Por una escuela sostenible : la ecoescuela.

Se trata el tema del medio ambiente en la escuela. Se comienza con un acercamiento a la crisis ambiental, las conferencias mundiales sobre el tema, el movimiento ecologista y la importancia de las energías renovables. Se explican los antecedentes de la ecoescuela, definiendo el concepto de educación ambiental, su aparición en España, los objetivos fundamentales que persigue, su alcance y sus limitaciones y los ámbitos en que se desarrolla. Continúa centrándose en las ecoescuelas, a través de la Red Andaluza de Ecoescuelas, para comentar los elementos fundamentales de estas y ofrecer una propuesta metodológica. Por último, se proponen una serie de actividades prácticas de enseñanza-aprendizaje a desarrollar con los alumnos.

L'éducation au développement durable : de l'école au campus. 'La educación en el desarrollo sostenible : de la escuela al campus'.

Basado en un Coloquio Internacional con el mismo título celebrado en L'École des Mines d'Albi, 25-27 de junio de 2008

La responsabilidad social de la universidad y el desarrollo sostenible.

Resumen basado en el de la publicación

Educar para el desarrollo sostenible y el comercio justo.

Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e inglés. Notas a pie de página. Este artículo se incluye en el monográfico 'Ciudadanía y educación'

O desenvolvemento sostible e a educación ambiental para o desenvolvemento sostible. 'El desarrollo sostenible y la educación ambiental para el desarrollo sostenible'.

La década de los noventa, supuso una toma de conciencia de una profunda crisis ambiental. En la Conferencia de Río de Janeiro de 1992, se definió el concepto de desarrollo sostenible. Se analiza este concepto, atendiendo a las posibles definiciones, objetivos y principios. Asismismo se establece que el desarrollo sostenible debe constituir el principal referente de una educación ambiental actual, que incluso denomina como Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible (EADS). Se comentan sus metas y principales objetivos: fomentar la información, fomentar la concienciación y sensibilización y el fomento de la participación y la actuación.

Agenda 21 : el compromís de Barcelona per a una ciutat sostenible. 'Agenda 21 : el compromiso de Barcelona para una ciudad sostenible'.

Resumen basado en el del autor

¿Qué desarrollo puede llamarse sostenible en el siglo XXI? : La cuestión de los límites y las necesidades humanas.

Resumen tomado de la publicación

La formación de competencias básicas para el desarrollo sostenible : el papel de la universidad.

Resumen basado en el de la publicación

La Carta de la Tierra : un referente de la Década por la Educación para el Desarrollo Sostenible.

Resumen basado en el de la publicación

La educación ambiental, una genuina educación para el desarrollo sostenible.

Resumen basado en el de la publicación

Escola sostenible per a una societat sostenible : l'IESM Narcís Monturiol, escola verda. ' Escuela sostenible para una sociedad sostenible : el IESM Narcís Monturiol, escuela verde'.

Resumen basado en el del autor

L'educación, clau per a una ciutat sostenible. 'La educación, clave para una ciudad sostenible'.

Este artículo se incluye en el monográfico 'Projecte Educatiu de Ciutat : dossier'. Resumen basado en el de la revista

La participació dels infants en el desenvolvement sostenible. 'La participación de los niños en el desarrollo sostenible'.

Resumen basado en el del autor

Percepciones, valores y actitudes ante el desarrollo sostenible. Detección de necesidades educativas.

Resumen basado en el de la publicación

Estrategias formativas innovadoras en educación ambiental y para el desarrollo sostenible.

Resumen basado en el de la publicación