La mécanique des langues, et l'art de les enseigner ([Reprod.]) / par M. Pluche

Collection : Archives de la linguistique française ; 320

L'art de naviguer : contenant toutes les reigles, secrets, & enseignemens necessaires à la bonne navigation ([Reprod.]) / de M. Pierre de Medina ; traduict de Castillan en François, avec augmentation & illustration de plusieurs figures et annotations par Nicolas de Nicolai,...

Collection : French books before 1601 ; 69.4

Cours d'étude pour l'instruction du prince de Parme, aujourd'hui S. A. R. l'infant D. Ferdinand,... ([Reprod.]) / par M. l'abbé de Condillac,...

Collection : Archives de la linguistique française ; 88

Invantaire des deus langues, françoise et latine : assorti des plus utiles curiositez de l'un et de l'autre idiome ([Reprod.]) / par le P. Philibert Monet,...

Collection : Archives de la linguistique française ; 288

Système de prononciation figurée : applicable à toutes les langues et exécuté sur les langues françoises et angloise ([Reprod.]) / par M. l'abbé***

Collection : Archives de la linguistique française ; 289

Traité de la manière d'enseigner à lire, servant de suite au "Traité des sons de la langue françoise" ; [suivi de Syllabaire françois à l'usage de ceux qui commencent à apprendre à lire] ([Nouvelle éd.]) / [abbé Boulliette]

Collection : Archives de la linguistique française ; 56

Analyse des besoins langagiers d’assistants d’enseignement internationaux poursuivant des études supérieures en sciences et en génie et des implications en découlant pour l’évaluation de leurs compétences langagières : une étude de cas

Méthodologie:Les données de types quantitatif et qualitatif ont été recueillies en utilisant des questionnaires, des entrevues et des observations de classe.La collecte et l’analyse des données ont été réalisées en adoptant le modèle de compétence communicative (Bachman & Palmer, 2010), le modèle d’analyse des besoins langagiers (Long, 2005) et le modèle des caractéristiques des tâches (Bachman & Palmer, 2010)

Transitivité du verbe et enseignement du français

Cette recherche a pour objectif de faire un bilan de la pédagogie de la nouvelle grammaire, analyse en usage au sein du système scolaire québécois, en ce qui concerne la transitivité du verbe et son enseignement au secondaire. La qualité des explications au sujet de la transitivité proposées par les ouvrages fondés sur la nouvelle grammaire sera donc évaluée. La recherche vise aussi à évaluer si les explications fournies par la sémantique grammaticale peuvent servir à la pédagogie et à montrer en quoi elle pourrait être une option intéressante à exploiter dans un cadre pédagogique, en raison de la de rigueur, de la cohérence et de la systématicité des principes qui régissent cette analyse. La description du système de la transitivité fondée sur les principes de la sémantique grammaticale sera donc utilisée dans le cadre de cette recherche, dans le but de vérifier si les explications fournies en sémantique grammaticale sont adaptables pour le cadre scolaire. Une démarche d’exploitation pédagogique de la sémantique grammaticale sera proposée.

Postilla super epistolas et evangelia : tam de tempore quam de sancti : per totum anni circulum ([Reprod.]) / Hugonis de Sancto Charo

Collection : French books before 1601 ; 66.1

Synonymes françois : leurs différentes significations, et le choix qu'il en faut faire pour parler avec justesse ([Reprod.]) / par M. l'abbé Girard,...

Collection : Archives de la linguistique française ; 180

Synonymes françois : leurs différentes significations, et le choix qu'il en faut faire pour parler avec justesse ([Reprod.]) / par M. l'abbé Girard,... ; édition... augmentée... et enrichie de notes par M. [Nicolas] Beauzée,..

Collection : Archives de la linguistique française ; 181