Scientifi c discourses on chronic pain without organic cause Incorporating gender perspective for pain resignifyng-repoliticizing

Chronic pain, without any organic or physical cause (DC), which in psycho-medical terminology is known as fi bromyalgia, (FM), is diagnosed each year to a considerable number of women in capitalistic societies. Our main interest in the following paper is to go in depth in the elaboration of this symptom, its treatment and the psychosocial effects, both in the social order as well as in the lives of the people who suffer from it. Our main goal in the following paper is to look deeper in the elaboration (conceptualization) of this symptom, its treatment and psychological affects, both in the social order as well as in the lives of the people who suffer from it, we are using linked speeches in Spanish magazines publications. The result has been the emergence of three hegemonic discourse positions: One position “scientist”, one “therapeutic of the conformity” position and one “economic and legalistic” position. Each of these has a specifi c feature, but on the whole, is enhanced, producing effects such as the absence of social context to explain the disease; disregard of gender differences in the management and treatment; the instrumentalization of pain to legitimize their practices and the subjection of women to the “psycho-biomedical” paradigm. In that way, a new signifi cance and politicization of the concept of pain is proposed.

¿Barreras invisibles? Actitudes de los estudiantes universitarios ante sus compañeros con discapacidad

El presente trabajo analiza los conocimientos, opiniones y actitudes de los estudiantes universitarios sobre sus compañeros con discapacidad. La integración educativa y social de estos estudiantes es objeto de preocupación y estudio en todo el sistema educativo español, incluida la enseñanza superior en la que 21.942 universitarios con discapacidad se encontraban matriculados en el curso 2013-2014. El estudio se realiza en el marco de dos Proyectos de Innovación Educativa[1] de la Universidad de Málaga en los que se examinaron las actitudes del personal docente e investigador, el alumnado en general y el alumnado con discapacidad de esta institución. En este artículo se recogen las perspectivas de los estudiantes sin discapacidad, necesarias para medir el grado de aceptación dentro de las aulas universitarias. Se empleó una encuesta suministrada mediante correo electrónico a la totalidad de la población de estudiantes de la Universidad de Málaga (N= 32.464). El tamaño de la muestra fue de 620 estudiantes, por lo que trabajamos con un margen de error del 3,9% para la estimación de los porcentajes con un nivel de confianza del 95%. Los datos, analizados mediante análisis estadístico, visibilizan la importancia de un elevado grado de información y conocimiento así como de una experiencia directa con la discapacidad. Ambas circunstancias se traducen en actitudes más positivas y favorables. Tan solo el 20% de los alumnos manifestó haber recibido en alguna ocasión cualquier tipo de información sobre este asunto por parte de la Universidad; no obstante, la mayoría valora positivamente la presencia de alumnos con discapacidad en la Universidad, la posibilidad de contar ellos como compañeros de clase y el enriquecimiento que supone esta convivencia dentro del aula. Se discuten posibles acciones para mejorar las actitudes hacia los estudiantes con discapacidad. Además, se plantea incluir una perspectiva que promueva el empoderamiento de estos estudiantes. [1] PIE 10-135 y PIE 13-103.

Representaciones sociales de la ecología en los jóvenes estudiantes de secundaria de la ciudad de Monterrey

Tesis (Maestría en Psicología Social) UANL

Cambios en el estilo de vida durante la semana y su relación con el turno de trabajo

Tesis (Maestría en Psicología Social) UANL

Análisis discriminantes de las características del maestro, rango I

Tesis (Maestría en Psicología Social) U.A.N.L

Actitudes hacia la escuela en niños de quinto grado de primaria de estratos socioeconómicos bajo y alto [por] Daniel Yépez Ramírez

Tesis (Maestría en Psicología Social) U. A. N. L.

Consideraciones reltivas a una teoría de la comunicación persuasiva

Tesis (Maestría en Psicología Social) UANL.

Mujeres, hombres o androginia : estilo de dirección y clima organizacional en la gran empresa regiomontana

UANL

El altruísmo análisis bibliográfico y situación actual de la investigación

Tesis (Maestría en Psicología Social) U. A. N.L. Facultad de Psicología.

Aspectos psicosociales de los estudiantes de la Escuela de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UNACH ante la modernización [por] Pedro Antonio Ortíz Gutiérrez

Tesis (Maestría en Psicología Social) U. A. N. L.

Obstáculos en la transferencia de tecnología agrícola moderna al campo un estudio comparativo

Tesis (Maestría en Psicología Social) U.A.N.L.

La infancia determina el enfoque de vida en la vejez

Tesis (Maestro en Psicología Social) U.A.N.L.

Autopercepción de cambios en el rol y la dinámica familiar de la mujer profesionista que trabaja [por] Argelia Guadalupe Castilla Canales

Tesis (Maestría en Psicología Social) U.A.N.L.

Menores trabajadores en situación de calle estudio descriptivo del fenómeno en el área metropolitana de Monterrey, N.L. [por] Gerardo Antonio Rodríguez Hernández

Tesis (Maestría en Psicología Social) U.A.N.L.

Interpretaciones sociales y éticas del desenvolvimiento mental

UANL