Textos e contextos: leitura, escrita e cultura letrada

Este livro contempla questões da escola e da cultura escrita. A temática escolhida insere-se num domínio de saber múltiplo e abrangente, do qual se torna difícil dar conta em toda a sua dimensão - reflete-se sobre leitura, escrita e educação, mais especificamente ensino formal da língua e do texto. A partir de uma imagem inicial mais geral, centra-se a discussão em áreas da responsabilidade da escola. O objetivo é pensar o papel da linguagem em educação, em especial, a leitura e a escrita. A linguagem é central em educação. É através da língua que comunicamos e partilhamos. É pela língua que ensinamos e aprendemos. É pela língua que acedemos aos textos e, através destes, acedemos à bibliografia que enquadra, suporta e legitima as diferentes áreas do saber. Numa abordagem que pretende equacionar o papel da língua e do texto na escola, reflete-se sobre ensino, aprendizagem, leitura, escrita e cultura letrada.

Pênfigo Vulgar - Um Caso Pediátrico

O Pênfigo Vulgar é uma doença auto-imune rara na infância,com evolução crónica e mortalidade significativa. A doença manifesta-se por lesões vesiculares, semelhantes a infecções benignas, mas que são refractárias ao tratamento sintomático e persistem após a fase aguda. Apresenta-se o caso de uma criança de três anos com lesões muco-cutâneas orais, persistentes. A biópsia permitiu o diagnóstico de Pênfigo Vulgar, tendo sido iniciada terapia corticosteróide sistémica. A dificuldade no controlo da doença levou à introdução de outros fármacos imunossupressores, até se atingir a estabilidade clínica. Todas as opções de tratamento do Pênfigo apresentam efeitos iatrogénicos, sendo imprescindível um equilíbrio entre controlo da doença e qualidade de vida do doente.

Psychotherapeuten und Empathie : neuronale Aktivität während Empathievorgängen bei Psychotherapeuten ; eine Untersuchung mittels funktioneller Kernspintomographie

Magdeburg, Univ., Med. Fak., Diss., 2012

Educar las emociones: una reflexión sobre los programas de educación emocional en la primera infancia a través de la lente de la Psicología Positiva

La primera infancia es la etapa comprendida entre los 0 y los 6 años, y es el momento en el cual el cerebro tiene mayor plasticidad, por lo que en la actualidad se cree que la educación debe iniciar en este momento de la vida. La educación inicial ha venido dejando de lado el interés por los procesos cognitivos y ha puesto su foco de atención en el desarrollo social y emocional de los niños. El objetivo del presente trabajo es describir las características de los programas de educación emocional en la primera infancia a través de la lente de la Psicología Positiva utilizando una metodología cualitativa documental y específicamente el estado del arte. Los resultados obtenidos se dividen en corte empírico y corte teórico; para los de corte empírico se encontró que si bien el target que se pretende impactar son los niños en la primera infancia, varios programas le apuntan a trabajar como primera instancia con los cuidadores de los niños. Por otro lado como variables más comunes se manejaban las habilidades interpersonales y la resolución de problemas. Para los de corte teórico se encontró que los programas se orientan bajo una pedagogía dinámica y que muchos se centran en enfoques orientados a la promoción de habilidades sociales.

Actitudes hacia el VIH/SIDA, el cáncer y la enfermedad de Alzheimer

Esta revisión de la literatura tuvo como objetivo describir las actitudes hacia el VIH/SIDA, el cáncer y la Enfermedad de Alzheimer desde el modelo tripartito. Se revisaron 109 artículos publicados entre 2005 y 2015 en algunas bases de datos especializadas y herramientas de análisis de impacto. También se incluyeron fuentes secundarias ampliándose la búsqueda a los últimos 20 años (1995-2015). Los resultados mostraron que la mayoría de los estudios realizados sobre las actitudes hacia estas tres enfermedades son de tipo cuantitativo y la información se analizó con base en los componentes del modelo tripartito. Algunos aspectos sociodemográficos como el sexo y la edad están asociados con las actitudes hacia las tres enfermedades y predominan las creencias erróneas sobre ellas respecto a sus causas, curso y tratamiento. También predominan actitudes negativas hacia las tres enfermedades y las conductas e intenciones conductuales son diversas hacia cada una de ellas. No se hallaron antecedentes empíricos del estudio de la estructura de las actitudes propuesta por el modelo tripartito hacia las tres enfermedades. La Salud Pública ha liderado la investigación con base en el modelo de conocimientos, actitudes y prácticas propuesto por la OMS.

Proyecto Educativo de Centro : revisión, seguimiento y evaluación.

El objetivo con este libro es ayudar a los centros en los procesos de revisión, seguimiento y evaluación de sus Proyectos Educativos, de manera que lleguen a ser documentos vivos, que sirvan como continuo foro de debate y encuentro de los distintos sectores de la comunidad educativa. Se definen los aspectos fundamentales, las fases, estrategias, técnicas e instrumentos para la elaboración y revisión del Proyecto Educativo.

Kinetic model of poly(3-hydroxybutyrate) thermal degradation from experimental non-isothermal data

The non-isothermal data given by TG curves for poly(3-hydroxybutyrate) (PHB) were studied in order to obtain a consistent kinetic model that better represents the PHB thermal decomposition. Thus, data obtained from the dynamic TG curves were suitably managed in order to obtain the Arrhenius kinetic parameter E according to the isoconversional F-W-O method. Once the E parameters is found, a suitable logA and kinetic model (f(alpha)) could be calculated. Hence, the kinetic triplet (E +/- SD, logA +/- SD and f(alpha)) obtained for the thermal decomposition of PHB under non-isothermal conditions was E=152 +/- 4 kJ mol(-1), logA=14.1 +/- 0.2 s(-1) for the kinetic model, and the autocatalytic model function was: f(alpha)=alpha(m)(1-alpha)(n)=alpha(0.42)(1-alpha)(0.56).

Increasing hematocrit above 28% during early resuscitative phase is not associated with decreased mortality following severe traumatic brain injury

To prevent iatrogenic damage, transfusions of red blood cells should be avoided. For this, specific and reliable transfusion triggers must be defined. To date, the optimal hematocrit during the initial operating room (OR) phase is still unclear in patients with severe traumatic brain injury (TBI). We hypothesized that hematocrit values exceeding 28%, the local hematocrit target reached by the end of the initial OR phase, resulted in more complications, increased mortality, and impaired recovery compared to patients in whom hematocrit levels did not exceed 28%.

Swiss warmblood horse with symptoms of hereditary equine regional dermal asthenia without mutation in the cyclophylin B gene (PPIB)

Hereditary equine dermal asthenia (HERDA) is an autosomal recessive skin disease that affects predominantly Quarter Horses and related breeds. Typical symptoms are easy bruising and hyperextensible skin on the back. The prognosis is guarded, as affected horses cannot be ridden normally and are often euthanised. In the Quarter Horse, HERDA is associated with a mutation in cyclophilin B (PPIB), an enzyme involved in triple helix formation of collagen. Here we describe the case of a Swiss Warmblood filly with symptoms of HERDA without PPIB-mutation and in which we also could exclude Ehlers-Danlos syndrome Type IV, VI, VIIA, VIIB and VIIC (dermatosparaxis type) as etiological diseases.

Bacterial infections in horses: a retrospective study at the University Equine Clinic of Bern

Bacterial infections present a major challenge in equine medicine. Therapy should be based on bacteriological diagnosis to successfully minimize the increasing number of infections caused by multidrug-resistant bacteria. The present study is a retrospective analysis of bacteriological results from purulent infections in horses admitted at the University Equine Clinic of Bern from 2004 to 2008. From 378 samples analyzed, 557 isolates were identified, of which Staphylococcus aureus, Streptococcus equi subsp. zooepidemicus and coliforms were the most common. Special attention was paid to infections with methicillin-resistant S. aureus (MRSA) ST398 and a non-MRSA, multidrug-resistant S. aureus clone ST1 (BERN100). Screening of newly-admitted horses showed that 2.2 % were carriers of MRSA. Consequent hygiene measures taken at the Clinic helped to overcome a MRSA outbreak and decrease the number of MRSA infections.

Na 50 Nachlass Arthur Schopenhauer - 'Schopenhauer-Archiv', 828 - Antwort nach längerer Schreibpause

u.a. Aufenthalt Schopenhauers in Danzig;

Physical oceanography and hydrochemistry from the Laptev Sea, Arctic Ocean

Combined d18O/salinity data reveal a distinctive water mass generated during winter sea ice formation which is found predominantly in the coastal polynya region of the southern Laptev Sea. Export of the brine-enriched bottom water shows interannual variability in correlation with atmospheric conditions. Summer anticyclonic circulation is favoring an offshore transport of river water at the surface as well as a pronounced signal of brine-enriched waters at about 50 m water depth at the shelf break. Summer cyclonic atmospheric circulation favors onshore or an eastward, alongshore water transport, and at the shelf break the river water fraction is reduced and the pronounced brine signal is missing, while on the middle Laptev Sea shelf, brine-enriched waters are found in high proportions. Residence times of bottom and subsurface waters on the shelf may thereby vary considerably: an export of shelf waters to the Arctic Ocean halocline might be shut down or strongly reduced during "onshore" cyclonic atmospheric circulation, while with "offshore" anticyclonic atmospheric circulation, brine waters are exported and residence times may be as short as 1 year only.