Què pot aportar l'avaluaci�� formativa a l'ensenyament i l'aprenentatge de l'escriptura?. '¿Qué puede aportar la evaluaci��n formativa a la enseñanza y al aprendizaje de la escritura?'.

Resumen de la autora en catalán

Atenci?? a la diversitat i necessitats educatives especials. 'Atenci??n a la diversidad y necesidades educativas especiales'

Resumen de la autora en catal??n

Què en saben, els nois i les noies, de política local?. '¿Qué saben, los chicos y las chicas, de política local?'.

Resumen de la revista en catalán

De biblioteques i de lectura. 'De bibliotecas y de lectura'.

Resumen de la autora en catalán

Educaci�� ambiental i el valor de sentir allò que és comú. 'Educaci��n ambiental y el valor de sentir aquello que es común'.

Resumen de la autora en catalán

La interculturalitat : necessitat de dir-nos i de fer-nos. 'La interculturalidad : necesidad de llamarnos y de hacernos'.

Resumen de la revista en catalán

Llegir i escriure, a qui i per què?. 'Leer y escribir, ¿a qui��n y por qué?'.

Resumen de las autoras en catalán

Treball experimental de física i química de tercer d'ESO per realitzar a casa. 'Trabajo experimental de física y química de tercero de ESO para realizar en casa'.

Resumen de la revista en catalán

La societat canvia : i a l'escola, qu?? fem?. 'La sociedad cambia : y en la escuela, ??qu?? hacemos?'

Resumen tomado de la publicaci??n en catal??n. Este art??culo forma parte del monogr??fico 'Identitat i diversitat'

La ben plantada i altres arquetips estètics dins la novelúla juvenil catalana. 'La bien plantada y otros arquetipos estéticos dentro de la novela juvenil catalana'.

Resumen en catalán de la autora

Representaci�� de l'obra amb titelles de fil : Mans enlaire!, de Ramon Folch i Camarasa. 'Representaci��n de la obra de marionetas de hilo : ­Manos arriba!, de Ramon Folch i Camarasa'.

Se explica la experiencia interdisciplinaria que desde el 2000 se lleva a cabo en el IES Sant Josep de Calassanç (Barcelona), que consiste en preparar una representaci��n de marionetas (es un crédito variable trimestral) con alumnos de primero (lectura del texto y construcci��n de marionetas) y de segundo (manipulaci��n de marionetas e interpretaci��n musical). Se realizan tres representaciones: una para todos los alumnos de primero y segundo del centro, y dos más para los alumnos de sexto de primaria de tres centros públicos del barrio.

En busca de la profesi��n: cambios y realidades en la condici��n social de los artistas en Bogotá entre 1910 y 1930

En las primeras décadas del siglo XX en Bogotá se desarrolló un proceso de profesionalizaci��n de los artistas que permiti�� que estos mejoraran el estatus que tenían en la sociedad y se consolidaran una serie de roles que los identificarían como representantes de su ocupaci��n. Este cambio se evidencia al notar que hasta finales del siglo XIX no existía una clara diferenciaci��n entre las categorías de artista y artesano, mientras que para la década de 1930 comenzaron a aparecer propuestas estéticas que rompieron con los cánones tradicionales del arte académico. De este modo, a partir de la aplicaci��n de un marco teórico basado en la sociología e historia de las profesiones y basándose en la soci��loga e historia social del arte y los artistas se analizan las distintas etapas que atravesaron los integrantes de esta ocupaci��n para poder ser reconocidos como “profesionales”. Se logró evidenciar que este tipo de procesos sociales se caracterizan por ser muy complejos, ya que para entender las dinámicas que se presentan dentro de los grupos profesionales se debe tener en cuenta que los distintos integrantes poseen identidades de género, clase o regi��n, entre otras, que generan relaciones de amistad, enemistad y rivalidad, las cuales no siempre son visibilizadas en las investigaciones que han abordado este periodo.

Narrativa juvenil a l'abast : base de dades per fomentar l'autonomia lectora de l'alumnat i facilitar l'orientaci�� al professorat. 'Narrativa juvenil al alcance : base de datos para fomentar la autonomía lectora del alumnado y facilitar la orientaci��n al profesorado'.

Resumen de la autora en catalán. Este artículo forma parte de la monografía 'Recerques i propostes del professorat'

I els nostres alumnes, què en pensen, de la lectura?. 'Y nuestros alumnos, ¿qué piensan de la lectura?'.

Resumen de los autores en catalán. Este artículo forma parte de la monografía 'Recerques i propostes del professorat'

Mem??ria i invenci?? : les dues riberes. 'Memoria e invenci??n : las dos riberas'

Resumen basado en el de la autora