997 resultados para Pac?fico colombiano


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El comportamiento progresivo de la econom?a extractiva, en el contexto del discurso desarrollista en Colombia, ha ido profundiz?ndose de la mano con la intensificaci?n del conflicto social, pol?tico y armado. Las afectaciones en cada territorio del pa?s han tenido sus particularidades; en el caso del pac?fico colombiano como territorio-regi?n, la vinculaci?n del conflicto social pol?tico y armado sobreviene s?lo hasta finales de la d?cada de los 90?s del siglo XX. El presente ejercicio de investigaci?n, indaga sobre la forma c?mo el desarrollo despliega sus dispositivos de muerte a trav?s del Estado-Naci?n: Necropol?tica. As? mismo, se expone el lugar que ocupa y ocup? la idea de desarrollo, como estrategia del lenguaje, para el perfeccionamiento del mismo a trav?s de las instituciones de car?cter nacional e internacional. Se presenta c?mo las concepciones sobre el desarrollo operan de forma particular en la regi?n del pac?fico colombiano y sus comunidades ?tnico-raciales de la mano con el desplazamiento del conflicto social, pol?tico y armado a la regi?n. Aqu?, las geograf?as del terror y los megaproyectos del desarrollo parecen coexistir. Finalmente se presenta la materializaci?n de la falacia del ?desarrollo en el territorio en disputa donde se han configurado m?ltiples acciones de confinamiento que permitir? asentar el an?lisis de las concepciones del desarrollo.

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El presente trabajo de investigación se realizó en el Municipio de Masatepe, departamento de Masaya, Nicaragua se establecieron en el año 2000 dos repeticiones en el Centro de Capacitación y Servicios Regional del Café del pac í fico sur Nicaragua (Jardín Botánico) de la Unión Nicaragüense de cafetaleros (UNICAFE), y una tercera repetición en áreas del Centro Experimental de Campos Azules (CECA) del INTA, con el propósito de evaluar la Producción y el Rendimiento del grano de café bajo la influencia de diferentes manejos agroforestales. Se estu diaron 14 tratamientos distribuidos aleatoriamente en un diseño de Bloques Completos al Azar en parcelas divididas. Un Primer Factor de estudio compuesto por árboles leguminosos y no leguminosos ( Inga laurina, Simarouba glauca, Samanea saman, Tabebuia rose a ) y una parcela a pleno sol distribuidos en las parcelas grandes; un Segundo Factor de estudios compuesto por niveles de insumos (orgánico extensivo, orgánico intensivo, convencional con insumo moderados, convencional con alto insumo); distribuidos en las subparcelas. Se midieron y evaluaron las variables número de frutos en una libra, granos flotados (%), granos verdes(%), granos secos(%), granos brocados(%), granos chasparreado(%), libras uva por quintal oro, libras oro por fanega uva, fanega uva por qui ntal oro, kilogramos oro hectárea, quintales oro por hectárea. No s e encontraron diferencias significativas entre los diferentes tipos de sombra (exceptuando el ciclo 2002) favorables al tratamiento compuesto por Simaruba glauca + Tabebuia rosea con un ren dimiento de 1384.41 kg. ha - 1 grano oro; el mismo comportamiento estadístico se tuvo en los niveles de insumo siendo superior el Alto Convencional con 1334.37 kg. ha - 1 grano oro en el ciclo 2004/2005, mientras en el ciclo 2005/2006 se obtuvo diferencias sig nificativas en el factor tipo de sombra para las variables nú m er o de frutos por libras alcanzando pleno sol unos 333.66 frutos; granos flotados (4.33 % para el tratamiento S. glauca + T. rocea y Samanea saman + T. rocea con el menor porcentaje) y granos c hasparreado (2.83 % para el tratamiento de S. saman + Inga laurina ). Entre los niveles de insumo para este ciclo no mostró diferencia mínima significativa, así como en la interacción entre los factores de estudio

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Conocer la realidad del absentismo escolar en la poblaci??n de EGB del municipio de Oviedo. 22630 alumnos de EGB de 41 centros del municipio de Oviedo. Se estudia a todo menor con 10 faltas de asistencia entre principio de curso y el 31 de enero. Se analiza: tipolog??a, zonificaci??n, n??mero de alumnos y tasa de absentismo de cada dentro; n??mero y motivo de las faltas; edad, sexo, curso, n??mero de cursos repetidos y cambios de centro de cada alumno; perfil socio-familiar; percepci??n del profesorado en cuanto a aspecto del alumno, indicadores de descuido o maltrato, desarrollo del lenguaje, puntualidad y comportamiento; percepci??n del alumno en cuanto a adaptaci??n al centro; percepci??n de la familia en cuanto al centro escolar y al comportamiento del ni??o. Hoja de recogida de datos en el centro escolar. Cuestionario para el maestro y para el menor. Hoja de recogida de datos en visita al domicilio. Escala de apreciaci??n del hogar. Se establecen dos grupos: de control -menores con ausencias justificadas-, y de riesgo -menores con ausencias no suficientemente justificadas-. Se analizan las diferencias significativas entre ambos grupos para cada una de la variables. Se presentaron 413 casos de alumnos con 10 o m??s faltas, de los cuales 215 pertenecen al grupo de control y 190 al de riesgo. En el grupo de control las faltas se deben frecuentemente a problemas de salud y en el de riesgo en muchas ocasiones se deben a motivos socio-familiares. El perfil del alumno absentista del grupo de riesgo con respecto al de control presenta las siguientes caracter??sticas: menor rendimiento, m??s cambios de centro, menor aprecio positivo del contexto del centro y menor autoestima; el profesor observa en ??l un peor aspecto en higiene, aseo y vestimenta, resulta m??s distra??do, ap??tico, desordenado, con un aprendizaje m??s lento y un desarrollo del lenguaje m??s deficiente, menos adaptado, menos pac??fico y de un humor m??s inestable, menos alegre y comunicativo, menos puntual y hay mucho menor contacto entre su familia y el centro; sus familias suelen ser numerosas, con situaci??n de empleo altamente inestable e ingresos escasos. Los resultados de este estudio indican claramente la necesidad de una intervenci??n coordinada de los sistemas educativos y servicios sociales. Desde estos ??ltimos se hace necesario el desarrollo de un plan concreto de actuaci??n ante este problema, al que es necesario dotar de importantes recursos.

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El CEIP Manuel P??rez de Bollullos Par del Condado (Huelva) ha recibido el Primer Premio de P??ginas Web Educativas de la Junta de Andaluc??a, y ha sido galardonado con la Medalla de Oro al M??rito Educativo

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Seleccionado en la convocatoria: Ayudas para desarrollar proyectos de convivencia, Gobierno de Arag??n 2008-09

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Resumen basado en el de la publicaci??n

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Encuentro organizado por el Instituto Cervantes de Manila

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Encuentro organizado por el Instituto Cervantes de Manila. Resumen basado en el de la publica

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Encuentro organizado por el Instituto Cervantes de Manila

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Today, crude oil remains a vital resource all around the world. This non-renewable resource powers countries worldwide. Besides serving as an energy source, crude oil is also the most important component for different world economies, especially in developing countries. Ecuador, a small member of the OPEC oil cartel, presents a case where its economy is oil dependent. A great percentage of the country¿s GDP and government¿s budget comes from oil revenues. Ecuador has always been a primary exporter of raw materials. In the last centuries, the country experienced three important economic booms: cacao, bananas, and, ultimately, crude oil. In this sense, the country has not been able to fully industrialize and begin to export manufactured goods, i.e., Ecuador suffers from the Dutch disease. The latter has deterred Ecuador from achieving broad-based economic development. Given crude oil¿s importance for the Ecuadorian economy, the government has always tried to influence the oil industry in search of profits and benefits. Therefore, this thesis, explores the question: how and to what extent have political interventions affected the oil industry in Ecuador from 1990 until March 2014? In general, this thesis establishes an economic history context during the last twenty-four years, attempting to research how political interventions have shaped Ecuador¿s oil industry and economy. In the analysis, it covers a period where political instability prevailed, until Rafael Correa became president. The thesis examines Ecuador¿s participation in OPEC, trying to find explanations as to why the country voluntarily left the organization in 1992, only to rejoin in 2007 when Correa rose to power. During the ¿Revolución Ciudadana¿ period, the thesis researches reforms to the Law of Hydrocarbons, variations in the relations with other nations, the controversy surrounding the Yasuní-ITT oil block, and the ¿Refinería del Pacífico¿ construction. The thesis is an Industrial Organization detailed case study that analyzes, updates, and evaluates the intersection of economics and politics in Ecuador¿s crude oil industry during the last 24 years. In this sense I have consulted past theses, newspaper articles, books, and other published data about the petroleum industry, both from a global and Ecuadorian perspective. In addition to published sources, I was able to interview sociologists, public figures, history and economics academics, and other experts, accessing unique unpublished data about Ecuador¿s oil industry. I made an effort to collect information that shows the private and public side of the industry, i.e., from government-related and independent sources. I attempted to remain as objective as possible to make conclusions about the appropriate Industrial Organization policy for Ecuador¿s oil industry, addressing the issue from an economic, social, political, and environmental point of view. I found how Ecuador¿s political instability caused public policy to fail, molding the conduct and market structure of the crude oil industry. Throughout history, developed nations have benefited from low oil prices, but things shifted since oil prices began to rise, which is more beneficial for the developing nations that actually possess and produce the raw material. Nevertheless, Ecuador, a victim of the Dutch disease due to its heavy reliance on crude oil as a primary product, has not achieved broad-based development.

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El presente trabajo brinda una propuesta pedag?gica basada en la importancia de las controversias cient?fico-hist?rico para la ense?a de las ciencias naturales, especialmente para la ense?anza del desarrollo de la evoluci?n biol?gica. Se pretende, a trav?s de esta propuesta, propiciar un pensamiento y una actitud cr?tica frente al conocimiento, est? dirigida a los docentes en formaci?n de la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educaci?n Ambiental. Se plantea la controversia de Lamarck y la teor?a sint?tica de la evoluci?n, para lo que es necesaria una perspectiva de la historia y la filosof?a de la ciencia no convencional, que permita conocer, analizar y valorar el contexto pol?tico, social, econ?mico, cultural y religioso en el que se desarroll? el conocimiento cient?fico. Lo que implico, adem?s, un estudio arduo de fuentes primarias como es el libro Filosof?a zool?gica (1986) de Lamarck. Cabe aclarar que dicho an?lisis del contexto solo se realiz? para el caso de Lamarck. La finalizaci?n que se propone para la controversia es una ?clausura por negociaci?n? con la cual se deja a un lado la idea de buenos y malos, o ganadores y perdedores, y se privilegia un pensamiento cr?tico. Tambi?n se evidencian los valores que cada una de las teor?as (la sint?tica de la evoluci?n y la de Lamarck) comunica y las implicaciones educativas de los mismos, haciendo ?nfasis en los valores que estas transmiten. Finalmente se reflexiona sobre lo que los planes de estudio y las pol?ticas del estado, enmarcado en los est?ndares b?sicos de competencias (en el contexto Colombiano), pretenden en cuanto al tema de evoluci?n biol?gica.

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La lengua yurut? es una lengua tucano oriental hablada en el Vaup?s colombiano y en Brasil. El objetivo principal de este trabajo es llevar a cabo una exploraci?n fon?tica y fonol?gica de la lengua yurut? y un acercamiento socioling??stico de la variedad yurut? de la comunidad de Consuelo del Paca en el Vaup?s colombiano. La lengua yurut? presenta 11 fonemas conson?nticos y 12 fonemas voc?licos que se dividen en 6 fonemas voc?licos orales y en 6 fonemas voc?licos nasales. En el ?mbito socioling??stico, exogamia ling??stica, toponimia e interdicci?n ling??stica. El presente trabajo est? dividido en dos partes. La primera parte hace referencia al acercamiento socioling??stico y etnogr?fico, y la segunda parte hace referencia a la exploraci?n fon?tica y fonolog?a, como tambi?n a algunos aspectos suprasegmentales iniciales.

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The high burden of parental concern in children with chronic cough has been well documented. Acute cough in children (lasting less than 2 weeks) also has a significant impact on families, reflected by the number of doctor visits for cough. Currently there is no validated acute cough specific quality of life (QOL) measure for children. The objective of this study is to develop and validate an acute cough specific QOL questionnaire (PAC-QOL) for paediatric use. Here we present our data on item selection. Methods Two independent focus groups were conducted to determine relevant items. Parents discussed the impact of their child’s current or previous episodes of acute cough on their child, themselves and their family functioning. Transcripts were analyzed to determine whether discussions had reached an item saturation point. Items were also compared against our previously validated parent-centred children’s chronic cough specific QOL questionnaire (PC-QOL), which was used as a model. The newly developed acute cough specific QOL questionnaire is designed to assess the level of frequency of parents’ feelings and worry related to their child’s acute cough, using a 24-h time-point reference. Results Newly identified acute cough specific items include parental worry around whether or not they should take their child to a doctor or emergency department, and frequency of seeking assistance from friends and family. Conclusions While there are similarities between items identified for both acute and chronic cough, there are distinct features. Further data will be collected for item reduction and validation of this children’s acute cough specific QOL questionnaire.

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We present PAC-Bayes-Empirical-Bernstein inequality. The inequality is based on combination of PAC-Bayesian bounding technique with Empirical Bernstein bound. It allows to take advantage of small empirical variance and is especially useful in regression. We show that when the empirical variance is significantly smaller than the empirical loss PAC-Bayes-Empirical-Bernstein inequality is significantly tighter than PAC-Bayes-kl inequality of Seeger (2002) and otherwise it is comparable. PAC-Bayes-Empirical-Bernstein inequality is an interesting example of application of PAC-Bayesian bounding technique to self-bounding functions. We provide empirical comparison of PAC-Bayes-Empirical-Bernstein inequality with PAC-Bayes-kl inequality on a synthetic example and several UCI datasets.