Desarrollo de estación de trabajo basado en maquetas reales redimensionadas para el aprendizaje de microprocesadores

Tesis (Maestro en Ciencias de la Ingenieria Eléctrica con Especialidad en Electrónica) UANL Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, 1997.

Las maquetas y los modelos tridimensionales como auxiliares didácticos para la enseñanza de la topografía y el riesgo.

Resumen tomado del autor

Taller de construcción de maquetas.

No publicada

Volem fer maquetes perquè és guai i divertit. 'Queremos hacer maquetas por que es guay y divertido'.

Resumen de la revista en catalán

Queremos hacer maquetas porque es chulo y divertido.

resumen de la revista

Construcción de maquetas de ADN.

En el mes de mayo de 2004 se realizó en el Instituto de Enseñanza Secundaria Doctor Pedro Guillén de Archena (Murcia) la primera semana de la ciencia dentro del proyecto de innovación educativa 'ConCIENCIA te' . Profesores y profesoras de los departamentos de ciencias naturales, matemáticas y física y química junto con los alumnos se dinamizaron con el objetivo de mostrar al resto de la comunidad escolar y a otros centros docentes aspectos prácticos de las ciencias y las matemáticas. Entre otras actividades el profesorado del departamento de ciencias naturales preparó un concurso de maquetas de ADN entre el alumnado y construyeron una molécula gigante dentro del local de exposición de ciencias.

El uso de maquetas en el proceso de enseñanza-aprendizaje del sistema nervioso.

Resumen tomado de la publicación

Estructura y desarrollo urbano de Madrid a través de las maquetas del Museo de la Ciudad.

Resumen tomado de la publicación

Estudio del medio-entorno a través de maquetas.

El proyecto tiene una doble finalidad: conocer el entorno físico y sociológico de Alcalá de Henares y estudiar la cuenca del río Henares. Se trata de un proyecto internivelar e interciclos dirigido a los alumnos de los ciclos medio y superior que plantea los siguientes objetivos: conocer la realidad física del entorno, estudiar el ecosistema del río Henares y conocer la comunidad de Madrid en su conjunto. Durante el desarrollo de la experiencia se construyen una serie de maquetas (barrio donde está ubicado el colegio, localidad de Alcalá de Henares y cursos alto, medio y bajo del río Henares) cuya elaboración requiere un estudio de mapas y planos, curvas de nivel, escalas, cálculo de distancias, orientación (brújula, reloj...) y representación del relieve mediante sombras y colores. La experiencia tiene una proyección de futuro, pues se prevee continuar en la misma línea con estudios similares de otros municipios y localidades de la Comunidad Autónoma de Madrid y de otras comunidades autónomas. La evaluación del proyecto incluye dos fases: del proyecto en sí y de los alumnos. En la primera se tienen en cuenta parámetros cómo: interés y motivación despertado en los alumnos hacia su entorno, y nivel de integración del profesorado en la realización del proyecto. Respecto al alumno se tienen en cuenta: grado de adaptación al proyecto, nivel de integración en el grupo y adquisición de técnicas de trabajo.

Interactuando con objetos y maquetas.

Resumen tomado de la publicación. - El articulo forma parte del monográfico: Materiales interactivos

Maquetas celulares y dinámicas intracentro.

El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a: En la práctica

Una Idea Bien Cabe en una Mano. Sobre las maquetas pequeñas como síntesis del espacio arquitectónico = An Idea Fits in the Palm of a Hand

Una Idea Bien Cabe en una Mano. Sobre las maquetas pequeñas como síntesis del espacio arquitectónico = An Idea Fits in the Palm of a Hand

Las maquetas de la Escuela de Minas y Energía de la Universidad Politécnica de Madrid

En el presente documento se hace una exposición sucinta de las maquetas existentes en la colección del Museo Histórico Minero Don Felipe de Borbón, de la Escuela de Minas y Energía de la Universidad Politécnica de Madrid. Se dispone de 133 maquetas, construidas entre 1850 y 2006, principalmente para la docencia, pero también para su exposición. Se clasifican las maquetas según las materias principales a las que se refiere su aplicación, y se aportan algunos datos sobre su origen, materiales de construcción y utilidad. También se aportan algunos ejemplos notables y se hace una reseña de la mina experimental Marcelo Jorissen, que puede considerarse una réplica a escala de una mina de carbón.

Maquetas y vaciados de la Alhambra y el Generalife en la Escuela de Arquitectura de Madrid

Estudio preliminar de la edición facsímil del libro Palacio árabe de la Alhambra, de Juan Facundo Riaño, 1870-1890?, perteneciente a la serie Monumentos Arquitectónicos de España. Serie : Fondo antiguo de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid ; 9