Learning from the past : the legacy of medieval Iberia for 21st century education. 'El legado de la Península Ibérica en la época medieval : una valiosa fuente de recursos para los retos educativos del siglo XXI'.
| Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2012
14/11/2012
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se explica el fenómeno de la 'convivencia' en el contexto histórico con origen en la época medieval entre los musulmanes, los judíos y los cristianos de la Península Ibérica. Se presentan diferentes ejemplos relacionados de investigación-acción: un programa de teatro que se lleva a cabo en el 2012 en el campamento de refugiados de Yenín en Palestina. También se incluye una actividad interdisciplinar de trabajo en equipo para que estudiantes de diversas culturas puedan investigar, buscar y experimentar, a la vez que encuentran soluciones creativas para abordar algunos de los retos educativos del siglo XXI . |
| Identificador |
p. 363-367 1138-9737 http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/article/view/8810/9015 http://hdl.handle.net/11162/94710 S-495-1998 EC |
| Idioma(s) |
eng |
| Relação |
Teoría de la educación : educación y cultura en la sociedad de la información. Madrid, 2012, v. 13, n. 1 ; p. 334-367 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #pluralismo cultural #integración escolar #refugiado #historia medieval #relaciones culturales #teatro escolar #España #Palestina |
| Tipo |
Artículo de revista |
