966 resultados para INSTRUMENTS
Resumo:
Resumen de la autora en cataln
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Resumen basado en el de los autores
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En junio de 2000 el Departamento Nacional de Estadstica de Colombia adopto una nueva definicin de medicin de desempleo siguiendo los estndares sugeridos por la organizacin Internacional del Trabajo (OIT). El cambio de definicin implico una reduccin de la tasa de desempleo en cerca de dos puntos porcentuales. En este documento contrastamos la experiencia colombiana con otra experiencias internacionales, y analizamos las implicaciones empricas y tericas de este cambio de definicin usando dos tipos de estimaciones cuantitativas: en la primera se contrasta las principales caractersticas de las diferentes categoras clasificadas segn la definicin nueva y vieja de desempleo (empleado, desempleado y fuera de la fuerza laboral) usando el algoritmo EM; en la segunda se pone a prueba la implicacin del desempleo estructural y su relacin con el perfil educacional de personas desempleadas y las caractersticas tericas que enfrentan los estndares de la OIT en la definicin de empleo.
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Resumen de los autores en cataln
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Crdito dirigido a adolescentes de 12 a 16 aos. Se implanta el aprendizaje de la fluta dulce en el crdito, con acompaamiento de instrumentos orff. No se incluye la temporalizacin que se ceir a las caractersticas de cada grupo, aunque s supera las 50 horas de dedicacin. Tampoco se inculye la evaluacin, que estar en funcin del procedimiento que seleccione el profesor, aunque s se adjuntan algunas propuestas de evaluacin del aprendizaje de la flauta dulce. Los objetivos del crdito son: conocer las posibilidades sonoras del cuerpo, cantar afinado, reconocer y clasificar instrumentos, identificar el sonido en las partituras, conocer la historia, morfologa y tcnica de la flauta e interpretar melodas con los instrumentos. Se presentan algunos ejercicios, partituras, letras de canciones y textos para comentar.
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Resumen basado en el del autor. http://www.iacoba.com/
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Resumen basado en el de la autora
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Resumen tomado del autor
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Detectar comportamientos creativos en alumnos de BUP y COU a partir de su produccin plstica. Observar las posibles incidencias de este tipo de comportamiento y especialmente su relacin con el nivel de rendimiento. Disear instrumentos de posible aplicacin dentro del rea de Educacin Visual y Plstica utilizables a nivel de Secundaria Obligatoria con la finalidad prioritaria de facilitar la evaluacin. Muestras totales compuestas por 3.698 alumnos de BUP y COU y 9.359 obras realizadas por los sujetos entre los aos 1979 y 1987. Plantea un marco terico sobre el Arte y la Educacin. Realiza diversos estudios relativos a la Educacin Artstica con el fin de mejorar su enseanza, aprendizaje y su evaluacin, a lo largo de nueve aos. Realiza una exploracin de las obras realizadas por una muestra de alumnos y analiza la relacin aprendizaje plstico-rendimiento general. Realiza una dinmica de grupos con los alumnos respecto a la evaluacin de sus obras. Crea un instrumento de evaluacin de resultados y una unidad didctica. Adapta un instrumento de clarificacin de valores a la materia de dibujo y lo aplica a una muestra. Aplica tests de personalidad para detectar la influencia de determinados perfiles de personalidad y la actividad creativa. Realiza un planteamiento de la evaluacin en el rea de Educacin Visual y Plstica de la Enseanza Secundaria Obligatoria. Dinmica de grupos. Adaptacin de una tcnica de clarificacin de valores sociales. Test de personalidad HSPQ, test de percepcin de diferencias de Thurstone-Yale. Obras plsticas de los alumnos. Tcnicas cuantitativas y cualitativas: estadstica descriptiva. Anlisis de contenido. Anlisis de categoras conductuales. Tabla de especificaciones de Wilson. ndices de fiabilidad. Anlisis de tems. Coeficiente de correlacin de Pearson, consistencia interna de Kuder y Richardson. Los aprendizajes propios del rea de Educacion Visual y Plstica pueden ser evaluados como cualquier otra rea. El peso especfico de los contenidos vinculados a los comportamientos creativos es de tal orden que su prioridad parece incidir positivamente tanto en los niveles de rendimiento general, rendimiento especfico como en el nivel de madurez del individuo. Dentro del mbito de la Educacin Visual y Plstica es posible evaluar pudindose referir tanto al resultado como al proceso y a la actividad en general que a partir de ella se desarrolla.
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Se trata de un dossier que recoge distintos modelos de instrumentos tiles para la evaluacin de la educacin fsica. Estos son: escala descriptiva, ordinal, grfica, lista de control, escala numrica, prueba de verdadero o falso y network. Finalmente se adjunta un texto que hace referencia a las estrategias de evaluacin formativa en educacin fsica y deporte.
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Resumen basado en el del autor
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Se presenta una secuencia didctica con la que se pretende dar a conocer algunos instrumentos musicales, sus sonidos y el vocabulario bsico asociado a ellos, a travs de una cancin alegre y diferentes juegos interactivos.
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Presenta una gran variedad de instrumentos musicales de todo el mundo y proporciona, paso a paso, instrucciones para hacerlos. Tiene ejemplos de diferentes tipos de instrumento, as como su lugar de origen. Estos representan slo una fraccin de la variedad que hay en todo el mundo. Para saber ms, hay direcciones, una lista de libros tiles y glosario.
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Resumen basado en el del autor
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Conjunto de instrumentos para la enseanza de matemticas en la ESO, elaborados y experimentados previamente y que pueden servir como elemento de evaluacin. Se han experimentado en la Escuela Joan de la Cierva y la Escuela J.M. Zafra. Presenta los test de evaluacin. Otro objetivo es crear unos pequeos dossieres documentales que ponen al alcance del profesor algunas investigaciones e innovaciones educativas especialmente en el rea de matemticas. Contienen un nucleo de artculos y libros seleccionados y algunos comentados y una bibliografa complementaria.
