning" in the light of Cultural-Historical Activity Theory (CHAT): Implications to Physics Education and to experimental activities as a particular case.

This is a research paper in which we discuss “active learning” in the light of Cultural-Historical Activity Theory (CHAT), a powerful framework to analyze human activity, including teaching and learning process and the relations between education and wider human dimensions as politics, development, emancipation etc. This framework has its origin in Vygotsky's works in the psychology, supported by a Marxist perspective, but nowadays is a interdisciplinary field encompassing History, Anthropology, Psychology, Education for example.

Alcances y limitaciones actuales de la actividad experimental en escuelas de Enseñanza Media de la provincia Santiago de Cuba: criterios de alumnos y profesores

El propósito de este estudio es explorar el estado actual de desarrollo de las actividades experimentales en la asignatura de Física en escuelas de Enseñanza Media de la provincia de Santiago de Cuba ya que constituye un aspecto medular en la construcción del conocimiento científico. Para la recogida de la información se utilizaron dos instrumentos: una encuesta y una entrevista que fueron aplicadas a 268 alumnos y 18 profesores de cinco escuelas con entornos socioculturales diferentes. Los datos obtenidos de las encuestas de ambos sujetos están referidos a: la existencia o no de infraestructura de laboratorio en las escuelas, las características de sus participaciones en los laboratorios y la frecuencia de realización de los mismos. Complementan esta información sus opiniones expresadas en las respuestas a las entrevistas, donde se destaca el papel que atribuyen a los experimentos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los resultados indican un incremento en la motivación y en la asimilación de los contenidos por parte de los alumnos que participaron en las demostraciones experimentales en las escuelas con infraestructura de laboratorio. Se manifiestan también limitaciones en el orden material con énfasis en las escuelas más alejadas del centro de la ciudad de Santiago de Cuba y de preparación de los profesores para una eficiente utilización del instrumental que poseen en función de la docencia.