Teoría y práctica de la Educación Especial.

Se recogen las aportaciones de investigadores de diferentes universidades españolas a la problemática de la educación especial. El volumen se divide en seis partes: el primer apartado recoge las ponencias relacionadas con el concepto y el método de educación especial. En segundo y tercer lugar se reúnen aquellas relativas al déficit mental y el déficit físico. El cuarto punto hace referencia a las dificultades de aprendizaje y lenguaje y seguidamente se trata la problemática de la inadaptación social. Se concluye con una ponencia relativa a la situación actual de la educación especial en la comunidad valenciana.

El trastorn per dèficit d'atenció amb o sense hiperactivitat (TDA-H) : guia per a docents. El trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDA-H) : guía para docentes'.

STILL es la asociación balear de niños con TDA-H, es una asociación sin ánimo de lucro integrada por padres de niños afectados, profesionales de la salud y la educación, y personas sensibilizadas con los objetivos de la asociación

La integración escolar una experiencia en el gimnasio moderno

Ha sido nuestro interés desarrollar un Proyecto de Aplicación Práctica que permita realizar un aporte a partir del análisis del programa de integración escolar en el Gimnasio Moderno, como una respuesta a la necesidad de continuar trabajando a favor de los niños y jóvenes con discapacidad, respecto a la atención educativa. El Gimnasio Moderno desarrolla desde el año 2001 un proceso formal de atención educativa a estudiantes con discapacidad, como producto de una historia que resalta la filosofía humanística y la preocupación por responder a las necesidades educativas especiales de sus alumnos. El resultado del trabajo que presentamos a continuación, corresponde a la exploración de la experiencia de integración escolar en el Gimnasio Moderno, que recoge por una parte, la revisión teórica acerca de los conceptos más relevantes alrededor de este tema.

Estrategias para el manejo pedagógico, del niño con deficiencias en la: visión binocular, acomodación, y en los movimientos oculares relacionadas con dificultades en la escritura.

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El autismo hoy.

La Asociación Autismo de Burgos organizó entre los días 13 y 17 de Abril de 1994 en esta misma ciudad el Cuarto Encuentro sobre Autismo y fruto del mismo surgió la necesidad de recoger el contenido de sus Actas con el fin depromover el conocimiento y la sensibilización acerca de la problemática que conlleva este trastorno. Así mismo se pretende facilitar una mayor comprensión del autismo y proporcionar las pautas más adecuadas para asegurar una mejor respuesta a las necesidades de las personas que lo presentan y de sus familias. Por otro lado, también son un valioso instrumento de ayuda para la práctica docente y el desarrollo profesional del profesorado. El contenido es el siguiente: 1) Las causas del autismo: estado actual de la investigación neurobiologica; 2) Últimos avances en cuanto a diagnostico y evaluación en autismo; 3) Intervención educativa en alumnos con autismo; 4) Intervención en alteraciones comunicativas en autismo; 5) El manejo de los problemas de comportamiento en personas con autismo; 6) Detección y atención temprana en autismo; 7) Necesidades y servicios para personas adultas con autismo; 8) El autismo desde dentro: modelos explicativos y pautas de intervención; 9) Servicios para personas con autismo: 10 años de la Asociación de Padres de Personas con Autismo.

Harm reduction in Bern: from outreach to heroin maintenance

In Switzerland, harm-reduction programs have the support of the national government and many localities, in congruence with much of the rest of Europe and in contrast with the United States, and take place in public settings. The threat of AIDS is recognized as the greater harm. This paper describes the overall national program and highlights the experience from one city; the program is noteworthy because it is aimed at gathering comparative data from controlled trials.

Guillain-Barré Syndrome with Absent Brainstem Reflexes: a Case Report

A 41-year-old man was admitted to an intensive care unit following respiratory arrest. One day prior to admission, he had complaints of nausea and pain involving lower limbs. On the night of admission he developed diplopia, dysphagia, and rapidly progressive quadriparesis. He developed respiratory failure requiring mechanical lung ventilation 24 hours later. On the fifth day of hospital stay the patient became comatose with absent brainstem reflexes and appeared to be brain dead. The cerebrospinal fluid showed albuminocytological dissociation. The electroencephalogram revealed an alpha rhythmical activity. The electrophysiological evaluation revealed an inexcitability of all nerves. Guillain-Barré syndrome was suspected. With supportive treatment the patient had a remarkable recovery and now is able to independently conduct his daily activities.

Operations of the United States Housing Corporation. Hearings before a subcommittee of the Committee on Public Buildings and Gounds, United States Senate, Sixty-fifth Congress, third session, pursuant to S. res. 371 ... [December 6-7, 9-13, 17, 1918]

James A. Reed, chairman.

Sol-gel-derived carbon ceramic electrode containing 9,10-phenanthrenequinone, and its electrocatalytic activity toward iodate

9,10-Phenanthrenequinone (PQ) supported on graphite powder by adsorption was dispersed in propyltrimethoxysilane-derived gels to yield a conductive composite which was used as electrode material to fabricate a PQ-modified carbon ceramic electrode. In this configuration, PQ acts as a catalyst, graphite powder guarantees conductivity by percolation, the silicate provides a rigid porous backbone, and the propyl groups endow hydrophobicity and thus limit the wetting region of the modified electrode. Square-wave voltammetry was exploited to investigate the pH-dependent electrochemical behavior of the composite electrode and an almost Nernstian response was obtained from pH 0.42 to 6.84. Because the chemically modified electrode can electrocatalyze the reduction of iodate in acidic aqueous solution (pH 2.45), it was used as an amperometric sensor for the determination of iodate in table salt. The advantages of the electrode are that it can be polished in the event of surface fouling, it is simple to prepare, has excellent chemical and mechanical stability, and the reproducibility of surface-renewal is good.

El aprendizaje organizativo : 9 ideas clave.

Resumen basado en el de la publicación

101 more life skills games for children : learning, growing, getting along (ages 9 to 15).

Recurso para todo lo que se refiere a grupos de niños, ya sea en la escuela, en la guardería, o simplemente la hora de organizar una reunión de juego no estructurado. Los juegos son una manera ideal para ayudar a los niños a desarrollar habilidades sociales y emocionales. Cada juego tiene claramente especificados los objetivos, sugerencias de variaciones, y un conjunto de preguntas que ayudan al grupo a reflexionar sobre las cuestiones abordadas en el juego. Los juegos cuentan con la improvisación, la pantomima, juegos de rol, de relajación, de competencia y de cooperación. También hay de movimiento, de lenguaje y juegos de adivinanzas, juegos de corro que ayudan a niños de 9 a 15 años a entender los problemas y necesidades que surgen en la interacción diaria con otros niños.

Researching the Culture in Agri-Culture: Social Research for International Development: Elementos para una sociología de la investigación agrícola internacional. En: Avá, nº 9

Dedicado a la memoria de Robert Merton y sus contribuciones a la sociología de la ciencia, el libro toma como objeto la débil institucionalización del análisis social en la investigación agrícola. Así, la "cultura en la agricultura" hace referencia a los patrones y formas de organización social de la actividad de investigación en los centros agrícolas internacionales.