Línies d'actuació del Departament d'Educació en relació amb la violència contra les dones. 'Líneas de actuación del Departamento de Educación en relación con la violencia contra las mujeres'.

Resumen tomado de la publicación en catalán. Este artículo forma parte del monográfico: Violencia, género y educación (Violència, genere i educació)

Desaprendre la violència a l'escola : eduquem en la relació i repensem la convivència. 'Desaprender la violencia en la escuela : eduquemos en la relación y repensemos la convivencia'.

Resumen tomado de la publicación en catalán. Este artículo forma parte del monográfico: Violencia, género y educación (Violència, genere i educació)

Tallers per a la igualtat : prevenció de la violència de gènere. 'Talleres para la igualdad : prevención de la violencia de género'.

Resumen tomado de la publicación en catalán. Este artículo forma parte del monográfico: Violencia, género y educación (Violència, genere i educació)

Els tallers prevenir la violència en la parella jove com a proposta d'intervenció en l'àmbit educatiu. 'Los talleres prevenir la violencia en la pareja joven como propuesta en el ámbito educativo'.

Resumen tomado de la publicación en catalán. Este artículo forma parte del monográfico: Violencia, género y educación (Violència, genere i educació)

Caracterización de los accidentes de trabajo en los funcionarios de una clínica de tercer nivel de la ciudad de Bogotá 2010 a 2013.

Objetivo: Caracterizar la accidentalidad laboral en una clínica de tercer nivel de la ciudad de Bogotá, en el periodo 2010 a 2013. Materiales y Métodos: Se realizó un estudio de tipo corte transversal, utilizando una base de datos de accidentalidad en los trabajadores vinculados directamente con la institución. Resultados: Durante el periodo estudiado se generaron 191 accidentes, 57 casos en el año 2013, el personal de enfermería fue el grupo con mayor porcentaje de accidentes (70.2 %). El sitio donde ocurrieron con mayor frecuencia los accidentes fueron las áreas asistenciales (49.2 %). Al analizar los datos de los accidentes de riesgo biológico se encontró que el pinchazo es el más común (84.7%), seguido de las heridas abiertas y lesiones superficiales (77.2%). Las partes del cuerpo más frecuentemente lesionadas fueron extremidades superiores, siendo la mano la zona más afectada (60.2%); además identifica al paciente fuente del accidente en el 71.8% de los casos y no se logra determinar en un alto porcentaje, si el trabajador afectado usa elementos de protección personal al momento del evento (82.1%). Conclusiones Los accidentes de trabajo con exposición a riesgo biológico son frecuentes en los trabajadores del área asistencial, en especial en el personal de enfermería, dadas las características propias de sus tareas diarias y el cumplimiento de las mismas. El pinchazo fue causa más común, y la parte del cuerpo más frecuentemente afectada fueron las extremidades superiores, específicamente las manos. Dado que los accidentes laborales a riesgo biológico tienen el potencial de general consecuencias nocivas para la salud es esencial establecer estrategias tendientes a minimizar su frecuencia y severidad, por lo que se recomienda revisar e implementar nuevas tecnologías para la reducción de accidentes con elementos corto punzantes, aumentar la sensibilización de los trabajadores con respecto al uso de los elementos de protección personal y revisar la metodología utilizada para la investigación de accidentes laborales.

Parlem de prevenir la violència. 'Hablamos de prevenir la violencia'.

Resumen basado en el de las autoras

El malson de la Ventafocs : un procés en l'àmbit de la prevenció comunitària de la violència de gènere. 'La pesadilla de la Cenicienta : un proceso en el ámbito de la prevención comunitaria de la violencia de género'.

Resumen basado en el de las autoras

De la violència al conflicte : del conflicte al terrorisme. 'De la violencia al conflicto : del conflicto al terrorismo'.

Resumen basado en el de la autora

Prevención de la violencia en los centros escolares : estrategias de intervención.

Resumen basado en el de la autora

Land Reform, Latifundia and Social Development at Local Level in Colombia, 1961-2010

The paper analyzes the effects of land reform on social development – poverty and land distribution-at the local level. Land reform in Colombia, understood as the allocation of public land to peasant, has granted 23 million hectares which comprises around 20% of Colombian territory and about 50% of usable productive land. Theoretically, the net impact of land reform on development is the combination of a poverty effect and a land distribution effect. Our findings suggest that land reform from 1961 onwards has slightly reduced poverty and mildly improved land distribution. Nonetheless,municipalities with strong presence of latifundia prior to1961 have experienced both a slower drop in poverty and a weaker improvement of land distribution .This paper finds that prevalence of latifundia partially offset the positive effect of land reform in promoting social development.

La violencia simbólica : mecansimo de 'auto-exclusión' de las maestras en los cargos directivos.

Se intenta enunciar las condiciones teóricas necesarias para realizar un análisis de la violencia simbólica contra las maestras. Esta específica violencia es una de las razones por las que las maestras no alcanzan los puestos directivos. Su principal efecto es la auto-exclusión en un sistema patriarcal son las normas, valores, deseos, comportamientos y hábitos que las mujeres han incorporado.

¿Es posible desaprender la violencia en la escuela? : repensemos que significa educar sin discriminar.

Se plantea el desaprendizaje de la violencia y la forma de llevarlo a cabo, siendo posible desde el cuestionamiento constante de los modelos de masculinidad y feminidad, así como de la forma de transmitirlos y reproducirlos en la escuela. Al mismo tiempo, indican las fases para la prevención de la violencia y recogen distintos proyectos que se están llevando a cabo en Barcelona para desaprender y prevenir la violencia.

De la violencia y el derecho

Se trata de un estudio sobre la interrelación de la violencia con el campo del Derecho natural a la luz de los escritos del Angelus Novus de W. Benjamin. Se estructura en torno a una serie de textos del autor escritos alrededor de 1921. Se concluye con una serie de conclusiones sobre la violencia como compañera del ser humano y sobre la corrupción de la sociedad que la permite.

Los estilos directivos y la violencia escolar : las prácticas de la educación física.

Resumen tomado de la publicación

Los docentes y los nuevos retos de la escuela : la prevenci??n de la violencia y la exclusi??n social

Resumen tomado del autor