Las primeras lunas : Moya, Ana G. (2008): Semillas de papaya a la luz de la luna, Emecé, Buenos Aires, 293 páginas (novela histórica)

Fil: Ferrero, Adrián Marcelo. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.

Las primeras lunas : Moya, Ana G. (2008): Semillas de papaya a la luz de la luna, Emecé, Buenos Aires, 293 páginas (novela histórica)

Fil: Ferrero, Adrián Marcelo. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.

El periódico escolar como recurso para la comunicación, la participación y la animación a la lectura.

Con este proyecto se pone en marcha una publicación cuatrimestral elaborada con aportaciones de todos los alumnos del centro. En esta revista escolar tienen cabida todos los sectores de la comunidad educativa para informar a las familias y para anunciar las actividades que se realizan en el centro. Entre los objetivos está el que los alumnos se sientan motivados en su trabajo diario por la posibilidad de que alguno de sus trabajos sea publicado en el periódico escolar. Además, con la publicación se pretende fomentar la observación y la creatividad entre los alumnos, que estos desarrollen el hábito lector, que valoren los trabajos de los compañeros y dar a conocer a toda la comunidad educativa las actividades que se desarrollan en el centro. Esta actividad también es muy positiva para fomentar la colaboración de los padres a través de la asociación de madres y padres de alumnos. El periódico está compuesto de secciones como creación literaria que recoge escritos de alumnos; un libro, un amigo, que contiene reseñas de libros que los alumnos recomiendan a sus compañeros; nuestro mundo; galería de arte; aprender con el periódico, donde se recogen trabajos de investigación de los alumnos; actividades dentro del centro; pasatiempos; entrevistas; una sección en inglés y otra de música. La publicación es maquetada y diseñada por los profesores. Adjunta un ejemplar del periódico.

Uso de prótesis en amputados de miembros superiores

La utilización de las prótesis de miembro superior se ha convertido en un problema no solo en Colombia sino en el mundo. La experiencia con la prescripción de prótesis de miembro superior nos ha mostrado que en general los amputados las utilizan poco en las actividades

Metodología activa para una higiene alimentaria sana.

El proyecto surge como medida preventiva de algunas enfermedades en los niños, motivadas por malos hábitos alimenticios. Los objetivos son concienciar a los alumnos de los beneficios del consumo de dietas equilibradas, la prevención del colesterol y las caries, limitando el consumo de bollos y golosinas, al mismo tiempo que se intenta implicar a los padres y entidades sociales en la higiene alimentaria. La metodología consiste en potenciar los desayunos a base de leche, bocadillos o fruta, la celebración de cumpleaños y jornadas de alimentación, para que los niños se aproximen a nuevos sabores e investiguen sobre el origen de determinados alimentos y sus posibilidades culinarias. Los instrumentos de evaluación son listas de control y anecdotarios..

La fotografía y su aplicación en la escuela.

Introduce al alumnado en el mundo de la imagen fotográfica de un modo participativo y personalizado, creando y manipulando imágenes. Los objetivos son: interesar a todos los miembros de la comunidad educativa por la fotografía y la imagen en general; utilizar el material que existe en el centro y dotarle de uno nuevo; interrelacionar la fotografía y la informática; elaborar determinados materiales curriculares a base de diapositivas o fotografías del medio próximo, desde el punto de vista etnográfico, arquitectónico y natural y fomentar la creatividad artística y la crítica constructiva ante la avalancha de imágenes. Entre las actividades destacan los cursos de formación específica sobre técnicas fotográficas. Se evalúa la capacidad de motivación de la fotografía y la imagen en la aplicación al estudio de los temas o unidades didácticas en las que se incluya.

Metodología activa para una higiene alimentaria sana.

El proyecto responde a los malos hábitos observados en el desayuno con alto consumo de bollos y golosinas, al índice de colesterol de los alumnos, y la falta de formación de los padres en alimentación y consumo. Los objetivos son modificar los hábitos incorrectos de alimentación; presentar a padres y alumnos una alternativa de alimentación que elimine el colesterol, las caries y la obesidad; dar la información necesaria para hacer de los alumnos, consumidores difícilmente manipulables; e implicar a padres y entidades sociales en la actividad escolar y el cuidado de los niños. Para ello, se celebran desayunos, cumpleaños con tartas elaboradas por las madres. Además se celebra la Fiesta de Otoño con degustación de frutos y cuentos, poesías o murales de cada uno; y la Semana de la Alimentación, donde se trabaja con la rueda de alimentos y se elabora un plato cada día. Además se trabaja la higiene bucal. Se evalúa mediante la observación de hábitos, la actitud ante los alimentos, la participación y colaboración..

Me gusta Legan??s por lo fresquito que es

El proyecto pretende acercar el centro al barrio y a la localidad, mediante el conocimiento y disfrute de los servicios que ofrecen, relacionando los aprendizajes del colegio con las experiencias de los ni??os fuera de ??l. Los objetivos son desarrollar la autonom??a y los h??bitos para la conviencia; desarrollar actitudes de ayuda y colaboraci??n mutua; establecer correspondencia con personas desconocidas; participar en la vida de la comunidad y conocer la cultura propia; estimular la capacidad de representaci??n de la realidad; utilizar el lenguaje verbal correctamente; y desarrollar la creatividad y el sentido cr??tico. La metodolog??a son los peque??os proyectos, utilizando al personaje fant??stico la giganta Felipa. Primero se recoge informaci??n, despu??s se realizan salidas por la ciudad y finalmente se elaboran materiales sobre la experiencia. Los alumnos de tres a??os visitan El Romancero, una escuela infantil; elaboran un libro para la biblioteca con fotos de los propios ni??os; y visitan un centro comercial para comprar peces. Los alumnos de cuatro a??os visitan una oficina de Correos; y elaboran una peque??a maqueta del barrio, una agenda con direcciones de alumnos, y un ??lbum de fotos sobre el barrio. Los alumnos de cinco a??os visitan Parquesur, otros colegios y el centro c??vico Rigoberta Mench??; y reciben la visita de Javier el polic??a. Adem??s, se realizan salidas conjuntas de todos los niveles, sobre las que se elaboran trabajos. La evaluaci??n es continua, a trav??s de observaciones y registros, entrevistas con las familias y recogida de informaci??n de personas relacionadas con los ni??os. Se incluyen como anexos muestras de fichas elaboradas para trabajar con los alumnos, y fotograf??as de actividades..

El Madrid de Larra y Mesonero Romanos.

Material didáctico, destinado a profesores, basado en recorridos literarios por Madrid. Destacan visitas a distintos espacios, dependencias, lugares y facetas de la ciudad. Incluye varios itinerarios, lecturas, recursos y actividades pedagógicas.

Higher prevalence of obsessive-compulsive spectrum disorders in rheumatic fever

Objective: This study aims to compare the prevalence of obsessive-compulsive spectrum disorders (OCSD) in psychiatric outpatients with and without a history of rheumatic fever (RF).Methods: An analytical cross-sectional study assessing a large sample of consecutive psychiatric outpatients at a Brazilian private practice was conducted during a 10-year period. Psychiatric diagnoses were made by a senior psychiatrist based on Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fourth Edition. Best-estimate diagnosis procedure was also performed.Results: The total sample comprised 678 subjects, 13 of whom (1.92%) presented with a previous history of RF. This group showed a higher prevalence of subclinical obsessive-compulsive disorder (P=.025) and OCSD (P=.007) when compared to individuals with no such history.Conclusions: A previous history of RF was associated with OCSD. These results suggest that clinicians should be encouraged to actively investigate obsessive-compulsive symptoms and related disorders in patients with a positive history of RF. (C) 2009 Published by Elsevier B.V.

Eating disorders in patients with obsessive-compulsive disorder: Prevalence and clinical correlates

Objective: The objective is to evaluate the prevalence and associated clinical characteristics of eating disorders (ED) in patients with obsessive-compulsive disorder (OCD). Method: This is a cross-sectional study comparing 815 patients with OCD. Participants were assessed with structured interviews and scales: SCID-I, Y-BOCS, (Int J Eat Disord 2010; 43:315-325) Dimensional Y-BOCS, BABS, Beck Depression and Anxiety Inventories. Results: Ninety-two patients (11.3%) presented the following EDs: binge-eating disorders [= 59 (7.2%)], bulimia nervosa [= 16 (2.0%)], or anorexia nervosa [= 17 (2.1%)]. Compared to OCD patients without ED (OCD-Non-ED), OCD-ED patients were more likely to be women with previous psychiatric treatment. Mean total scores in Y-BOCS, Dimensional Y-BOCS, and BABS were similar within groups. However, OCD-ED patients showed higher lifetime prevalence of comorbid conditions, higher anxiety and depression scores, and higher frequency of suicide attempts than did the OCD-Non-ED group. Primarily diagnosed OCD patients with comorbid ED may be associated with higher clinical severity. Discussion: Future longitudinal studies should investigate dimensional correlations between OCD and ED. © 2009 Wiley Periodicals, Inc.

Comorbid major depression in obsessive-compulsive disorder patients

Although major depressive disorder (MDD) has been consistently considered the most frequent complication of obsessive-compulsive disorder (OCD), little is known about the clinical characteristics of patients with both disorders. This study assessed 815 Brazilian OCD patients using a comprehensive psychiatric evaluation. Clinical and demographic variables, including OCD symptom dimensions, were compared among OCD patients with and without MDD. Our findings showed that prevalence rates of current MDD (32%) and lifetime MDD (67.5%) were similar for both sexes in this study. In addition, patients with comorbid MDD had higher severity scores of OCD symptoms. There was no preferential association of MDD with any particular OCD symptom dimension. This study supports the notion that depressed OCD patients present more severe general psychopathology. © 2011 Elsevier Inc. All rights reserved.

Los distritos industriales como modelo de organización industrial: el caso del tejido de punto marplatense

Incluye Bibliografía

Factores determinantes de la competitividad de las firmas: el caso de la industrial textil marplatense

Incluye Bibliografía