Estudo num��rico sobre o refor��o de pilares de bet��o armado com cantoneiras e presilhas met��licas: an��lise param��trica e modelo de c��lculo

Disserta����o de mestrado integrado em Engenharia Civil

Proposta de modelo de avalia����o da pol��tica de incentivo �� leitura (anteriormente designada ���porte pago���)

(Excerto) Ao longo dos anos, o porte pago ��� assun����o total ou parcial pelo Estado do custo da expedi����o postal das publica����es peri��dicas ��� tem sido um dos mais emblem��ticos apoios do Estado �� Comunica����o Social, absorvendo uma fatia significativa das verbas atribu��das �� imprensa. Apesar de ser um apoio indirecto, cujo objectivo expresso �� fazer com que as publica����es cheguem aos leitores, suprindo lacunas nas redes de distribui����o, este incentivo tem sido considerado por v��rios agentes ligados ao sector como um dos principais sustent��culos da imprensa local e regional, principal benefici��ria deste incentivo. Esta pol��tica est��, no entanto, longe de ser pac��fica. Ao longo de mais de tr��s d��cadas de democracia em Portugal, tem originado fortes controv��rsias. Independentemente da conhecida intensidade dos debates sobre esta mat��ria, e que frequentemente saltam para a esfera p��blica, o nosso trabalho explorat��rio no terreno permitiu-nos confirmar que estes subs��dios (ou a sua aus��ncia ou diminui����o) continuam a ser defendidos e atacados com veem��ncia por diferentes actores sociais.

Searching for therapeutic strategies in a mouse modelo of Machado-Joseph disease: targeting proteostases

Tese de Doutoramento em Ci��ncias da Sa��de

Resili��ncia familiar e risco psicossocial: estudo das percep����es das fam��lias e dos profissionais que as acompanham

Disserta����o de mestrado em Estudos da Crian��a (��rea de especializa����o em Interven����o Psicossocial com Crian��as, Jovens e Fam��lias)

O papel e a participa����o do terapeuta da fala nas equipas locais de interven����o precoce

Disserta����o de mestrado em Educa����o Especial (��rea de especializa����o em Interven����o Precoce)

Webf��lio de aprendizagem: contributos para a promo����o da autonomia e reflexividade em estudantes do 12�� ano de escolaridade

Relat��rio de est��gio de mestrado em Ensino de Inform��tica

Alunos em risco na flu��ncia da leitura: o uso da monitoriza����o com base no curr��culo no contexto de um modelo de resposta �� interven����o

Disserta����o de mestrado em Educa����o Especial (��rea de especializa����o em Dificuldades de Aprendizagem Espec��ficas)

Monitoriza����o do risco de dificuldades de aprendizagem espec��ficas na leitura de alunos do 2.�� ao 4.��ano no contexto do modelo de resposta �� interven����o

Disserta����o de mestrado em Educa����o Especial (��rea de especializa����o em Dificuldades de Aprendizagem Espec��ficas)

Modelo de gest��o integrada dos contratos p��blicos eletr��nicos orientados ao valor p��blico

Tese de Doutoramento em Tecnologias e Sistemas de Informa����o.

Competências digitais e desenvolvimento profissional de professores em rede: The Voice of the European Teachers

Publicado em "Anais eletr��nicos. ISSN 1984-1175"

DIS2E design para a inova����o social: uma experi��ncia de ensinoaprendizagem

Em ambiente de workshop intensivo, alunos do 1�� ano dos cursos de teatro e design, desenvolvem um projeto conjunto com uma comunidade local num territ��rio espec��fico. Cinco casas, cinco fam��lias, cinco objetos e cinco grupos, foi o mote para construir com a comunidade um espet��culo, que d�� voz ��s mem��rias materiais e imateriais de um lugar, Couros, que �� um eixo estrat��gico no centro hist��rico de Guimar��es. Mais do que a inicia����o ��s metodologias participativas, o modelo de ensino���aprendizagem do design para inova����o social, pretende criar competências para trabalhar com as comunidades, de forma a cooperar no desenvolvimento integrado da zona de Couros aproximando viv��ncias, interesses e expectativas de alguns do seus ocupantes, neste caso, alunos, professores e habitantes locais. A colabora����o no sentido da socializa����o entre m��ltiplos criadores funcionou como uma ferramenta de trabalho do design na valoriza����o e na revitaliza����o social e cultural da zona do campus urbis da Universidade do Minho.