Modelo comunicativo de la educación a distancia apoyada en las tecnologías de la información y la comunicación en la Corporación Universitaria Autónoma de Occidente - Cuao, Cali - Colombia.

Resumen tomado del autor

Realidad virtual distribuida para soportar la educación a distancia en Colombia.

Resumen tomado de la publicación

Formación de profesores tutores para el sistema de educación a distancia en Colombia.

El objetivo central del trabajo es exponer un modelo de formación que sirva de referencia a los profesores tutores dentro de la educación a distancia en Colombia a nivel universitario. En primer lugar aborda tanto las teorías de la educación a distancia como el tema de la comunicación entre alumno y profesor, teniendo en cuenta el papel fundamental que juega éste último a la hora de orientar y estimular el aprendizaje. Describe la tutoría como un programa que combina estrategias, actividades y recursos que actúan como mediadores entre el curso y el estudiante, a fin de incrementar la comprensión de los materiales de enseñanza y el rendimiento académico. Analiza el Sistema de Educación a Distancia en Colombia, esbozando por una parte sus políticas, objetivos y programas, y por otra los proyectos específicos que lo definen. Finalmente construye un diseño curricular para la formación de tutores partiendo del contexto nacional colombiano y de sus necesidades.

La Universidad Santo Tomás y su contribución en el campo de la educación a distancia en Colombia.

Monográfico con el título: 'Universidades iberoamericanas a distancia'. Resumen basado en el de la publicación

Propuesta : Formación en nuevas tecnologías del profesorado de la educación superior en Colombia.

Investigación teórica

Evaluación de materiales escritos de autoaprendizaje para educación a distancia.

Resumen basado en el de la publicación

Educación a distancia: una experiencia para el ingreso en la FRBB

La sociedad plantea una variedad de demandas de educación dependiendo de su situación y circunstancias particulares. La educación a distancia representa una realidad mundial en constante crecimiento cuantitativo y cualitativo potenciada últimamente con nuevos medios de comunicación.

Diagnóstico y propuesta de estructura organizacional del Departamento de Educación a Distancia de la UANL para el programa de repatriación virtual que captura el capital intelectual de científicos mexicanos

Tesis (Maestría en Psicología Laboral) UANL

Roles y competencias del productor de televisión en la educación a distancia

Tesis (Maestría en Ciencias de la Comunicación) UANL

El impacto de la tecnología de informática en la educación a distancia modelo para el desarrollo de sistemas de educación a distancia para instituciones de educación superior SEAD por Florentino Cepeda Pérez

Tesis (Maestría en Informática Administrativa) U.A.N.L.

La educación a distancia como alternativa para lograr un mayor acceso a la capacitación a docentes y profesores de nivel superior por Yesenia Rodríguez García

Tesis (Maestría en Administración con Especialidad en Finanzas) U.A.N.L.

Impacto de las nuevas tecnologías de la comunicación en la educación a distancia

Tesis ( Maestría en Ciencias de la Comunicación) U.A.N.L.

Identificación, descripción y jerarquización de las competencias requeridas por los docentes en programas de educación a distancia en instituciones de educación superior.

Tesis (Maestría en Ciencias de la Comunicación) UANL, 2012.

Tecnologías de telecomunicaciones y su utilidad en la educación a distancia.

Tesis (Maestro en Ciencias Computacionales con especialidad en Teleinformática) UANL, 2013.

Roles y competencias requeridos por los profesores de educación a distancia en las instituciones de educación superior.

Tesis (Doctor en Filosofía con orientación en Educación) UANL, 2014.