Two medieval satires on the University of Paris: La bataille des vii ars of Henri d'Andeli, and the Morale scolarium of John of Garland.

Series note varies: At head of title of v. 1 and on verso of t.-p of v. 2, Memoirs of the University of California. v. 4, no. 1, 2. History, v. 1, no. 1, 2.

Monumenta Germaniae paedagogica.

Vol. 1 (1886)-v. 34 (1906) have subtitle: Schulordnungen, schulbücher, und paedagogische Miscellaneen aus den Landern deutscher Zunge (subtitle varies slightly).

The vocabulary of intellectual life in the Middle Ages /

At head of title: Civicima [i.e. Comité international du vocabulaire des institutions et de la communication intellectuelles au Moyen Age].

Geschichte der Schulen zu Braunschweig von ihrer Entstehung an aund die Verhältnisse der Stadt in verschiedenen Jahrhunderten : in zwei Abtheilungen /

Includes bibliographical references.

Sopra l'immortale benefizio recato dagli ecclesiastici alla letteratura conservandola nel medio evo; opusculo.

Bibliographical footnotes.

The literacy of the laity in the Middle Ages.

Includes bibliographical references.

La "disputatio" dans les Facultés des arts au moyen âge /

Includes bibliographical references (p. [333]-358) and index.

Vocabulaire des écoles et des méthodes d'enseignement au moyen âge : actes du colloque, Rome 21-22 octobre 1989 /

French, Italian, English, or Spanish.

Learning from the past : the legacy of medieval Iberia for 21st century education. 'El legado de la Península Ibérica en la época medieval : una valiosa fuente de recursos para los retos educativos del siglo XXI'.

Resumen basado en el de la publicación

Medieval knights amid the gum-trees : the experience of European heritage tourism in south-east Queensland, Australia

This paper is interested in the way in which the heritage of another place, time, and culture is repurposed for popular consumption in an experience economy, as well as the way in which the visitors experience their own past and the past of others. We trace the processes of engagement, education and nostalgia that occur when the European heritage is presented in a postcolonial context and an Australian environment. The information presented includes the results of qualitative and quantitative research conducted at the Abbey Museum over the December-Jan. period of 2012-13.

Handheld laser profilometry of certain medieval inscribed stones

Higher Education Authority (PRTLI as part of National Development Plan)

Medieval minds : Britain 1066-1500.

Explora las principales características del pasado medieval de Gran Bretaña a través de un enfoque social, político y espiritual. Cada sección se estructura como una investigación sobre un tema de importancia histórica, para que cada estudiante pueda seleccionar, ordenar y clasificar la información y aprender a relacionar las cuestiones clave. Su contenido se adapta al curriculum nacional inglés.

Medieval minds. Teacher's book : Britain 1066-1500.

Es un instrumento de apoyo para el profesor basado en el libro del alumno, que le ayuda a planificar su estudio. Utiliza preguntas de carácter muy general, para dar a los estudiantes una visión de conjunto y al mismo tiempo en profundidad de los acontecimientos históricos; pero también le sirve para aclarar conceptos mediante la utilización de palabras clave que los definan.

King John : a key stage 3 investigation into medieval monarchy.

Estudia la figura del rey Juan y su reputación como mal rey. Los alumnos aprenden a investigar como se forjó esta interpretación y como se ha perpetuado. Cumple con los requisitos del currículo nacional inglés para la etapa de 3 de secundaria (key stage 3). Este texto esta preparado para el Schools History Project creado en 1972 para mejorar el estudio de la historia entre estudiantes de trece a dieciséis años. Reconsidera las formas en que la historia contribuye a las necesidades educativas de los jóvenes, y por ello idea nuevos objetivos, nuevos criterios para la planificación y desarrollo del curso, así como nuevos materiales de apoyo. Requiere nuevos criterios de evaluación y, por tanto nuevos exámenes y, adquirió mayor expansión con la introducción del General Certificate of Secondary Education (GCSE) en 1987.