Da reorientación histórica na ciencia social : os camiños da socioloxía histórica. 'De la reorientación histórica en la ciencia social : los caminos de la sociología histórica'.

Cada vez más sociólogos giran hacia la historia para efectuar construcciones analítico-explicativas de las principales mutaciones estructurales macrohistóricas; de este modo, el desarrollo del capitalismo, la formación del esadoo moderno, los orígenes de la democracía, cambios sociales, etc son algunos de los temas tratados por la sociología histórica..

Los materiales literarios en la enseñanza de ELE : funciones y proyección comunicativa.

Resumen basado en el de la publicación

¿Cómo preparar mis clases para trabajar con los niños sobre los materiales y sus propiedades?

Contiene anexos con actividades concretas

El elemento lúdico-afectivo en los materiales de E-LE.

Se presentan actividades de comprensión lectora, auditiva, audiovisual y de expresión oral y escrita y de interacción, encuadradas en el componente lúdico-afectivo en la enseñanza aprendizaje de lenguas extranjeras. Todas las actividades propuestas hacen hincapié en el componente lúdico como herramienta facilitadora en el proceso de aprendizaje de E-LE afectivo y efectivo.

La enseñanza del español como lengua extranjera a los estudiantes de Ingeniería Técnica.

Título del congreso : El español, lengua del futuro. Resumen basado en el del autor

Taller de cuentacuentos. Fantaseando con la realidad : aproximación a los materiales literarios a través de la enseñanza por tareas.

Memoria de máster (Universidad Antonio de Nebrija, 2006). Resumen basado en el de la publicación

Los materiales de enseñanza y aprendizaje y el desarrollo de las unidades didácticas.

Se establece una clasificación de los materiales que pueden ser utilizados para el desarrollo de las unidades didácticas, y que tiene en cuenta tanto los elementos insertos en la realidad como los medios auxiliares utilizados por el maestro en su labor docente. También, se definen las condiciones de aplicación, que en el fondo y en la forma, han de cumplir estos materiales para ser considerados con intencionalidad didáctica.

Els tallers de Ciencia creativa.'Los talleres de Ciencia creativa'.

Debido al alto índice de fracaso escolar que existe dentro de las áreas de Ciencias Experimentales y Matemáticas durante la EGB, se propone un nuevo método de enseñanza que presenta la ciencia como algo divertido, experimental, motivador y creativo. Se desarrollan así los objetivos generales y específicos de este novedoso método.

¿Qué ciencia necesitan los ciudadanos?

Se analiza la relación entre la ciudadanía y la ciencia desde el sistema educativo. Es necesario que los ciudadanos entiendan y consideren a la ciencia como una forma de saber cosas. Sólo entre un 5 y 10 por ciento de la población serán científicos. Se relacionan los datos con los resultados del Informe Pisa 2000 sobre el estudio de las ciencias. Se detallan qué contenidos debería tener la enseñanza de ciencias en educación secundaria y el equilibrio entre los conocimientos conceptuales transmitidos y otros tipos de conocimiento más divertidos y prácticos para los alumnos. De esa forma se conseguirá el interés de los alumnos por las ciencias.

La enseñanza comunicativa de idiomas en Internet : características de los materiales y propuesta didáctica.

Memoria de máster (Universidad Antonio de Nebrija, 1998)

Los materiales didácticos y autoaprendizaje de idiomas : especificidad de los materiales a distancia.

Se presenta un informe elaborado por el Departamento de Filología Francesa de la UNED en el que se analiza el papel de los materiales didácticos, tanto los paquetes didácticos como los materiales diversificados, para el aprendizaje de idiomas en relación con la educación a distancia.

Los materiales reales en la formación y docencia del profesorado para la enseñanza de la lengua y la cultura española.

Título del congreso : 'El español, lengua del futuro'

Evaluación de los materiales impresos en la enseñanza a distancia.

El informe se basa en la idea de 'accountability' (rendición de cuentas) y en las experiencias de diversas universidades que usan la enseñanza a distancia, para realizar realiza una presentación de las técnicas e instrumentos para recabar información con la que evaluar los materiales impresos en la enseñanza a distancia. Se enumeran los pasos que se deben seguir después de recoger la información con la que evaluar los materiales impresos en esta modalidad de enseñanza y se reflexiona sobre la posible actitud de los profesores ante los resultados de la evaluación.

Etapas del desarrollo y planteamientos actuales en la producción de los materiales impresos de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica (UNED).

Resumen basado en el de la publicación

Los ámbitos de la lengua (MCER, 2001) : en qué consisten y cómo podemos trasladarlos a los materiales didácticos.

Título del congreso: 'Una lengua, muchas culturas'