La universidad y la investigación musical : de la teoría a la praxis.

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Análisis de contenido : posibilidades de aplicación en la investigación educativa.

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Aprender investigando, investigar para aprender : el punto de vista de los futuros docentes : una investigación en el marco de la formación inicial de Magisterio y Psicopedagogía.

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Explorando la memoria viva : una propuesta metodológica en el marco de una investigación en curso.

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Las decisiones sobre los materiales : el grupo de discusión como instrumento de investigación.

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Los jardines históricos como ámbito de investigación escolar.

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Una investigación sobre aprendizaje basado en problemas en el marco del Prácticum de Magisterio : una investigación sobre el Prácticum en el segundo de Magisterio de Ed. Infantil.

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Del modelo tradicional al modelo de investigación en la didáctica enfermera : análisis de caso.

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Para realizar una investigación basta con un botón.

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Una década de investigación del grupo de estadística, probabilidad y combinatoria de la SEIEM.

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La teoría del origen histórico-social del juego de Elkonin en la investigación del juego infantil.

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La propuesta metodológica de la investigación-acción : un aporte para la acción socioeducativa.

La investigación-acción adquiere creciente interés entre los profesionales preocupados por la experimentación y la participación así como por la resolución de los problemas a través del diálogo y la acción colaborativa. Se señalan los postulados en los que se apoya la investigación-acción, la metodología y las dificultades de aplicación, el papel de la investigación y el cambio. Por último señala los aspectos que la metodología tradicional considera criticables..

Acciones a desarrollar desde el centro educativo para facilitar los procesos de inserción laboral de la personas con discapacidad : aportaciones a partir de una investigación.

Se muestran algunas pautas que deberían emprenderse en la Educación Secundaria Obligatoria, con el objetivo de favorecer la integración sociolaboral de las personas con discapacidad. Las orientaciones derivan de una investigación sobre la inserción laboral en este tipo de colectivo. La integración no sólo tendría que partir de los servicios de orientación e inserción laboral, sino también de la formación en la etapa escolar, es decir, desde el propio centro educativo. A su vez, se ofrecen propuestas para el diseño de un currículum acorde con las necesidades de inserción laboral de los discapacitados, en especial en lo que respecta a la Educación Secundaria. También se muestran acciones para abordar desde el centro educativo, en relación con el entorno familiar.

Investigación sobre la formación inicial del profesorado de educación secundaria para la atención educativa a estudiantes.

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Internet y las redes colaborativas para la investigación escolar en la educación científica.

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